Unit 5 My clothes Lets learn Lets do（说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册_第1页
Unit 5 My clothes Lets learn Lets do（说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册_第2页
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文档简介

Unit5MyclothesLet’slearnLet’sdo（说课稿）一、教材分析本节课是《英语四年级下册》中的第五个单元，包括Let’slearn和Let’sdo两部分内容。本节课的主题是“我的衣服”，主要涉及的学习内容是问答衣服的颜色、种类以及如何搭配。本节课所要求的语言功能是听、说和读。二、教学目标知识与能力目标能听懂、说出词汇：coat,sweater,dress,T-shirt,shorts,pants,shoes,boots,colors:red,blue,yellow,green,orange,purple。能使用“whatcolorisyour…?”和“Ilikeyour…”进行简单的问答和交流。能在老师指导下，正确地描述衣服的颜色、种类和如何搭配。情感态度价值观目标培养学生的英语学习兴趣，增强学生的自信心和自主学习能力。培养学生的自我表达能力，增强学生的团队合作精神。三、教学重难点分析重点掌握词汇：coat,sweater,dress,T-shirt,shorts,pants,shoes,boots,colors:red,blue,yellow,green,orange,purple。能询问和回答衣服的颜色和种类，并能介绍衣服的样式和搭配。难点学生主动运用语言进行对话。学会多个颜色单词的发音与拼写。四、教学过程设计1.Warm-up在黑板上写出所有学过的颜色单词，带领学生回忆这些颜色。（5分钟）分发学生书本，打开Let’slearn部分，先示范读音，然后带领学生大声跟读。(5分钟)2.Presentation把衣服的具体名称用图片呈现给学生，让学生能够掌握这些常用的词语。（10分钟）用Ilikeyour…以及whatcolorisyour…等句型，在课堂上引导学生进行简短的对话，并检查学生对于词汇的掌握情况。（10分钟）3.Practice指导学生进行汇报，每个学生随便搭配衣服，并在课堂上描述自己所穿的衣服，然后给予点评和反馈。（10分钟）打开Let’sdo部分，演示学生如何制作自己的衣服小型陈列馆，并指导学生进行相关动作如词语书写等。（20分钟）4.Homework学生根据小组分工，制作与自己同组的同学一同制作的小型陈列馆。背诵所学颜色单词，准备下节课的复习。五、板书设计Whatcolorisyour…?Ilikeyour…coat,sweater,dress,T-shirt,shorts,pants,shoes,boots颜色单词：red,blue,yellow,green,orange,purple六、教学评估根据学生在课上

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