2022年尚义县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年尚义县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。A.德育目标B.道德行为标准C.德育方法D.德育内容【答案】：A2.对学校教育来说，课外活动（）。A.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学C.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动D.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动【答案】：C3.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。A.认知策略B.精加工策略C.资源管理策略D.元认知策略【答案】：A4.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。A.强迫症B.恐怖症C.焦虑症D.抑郁症【答案】：B5.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德原则B.职业道德修养C.职业道德规范D.职业道德评价【答案】：A6.一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。A.少年期B.幼儿期C.童年期D.青年期【答案】：C7.《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作，它的作者是（）。A.亚里士多德B.柏拉图C.孔子D.苏格拉底【答案】：A8.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.气质B.个性C.性格D.兴趣【答案】：C9.“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论’它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。A.社会本位论B.教育无目的论C.教师中心论D.个人本位论【答案】：D10.现代科学心理学的创始人是（）。A.弗洛伊德B.华生C.詹姆斯D.冯特【答案】：D11.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A.说服法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法【答案】：A12.布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A.发现学习B.合作学习C.接受学习D.掌握学习【答案】：A13.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）。A.意义学习B.机械学习C.发现学习D.概念学习【答案】：C14.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德评价B.教师道德品质C.教师道德良心D.教师道德修养【答案】：C15.教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究方法叫（）。A.个案法B.测验法C.教育经验总结法D.产品分析法【答案】：D16.课外活动不包括（）。A.选修课B.社会活动C.文学艺术活动D.科技活动【答案】：A17.有目的、有计划、持久的知觉活动是（）。A.想象B.记忆C.观察D.意志控制【答案】：C18.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。A.艾里斯B.皮亚杰C.雅各布森D.沃尔茨【答案】：D19.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。A.学分制B.计划学分制C.学年学分制D.学年制【答案】：A20.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.粘液质B.胆汁质C.抑郁症D.多血质【答案】：D21.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）。A.根源特质B.共同特质C.首要特质D.表面特质【答案】：A22.问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）。A.目的性B.复杂性C.认知性D.序列性【答案】：C23.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.享乐主义B.自由主义C.实用主义D.拜金主义【答案】：A24.校园文化的核心内容是（）。A.校园精神文化B.校园物质文化C.校园制度文化D.校园组织文化【答案】：A25.培养劳动者是（）。A.社会主义教育目的的总和B.对人才培养规格的具体要求C.我国教育目的的根本特点D.学校的教育质量标准【答案】：A26.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.表现目标B.接近目标C.掌握目标D.回避目标【答案】：A27.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）。A.华生B.桑代克C.斯金纳D.班杜拉【答案】：A28.下列教育家中，（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.赞可夫【答案】：B29.在归因理论中，能力属于（）。A.稳定、内在、不可控因素B.稳定、外在、不可控因素C.稳定、外在、可控因素D.不稳定、内在、可控因素【答案】：A30.微格教学的时间一般为（）。A.30分钟左右B.20分钟左右C.40分钟左右D.10分钟左右【答案】：D31.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段B.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段C.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段D.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段【答案】：D32.以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义（）。A.品德评价法B.合作学习法C.角色扮演法D.实际锻炼法【答案】：C33.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.中等强度的动机B.功能固着C.创造性思维D.原型启发【答案】：B34.属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。A.知识性课程B.社会中心课程C.研究型课程D.地方课程【答案】：D35.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.理性情绪疗法B.情绪疏泄法C.艺术疗法D.森田疗法【答案】：A36.小学班主任工作的中心环节是（）。A.了解学生B.组织和培养班集体C.班会活动D.建立学生档案【答案】：B37.根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”。这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标？（）A.习惯化B.连贯C.准确D.模仿【答案】：A38.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。A.道德认同B.道德意志C.道德追求D.道德理性【答案】：B39.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传B.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导D.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔【答案】：C40.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有（）。A.前摄抑制B.前摄抑制和后摄抑制C.后摄抑制D.首因效应【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业理想的特点包括（）。A.时代性B.发展性C.差异性D.激励性【答案】：ABC42.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.培养诚实守信的道德情操B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.热爱祖国，忠诚做事D.夯实坚定的政治方向【答案】：ABD43.要正确行使职业权力就要做到（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.树立正确的职业权力观C.敢于抵制滥用职业权力的不正之风D.正确的使用手中的职业权力【答案】：BCD44.下列属于学习迁移现象的是（）。A.触类旁通B.举一反三C.闻一知十D.熟能生巧【答案】：ABCD45.职业道德有（）特点。A.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性D.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性【答案】：ABCD46.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待学生B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE47.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.应用技能B.心智技能C.操作技能D.理解技能【答案】：BC48.自我意识的心理成分包括（）A.自我分化B.自我情感体验C.自我认识D.自我控制【答案】：BCD49.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来B.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中C.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功D.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了【答案】：ACD50.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.以身作则、为人师表B.遵循教育规律，C.坚持育人为本、D.遵循学生成长规律，【答案】：BCD51.注意的基本特征是（）A.概括性B.指向性C.集中性D.间接性【答案】：BC52.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师品：B.师能：C.师表：D.师知：【答案】：ABCD53.职业道德行为的选择包括（）。A.在社会价值的多种可能性中进行选择B.在同属于恶的多种层次中进行选择C.在善恶对立的处境中进行选择D.在同属于善的多种层次中进行选择【答案】：AD54.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.促进本行业的发展B.有助于维护和提高本行业的信誉C.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系D.有助于提高全社会的道德水平【答案】：BD55.健康的含义包括（）A.社会适应良好B.无心理疾病C.没有疾病或病症D.人体各器官发育良好【答案】：ABCD56.符合办事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公与私相混淆B.说老实话，办老实事，做老实人C.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板D.坚持真理，一切照书本要求去做【答案】：AB57.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提B.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础C.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因D.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提【答案】：ABC58.诚实守信具有（）。A.利他性B.增值性C.积累性D.易损性【答案】：BCD59.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的方法特性B.教师仁慈无处不在C.教师仁慈的理性色彩D.教师仁慈的教育性【答案】：ACD60.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆B.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节D.教师道德评价是提高教育质量的关键E.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径【答案】：ABCE61.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.超越性B.可控性C.稳定性D.原因源【答案】：BCD62.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏