20以内的进位加法第4课时复习（说课稿）-2021-2022学年数学一年级上册_第1页
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文档简介

20以内的进位加法第4课时复习（说课稿）-2021-2022学年数学一年级上册一、教学目标知识目标本节课主要围绕20以内的进位加法进行复习，让学生掌握以下知识点：四则运算中的加法运算；进位加法的含义与方法；根据题意选择适当的进位方法。技能目标通过本节课的学习，学生应该具备以下技能：能够正确地进行20以内的进位加法运算；能够独立思考并选择适当的进位方法。情感目标培养学生良好的数学学习习惯，如认真听讲、认真思考等；培养学生积极的进取精神，激发学生学习数学的兴趣和热情。二、教学重点和难点教学重点本节课的教学重点在于学生的数学思维能力的培养和加深对20以内进位加法的理解。教学难点本节课的教学难点主要体现在学生如何根据题意选择适当的进位方法和掌握进位加法的方法。三、教学资源本节课需要的教学资源包括：黑板、粉笔、教学课件、习题册等。四、教学过程1.导入环节通过一些与学生生活息息相关的问题，简单引入本节课的主题。例如：小明今天花了12元钱买了一盒糖果，他原本有5元钱，请问他还差多少钱才能买到这盒糖果呀？2.学习核心（1）进位加法方法首先通过教师的示范，让学生掌握进位加法的方法。示范过程中需要注意以下问题：进位加法的概念：当同一位上两个数相加的和大于等于10时，需要将进位至较高的一位上；进位加法的步骤：先相加个位数，若和大于等于10，则将进位至十位上；再相加十位数，同理。（2）进位加法运算在将进位加法的方法讲解完毕后，让学生通过习题的形式练习进位加法的运算。要求学生在岗位上解决问题，并比较不同的进位方法和策略的优劣。（3）进位加法的应用最后引导学生将所学的进位加法运用到生活实例中，如购物、凑整等场景，从而巩固所学的知识。3.练习环节在学生能够掌握20以内进位加法的方法后，为了检查学生对所学知识的掌握情况，采用习题练习的形式，安排学生完成相关习题。4.课堂小结通过本节课的学习，大家应该掌握了20以内的进位加法运算方法，并且能够运用所学知识解决实际问题。希望大家能在今后的学习中继续努力，取得更好的成绩。五、课后作业为了巩固所学知识，安排适当的课后练习。让学生练习有关进位加法的各种题型，如“21+8”、“7+16”等等，可以在教案中安排一些列练习题供学生选择做题。六、教学评价在教学的过程中，通过观察学生在课堂中的表现、听取学生的课堂表现，并且按照学生的掌握

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