2022年潜山市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年潜山市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.为人师表B.爱国守法C.关爱学生D.敬业爱生【答案】：D2.一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.虚拟关注阶段D.关注学生阶段【答案】：A3.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.陈鹤琴B.晏阳初C.布卢姆D.陶行知【答案】：D4.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。A.依法执教的职业道德B.严谨治学的职业道德C.廉洁从教的职业道德D.爱岗敬业的职业道德【答案】：C5.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A.失控型B.积极型C.对抗型D.消极型【答案】：D6.在别人对自己的评价中，教师应（）。A.与之辩论，更好地证明自己B.更好地认识自己，改造自己C.从中判断谁是自己的朋友D.照单全收，全面向他人学习【答案】：B7.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.上位学习B.下位学习C.有意义学习D.并列学习【答案】：C8.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.气质B.情感C.能力D.认知【答案】：A9.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.上位学习B.下位学习C.符号学习D.并列结合学习【答案】：B10.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.自然环境B.遗传基因C.自我意识D.社会环境【答案】：D11.通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是（）。A.上位学习B.并列结合学习C.相关类属学习D.派生类属学习【答案】：A12.学习动机的强化理论的提出者是（）。A.认知主义者B.行为—认知主义者C.行为主义者D.建构主义者【答案】：C13.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.四因素模型B.两因素模型C.三因素模型D.五因素模型【答案】：C14.把“课程”用于教育科学的专门术语始于（）。A.泰勒B.杜威C.斯宾塞D.赫尔巴特【答案】：C15.学习环境管理策略是属于学习策略的（）策略。A.元认知策略B.组织策略C.认知策略D.资源管理策略【答案】：D16.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.态度B.道德C.情绪D.能力【答案】：A17.学习的“试误说”是由（）提出来的。A.苛勒B.桑代克C.杜威D.班杜拉【答案】：B18.教育在人的身心发展中起（）。A.主导作用B.制约作用C.决定作用D.辅助作用【答案】：A19.学习者在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于（）。A.注意的分配B.注意的稳定C.注意的选择D.注意的灵活性【答案】：A20.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.贾德B.汉斯·塞里C.罗森塔尔D.加涅【答案】：C21.美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，一是认知阶段，二是联结阶段，三是（）。A.内部言语动作阶段B.程序化阶段C.自动化阶段D.外部言语动作阶段【答案】：C22.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）。A.以上各方均不负B.林某自己负责C.林某的父母或其他监护人负责D.学校负责【答案】：D23.有关技能和习惯下列说法不正确的是（）。A.习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向B.技能和习惯都有好坏之分C.习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近的D.技能和习惯都和一定的情境相联系【答案】：B24.下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（）。A.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度B.教育的发展可以脱离生产力的发展C.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段D.生产力的发展水平制约着教育结构的变化【答案】：B25.以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】：B26.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育目的B.教育方针C.教育目标D.教育政策【答案】：A27.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。A.艾里斯B.雅各布森C.皮亚杰D.沃尔茨【答案】：D28.教师的基本道德要求是（）。A.爱国守法B.团结协作C.廉洁从教D.服务社会【答案】：A29.青年初期是世界观（）。A.形成时期B.成熟时期C.初步成熟时期D.初步形成时期【答案】：D30.教案常规项目的主体部分是（）。A.重点难点B.导入新课C.教学目的D.讲授新课【答案】：D31.师生沟通中的口语艺术要注意（）。A.幽默B.准确鲜明C.委婉D.含蓄【答案】：C32.认知心理学的创始人是（）。A.纽厄尔B.马斯洛C.杜威D.华生【答案】：A33.小学德育中的基本方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法【答案】：A34.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A.奥苏伯尔B.斯金纳C.布鲁纳D.桑代克【答案】：A35.有助于培养学生探究学习或自学能力的教学方法是（）。A.尝试教学法B.情境教学法C.成功教学法D.愉快教学法【答案】：A36.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.奖惩B.间接强化C.直接强化D.自我强化【答案】：D37.在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。A.知情B.知意C.知行D.意行【答案】：C38.实验法的主要特点是（）。A.探讨因果关系B.简便易行C.严格控制自变量D.在真实的情境中进行【答案】：A39.教师要关注（）的全面发展。A.单亲家庭学生B.优秀学生C.每一位学生D.智障学生【答案】：C40.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.操作性B.目的性C.认知性D.序列性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.敬业是爱岗的升华B.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成C.爱岗是敬业的基础D.爱岗敬业是最重要的职业道德规范【答案】：ABC42.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.遵守承诺和契约B.唯利是图C.产品货真价实D.客户第一【答案】：ACD43.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.教学熟练模式B.派出培训模式C.社会许可模式D.校本培训模式【答案】：BCD44.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现C.职业道德与特定职业活动的特点相适应D.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一【答案】：ABCD45.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德都是一种内部状态B.态度涉及的范围比品德更大C.品德的价值内化程度更高D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD46.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师批评犯错误的学生B.教师采用各种方式体罚学生C.教师适当惩罚学生D.教师私拆私扣学生的信件【答案】：BD47.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.亲和力B.权威性C.诚信度D.身体素质【答案】：ABC48.职业道德的外在约束机制包括（）。A.企业培训B.政策制度C.社会舆论D.法律法规【答案】：ABCD49.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习伦理道德知识B.加强理论学习C.在实践中学习和向同行学习D.学习业务理论【答案】：ABCD50.人的举止可以表现一个人的（）。A.爱好B.内心世界C.能力D.精神面貌【答案】：BD51.教师反思的成分包括（）。A.教师的陈述B.情感成分C.认知成分D.批判成分【答案】：ACD52.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.严格要求自己C.严格要求学生D.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识【答案】：AD53.职业道德表达形式一般有（）。A.标语口号B.制度C.承诺D.公约【答案】：BCD54.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业品质B.专业意识C.专业态度D.专业技术【答案】：ABC55.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.体现社会主义道德的根本宗旨B.社会主义道德中国化的产物C.实现人生价值的唯一途径D.社会主义的宗旨【答案】：ABD56.职业纪律的特点有（）。A.一致性B.强制性C.特殊性D.约束性【答案】：ABC57.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）。A.认知结构的可辨别性B.认知结构的可迁移性C.认知结构的巩固性D.认知结构的可利用性【答案】：ACD58.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.逆向迁移B.反向迁移C.顺向迁移D.纵向迁移【答案】：AC59.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.完善经济社会发展考核评价体系C.划定生态保护红线，建立责任追究制度D.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度【答案】：BCD60.教师与家庭法律纠纷的特点有A.艰巨性B.复杂性C.客观性D.单一性【答案】：ABC61.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.认为教师职业伟大而光荣B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养C.教师应当努力提高知识素养D.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识【答案】：ABCD6