2022年容县教师招聘考试真题VIP

2/2收集整理，仅供参考2022年容县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列不属于师爱特征的是（）。A.原则性B.广播性C.职业对象性D.稳定性【答案】：D2.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.双边活动B.单边活动C.讲授活动D.自主活动【答案】：A3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.团结协作B.为人师表C.敬业爱业D.清正廉洁【答案】：B4.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.终身学习的意识C.先进的教育理念D.崇高的职业道德【答案】：A5.形象联想的学习策略属于（）。A.问题解决策略B.组织策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：C6.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。A.有利有弊B.存在负相关C.存在正相关D.关系不明显【答案】：B7.班主任工作的中心环节是（）。A.教好和管好学生。B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.了解和研究学生【答案】：B8.（）的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。A.青年期B.少年期C.青年初期D.童年期【答案】：B9.多元智力理论的提出者是（）。A.斯腾伯格B.加德纳C.卡特尔D.吉尔福特【答案】：B10.小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（）。A.监控策略B.调节策略C.计划策略D.时间管理策略【答案】：A11.分半信度又称为（）。A.内部一致性信度B.评分者信度C.受试者信度D.再测信度【答案】：A12.记忆技能属于（）。A.操作技能B.心智技能C.一般技能D.运动技能【答案】：B13.帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。A.设计教学法B.道尔顿制C.分组教学D.班级授课【答案】：B14.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在（）社会心理现象。A.去个性化B.社会促进C.社会懈怠D.社会比较【答案】：A15.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（)A.达其辞B.口欲言而未能之貌C.开其意D.心求通而未得之意【答案】：B16.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A.能力B.练习C.动作技能D.智力技能【答案】：C17.依据学习内容的不同，一般可以把学习分为哪三类？（）A.技能学习、知识学习和社会规范学习B.知识学习、意义学习和命题学习C.意义学习、发现学习和机械学习D.命题学习、接受学习和发现学习【答案】：A18.学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性【答案】：A19.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的B.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性C.只要是为了好的道德目的，可以不择手段D.手段是脱离目的而独立的【答案】：B20.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A.墨子B.孔子C.孟子D.荀子【答案】：B21.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.并列结合学习B.上位学习C.符号学习D.下位学习【答案】：D22.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是一种思想观念和理论体系B.它是一种思想关系C.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来D.它是受一定利益关系制约的【答案】：A23.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.弗洛伊德D.冯特【答案】：A24.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。A.导向性B.因材施教C.疏导D.教育的一致性与连贯性【答案】：B25.心理学诞生于哪一年（）。A.1897B.1978C.1879D.1789【答案】：C26.主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是（）。A.机能主义B.构造主义C.格式塔流派D.精神分析【答案】：A27.小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张父亲的做法（）。A.家庭内部问题，法律不予过问B.不违法C.合理合法D.违法【答案】：D28.欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A.自由平等思想B.人文主义思想C.自然权利思想D.三权分立思想【答案】：B29.教育史上第一本课程理论专著是（）。A.1918年出版的《什么知识最有价值》B.1949年出版的《课程与教学的基本原理》C.1944年出版的《课程与教学的基本原理》D.1918年出版的《课程》【答案】：D30.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.中心特质B.边缘特质C.基本特质D.重要特质【答案】：A31.人的心理现象包括（）。A.个性倾向性与个性心理特征B.情绪情感过程与意志过程C.心理过程和个性心理D.认知过程与意志过程【答案】：C32.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.雅各布松B.艾里斯C.巴甫洛夫D.斯金纳【答案】：B33.集体则是群体发展的（）。A.目标B.中间环节C.最高阶段D.最终结果【答案】：C34.教师、学生合法权益集中体现是（）。A.教育行政部门合法权益B.学校领导的合法权益C.社区的合法权益D.学校合法权益【答案】：D35.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A.横向迁移B.正迁移C.非特殊迁移D.特殊迁移【答案】：C36.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.条件B.标准C.客观D.具体【答案】：B37.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。A.原型启发B.问题情境C.原型D.问题对象【答案】：C38.个体主观能动性由三个层次构成，其中第二个层次是（）。A.心理活动B.生理活动C.社会实践活动D.思维活动【答案】：A39.精神分析学派的创始人是（）。A.罗杰斯B.奈塞尔C.弗洛伊德D.华生【答案】：C40.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.教育功能B.认识功能C.激励功能D.调节功能【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.开放性B.精神质C.责任心D.神经质【答案】：ACD42.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.舆论监督B.法律监督C.群众监督D.自我监督E.制度监督F.上级监督【答案】：ABCDEF43.发散思维的基本特征有（）。A.变通性B.流畅性C.开放性D.独创性【答案】：ABD44.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.举止B.语言C.礼仪D.仪表【答案】：ABCD45.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现B.爱岗敬业是现代企业精神C.爱岗敬业要树立终生学习观念D.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值【答案】：ABC46.以下各项中属于迁移现象的是（）A.举一反三B.一目十行C.触类旁通D.闻一知十【答案】：ACD47.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.想象力B.意志C.观察力D.学习任务【答案】：ABC48.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.严格要求学生B.真心关爱学生C.公平对待学生D.尊重和信任学生【答案】：ABCD49.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.理解和分析情绪的能力B.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力C.对情绪的知觉、评价和表达能力D.用情绪促进思维的能力【答案】：ABCD50.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节B.道德调节最终依靠道德自觉性来实现C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D.是教师道德最主要、最基本的功能【答案】：ABD51.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律与他律统一B.教师道德他律C.教师道德义务向良心的转化D.教师道德自律【答案】：ABD52.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.对职业荣誉要竞争，要当仁不让B.争取职业荣誉的动机要纯C.获得职业荣誉的手段要正D.对待职业荣誉的态度要谦【答案】：BCD53.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段B.以善恶为价值评价方式C.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段D.一种特殊的社会现象【答案】：BCD54.党的建设主要包括（）。A.个人建设B.组织建设C.思想建设D.作风建设【答案】：BCD55.属于认知学习理论的是（）。A.顿悟说B.操作条件作用说C.试误说D.信息加工理论【答案】：AD56.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.社会懈怠B.匿名性C.责任分散D.自我意识【答案】：BCD57.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.动机应成为教师道德评价的侧重点B.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准C.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点D.进行教师道德评价时，应该更关注效果【答案】：BC58.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.循序渐B.启发诱导C.因材施教D.以身作则【答案】：ABC59.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.长期-短期维度B.可控-不可控维度C.稳定-可变维度D.内在控制-外在控制维度【答案】：BCD60.（）是职业具有的功能。A.拥有经济收入，获取生活来源B.提高家庭地位C.完成当事人的社会化过程D.通过岗位成才，成为某一行业的专家【答案】：ACD61.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表缺乏可操作性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表具有鲜明的示范性【答案】：BD62.人的心理是（）。A.