2022年南昌市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年南昌市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“教师能做的,教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。A.阶级性B.主体性C.集体性D.独立性【答案】：B2.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A.效能期待B.自我强化C.替代性强化D.结果期待【答案】：D3.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（）的规律。A.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程B.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程C.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程【答案】：D4.严谨治学最重要的是（）。A.实事求是B.虚怀若谷C.死扣书本D.一视同仁【答案】：A5.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A.阶段性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性【答案】：D6.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.师爱B.教师的威严C.教学反思能力D.教学监控能力【答案】：D7.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我评价B.自我调节C.自我反思D.自我体验【答案】：D8.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.技巧B.操作技能C.能力D.操作能力【答案】：B9.某人一直很喜欢一项活动,这里主要体现的是态度的（）成分。A.情感B.行为C.行为倾向D.认知【答案】：A10.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是（）。A.操作技能B.一般技能C.心智技能D.特殊技能【答案】：C11.教学工作的中心环节是（）。A.练习复习B.备课C.上课D.考试【答案】：C12.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.责任分散B.匿名性以及不明确性C.自我意识D.主体认知【答案】：D13.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A.某种能力获得的最佳时期B.不可逆转的时期C.0~3岁的时期D.错过这个时期，个体难以获得某种发展【答案】：C14.（）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。A.少年期B.青年期C.童年期D.幼儿期【答案】：A15.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.疾病模式B.自我实现的人模式C.普通人模式D.功能充分发挥者模式【答案】：D16.形成稳定的态度和品德是在（）阶段。A.认同阶段B.内化阶段C.同化阶段D.依从阶段【答案】：B17.动机中最活跃的心理成分是（）。A.学习兴趣B.学习知识C.学习压力D.学习期望【答案】：A18.在认知结构的背景下研究迁移的人是（）。A.桑代克B.贾德C.考夫卡D.布鲁纳【答案】：D19.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.面质技术B.具体化技术C.提问技术D.澄清技术【答案】：D20.小学德育中的基本方法是（）。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.说服教育法【答案】：D21.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（)A.概括性和间接性B.多样性和不确定性C.复杂性和抽象性D.继承性和超前性【答案】：D22.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（）。A.技术手段的目的化B.技术异化的显现C.技术工具化D.技术社会的自由丧失【答案】：A23.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.信息加工学习理论B.学习结果分类理论C.条件反射理论D.智力结构论【答案】：D24.一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。A.效度B.难度C.信度D.区分度【答案】：A25.爱情三角理论的提出者是（）。A.霍妮B.霍尔C.斯腾伯格D.赫洛克【答案】：C26.课的类型的划分依据是（）。A.教学任务B.教学原则C.教学规律D.教学内容【答案】：A27.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个组块B.5-9个单词C.5-9个字母D.5-9个数字【答案】：A28.（）决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。A.政治经济制度B.生产力水平C.科学技术D.文化水平【答案】：A29.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）。A.服从B.从众C.遵从D.依从【答案】：B30.通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是（）。A.派生类属学习B.并列结合学习C.相关类属学习D.上位学习【答案】：D31.斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指（）。A.晶体因素B.一般因素C.流体因素D.特殊因素【答案】：D32.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。A.诱发运动B.动景运动C.运动后效D.自主运动【答案】：B33.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.地方文化B.精神文化C.人文文化D.社会文化【答案】：B34.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A.《普通教育学》B.《理想国》C.《大教学论》D.《论语》【答案】：C35.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性B.手段是脱离目的而独立的C.只要是为了好的道德目的，可以不择手段D.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的【答案】：A36.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.抽象与概括B.辐合与发散C.比较与分类D.分析与综合【答案】：A37.以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义（）。A.实际锻炼法B.角色扮演法C.品德评价法D.合作学习法【答案】：B38.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）。A.亲和行为B.人际交往C.人际沟通D.人际关系【答案】：C39.小刚去买东西，人家多找了10块钱,他一直在犹豫要不要送回去,最后他想如果是别人的话，也应该不会送回去的，这属于（）自我防御机制。A.投射B.转换C.文饰D.压抑【答案】：A40.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.享乐主义B.自由主义C.拜金主义D.实用主义【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它是教育行为当事者一种内在的控制力B.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力C.它是实现教师道德评价成效的途径和目的D.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳【答案】：ABCD42.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.培养豁达的心态B.提高自己的能力C.采取适当的对策D.发掘自身的潜能【答案】：ACD43.职业道德评价类型:包括（）。A.自我评价B.家庭评价C.社会评价D.集体评价【答案】：ACD44.[]依法执教的内容包括（）A.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策B.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规C.要依法维护学校、教师的合法权益D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC45.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.创造需要B.认知需要C.审美需要D.安全需要【答案】：ABC46.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.组织策略B.意义策略C.目标策略D.再认策略【答案】：ABD47.心理学的主要研究内容包括（）A.个体心理特征B.心理状态C.认知过程D.意志过程【答案】：ABCD48.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识B.是师德修养的基本方法C.有助于教师确立科学的是非观、善恶观D.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念【答案】：ABCD49.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。C.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD50.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.个别性B.稳定性C.生物性D.整体性【答案】：ACD51.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学是对规范伦理学的实践B.应用伦理学不是一门单一独立学科C.应用伦理学诞生于古希腊时期D.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的【答案】：ABD52.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.转变B.遵从C.巩固D.醒悟【答案】：ACD53.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.平等发展问题B.收入分配问题C.社会阶级问题D.权力保障问题【答案】：ABD54.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。D.体罚学生，经教育不改的。【答案】：ABD55.注意的功能包括（）。A.保持功能B.整理功能C.选择功能D.控制功能E.调节监督功能【答案】：ACE56.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.行业性、多样性B.普遍性、职业性C.自律性、他律性D.继承性、相对稳定性【答案】：ABCD57.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.爱岗敬业就是一辈子不换岗B.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾C.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情D.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念【答案】：BD58.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式B.师德修养是师德教育的必要补充C.二者都是致力于教师道德养成D.师德修养是师德教育的前提和必要准备【答案】：ABC59.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.做爱国守法的模范B.将爱国守法融于教育实践活动中C.正确处理爱国与守法的关系D.学好法律知识【答案】：ABC60.增强职业责任的要求包括（）。A.正确处理个人、集体和国家之间的关系B.养成严于律己的习惯C.认真履行职业责任，做好本职工作D.熟悉业务，互相配合【答案】：ACD61.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.为追求效益，只注重提高产量B.注重团结协作，在同行中和谐发展C.遵守合同，信守承诺D.注重产品质量和服务品质【答案】：BCD62.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属B.原始社会没有专门人员从事教育活动C.资本主义社会