2022年临沭县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年临沭县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。A.组织策略B.做笔记策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：A2.学生在教育过程中，处于（）。A.主导地位B.主体地位C.辅助地位D.被动地位【答案】：B3.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。A.活动课程B.隐性课程C.核心课程D.显性课程【答案】：B4.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.讲授法B.讨论法C.演示法D.谈话法【答案】：D5.关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。A.布鲁纳B.加涅C.鸟申斯基D.班杜拉【答案】：C6.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.经验性知识B.实践性知识C.本体性知识D.条件性知识【答案】：B7.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.总结性参观B.现实性参观C.并行性参观D.准备性参观【答案】：D8.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.生产力发展水平B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态【答案】：A9.教育心理学属于（）。A.社会科学B.自然科学和社会科学双重性质的科学C.自然科学D.哲学【答案】：B10.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A.强化理论B.归因理论C.自我效能感理论D.成就动机理论【答案】：A11.不属于自由应答型试题的是（）。A.填充题B.简答题C.多选题D.论述题【答案】：C12.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.人文教育B.实践教育C.素质教育D.通识教育【答案】：C13.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.学生的年龄特征和知识水平B.学科特点和教学内容C.教师的业务素质及个性特点D.教学目的和任务【答案】：B14.下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）。A.教师创造性地运用教育规律B.教师根据学生特点因材施教C.教师在言行举止上为学生作示范D.教师不断更新教学方法【答案】：C15.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德认同C.道德理性D.道德追求【答案】：A16.下列情境中代表内在学习动机的情境是（）。A.校长在全校大会上宣布三好学生名单B.课间休息时，小李回到教室里做作业C.王老师对张华的单词测验成绩表示满意D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课【答案】：B17.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。A.班杜拉B.阿特金森C.托尔曼D.卡特尔【答案】：A18.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.观察法B.实验法C.系统法D.发展法【答案】：A19.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.苏格拉底B.亚里士多德C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】：B20.一般能力的核心是（）。A.想象力B.抽象概括能力C.创造力D.记忆力【答案】：B21.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A.道德行为B.道德意志C.道德情感D.道德观念【答案】：B22.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.伦理的道德情感B.想象的道德情感C.直觉的道德情感D.形象的道德情感【答案】：A23.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A.空间布置B.教学设施C.师生关系D.自然条件【答案】：C24.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。A.教育与生产劳动相结合B.社会文化活动C.社会政治运动D.社会经济活动【答案】：A25.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。A.说服教育B.道德成长C.道德灌输D.发现学习【答案】：A26.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.德育内容与德育手段B.教育者与德育内容C.教育者与受教育者D.受教育者与德育内容【答案】：C27.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.认知、人格和行为B.认知、情感和人格C.情感、人格和行为D.认知、情感和行为【答案】：D28.课外活动的主体是（）。A.少先队组织B.学生C.学校管理人员D.教师【答案】：B29.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为B.教师的某一行为往往仅是一个道德行为C.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合D.教师道德行为是孤立的行为【答案】：A30.根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。A.动机水平适中B.动机水平很低C.动机水平很高D.动机水平较低【答案】：A31.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.互补性【答案】：C32.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.道德B.性格C.人格D.品德【答案】：B33.以教学组织形式为中心的策略就是（）。A.形式型策略B.综合型策略C.方法型策略D.内容型策略【答案】：A34.属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。A.地方课程B.知识性课程C.社会中心课程D.研究型课程【答案】：A35.教师道德公正最基本的要求是（）。A.公平合理地对待和评价所有学生B.赏罚分明C.坚持真理D.秉公办事【答案】：A36.小学德育中的基本方法是（）。A.说服教育法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.榜样示范法【答案】：A37.课程内容的活动取向特别注重（）。A.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性B.课程内容的科学逻辑组织C.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色D.课程是既定的、先验的、静态的【答案】：A38.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）。A.态度特征B.情绪特征C.理智特征D.意志特征【答案】：A39.教师作为专业人员的特定要求不包括（）。A.需要具备相应的专业知识B.必须专门从事教育教学工作C.要达到符合规定的学历D.以谋生为主要目的【答案】：D40.下列不属于熟练操作技能的特征的是（）。A.操作的意识控制程度增强B.利用线索的减少C.运动图式的形成D.动觉控制的加强【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.由一定的社会经济关系所决定B.以上答案都正确C.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用D.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系E.以善恶为评价标准【答案】：ABCDE42.职业用语的基本要求是（）。A.语言简练，语速快，以节省顾客的时间B.语意明确，不模棱两可，不含混C.语感自然，不局促、不呆板D.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客【答案】：BC43.成就目标可以划分为（）。A.表现回避目标B.表现接近目标C.掌握回避目标D.掌握接近目标【答案】：ABCD44.人际沟通的功能主要包括（）A.社会功能B.协调功能C.心理功能D.管理功能【答案】：ABC45.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师私拆私扣学生的信件B.教师批评犯错误的学生C.教师适当惩罚学生D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：AD46.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.学习B.包容C.进取D.仁慈E.公正【答案】：DE47.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.临危不乱B.遵守规定C.履行职责D.纪律松散【答案】：BC48.运用比较研究法的基本要求是（）。A.资料的可靠性B.坚持全面本质、科学的比较C.资料的准确性和可靠性D.深入到事物的本质中去E.要保证可比性【答案】：ABCDE49.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.情感因素B.目标效价C.认知因素D.期望值【答案】：BD50.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】：ACD51.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.情绪B.BC.意志D.DE.AF.动机G.CH.需要【答案】：FH52.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.客户第一B.产品货真价实C.遵守承诺和契约D.唯利是图【答案】：ABC53.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.培养诚实守信的道德情操C.热爱祖国，忠诚做事D.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念【答案】：ABD54.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.使学生获得道德行动的经验B.利用道德情感的“催化”作用C.培养学生抗诱惑的能力D.发挥教师的言传身教作用【答案】：ABD55.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业态度B.职业荣誉C.职业理想D.职业良心【答案】：AC56.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功B.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来C.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了D.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC57.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.建立良好的人际关系氛围B.树立尊师重教的良好风气C.健全公正合理的教师评价机制和激励机制D.树立正确的人生价值观【答案】：AC58.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德实践B.职业道德规范C.职业道德品质D.职业道德知识【答案】：BCD59.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.自觉遵纪守法，主动履行职业义务B.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理C.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人D.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守【答案】：ABCD60.教师专业发展的理论模式有（）。A.综合发展阶段论B.心理发展阶段论C.职业生涯周期论D.教学关注阶段论【答案】：ABCD61.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.容量为5-9个组块B.保持时间在1分钟以内C.加工水平最低D.以言语听觉编码为主【答案】：ABD62.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A