灵武市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考灵武市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革【答案】：C2.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素？（）A.教师的教学水平B.教师对学生的期望C.教师的领导方式D.教师的情绪状态【答案】：A3.在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（）。A.良好的班风B.班级成员融洽C.负责的班主任D.优秀班干部【答案】：A4.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.讲授法B.谈话法C.演示法D.讨论法【答案】：B5.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.学生B.教师C.学习过程D.学习情境【答案】：B6.教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色？（）A.家长代理人B.心理调节者C.学生楷模D.知识传授者【答案】：D7.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。A.动景运动B.诱发运动C.运动后效D.自主运动【答案】：A8.在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（）。A.复述策略B.监视策略C.组织策略D.调节策略【答案】：B9.有助于培养学生探究学习或自学能力的教学方法是（）。A.情境教学法B.尝试教学法C.成功教学法D.愉快教学法【答案】：B10.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（）。A.主导性学习动机和辅助性学习动机B.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机C.高尚的学习动机和低级的学习动机D.内部学习动机和外部学习动机【答案】：C11.学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的？（）A.尝试一错误说B.完形一顿悟说C.意义学习D.建构主义的学习理论【答案】：A12.校园文化的核心内容是（）。A.校园制度文化B.校园物质文化C.校园组织文化D.校园精神文化【答案】：D13.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.是最佳时期B.是较慢时期C.已开始有所下降D.是稳定时期【答案】：A14.创造性与智力的关系主要体现在？（）A.高智商是高创造性的必要非充分条件B.低智商也可能具有创造性C.高智商是高创造性的充分且必要条件D.高智商一定具有创造性【答案】：A15.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有意义的发现学习D.有意义的接受学习【答案】：D16.（）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。A.场独立性占优势B.思考型C.冲动型D.场依存性占优势【答案】：D17.“六艺”的内容为（）。A.礼、乐、射、御、易、诗B.诗、书、礼、易、乐、射C.文法、修辞、辩证法，算术、几何、天文D.礼、乐、射、御、书、数【答案】：D18.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）。A.成长性需要B.缺失性需要C.额外需要D.目的性需要【答案】：A19.关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）。A.自我位于人格的最高层次B.人格的三个层次包括:本我、自我和超我C.当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病D.人格由三个层次构成【答案】：A20.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。A.并列学习B.下位学习C.结合学习D.上位学习【答案】：D21.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。A.记忆策略B.思维策略C.资源管理策略D.学习方法【答案】：C22.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.机能主义心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学【答案】：D23.吉尔福特提出的智力理论是（）。A.智力三维结构论B.智力形态论C.智力二因素论D.智力多元论【答案】：A24.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A.内部的不可控因素B.内部的可控因素C.外部的不可控因素D.外部的可控因素【答案】：C25.概念同化的典型方式是（）。A.接受学习B.有意义学习C.发现学习D.机械学习【答案】：A26.根据迁移性质的不同，迁移又可分为（）。A.顺向迁移和逆向迁移B.正迁移和负迁移C.积极迁移和消极迁移D.特殊迁移和非特殊迁移【答案】：B27.教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）A.宣传、引导和激励作用B.导向、规范和权威作用C.激励、评价和统一作用D.导向、激励和评价作用【答案】：D28.人类心理活动的基础是（）。A.精神活动B.意识活动C.技能活动D.反射活动【答案】：D29.课程的组织耐式或设计课程的种类指的是（）。A.课程类型B.课程标准C.教科书D.教学计划【答案】：A30.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。A.先快后慢B.先慢后快又慢C.先慢后快D.均衡发展【答案】：A31.新《中华人民共和国义务教育法》于（）开始实施。A.2006年6月29日B.1986年4月12日C.2006年9月1日D.1994年10月31日【答案】：C32.在归因理论中，能力属于（）。A.不稳定、内在、可控因素B.稳定、内在、不可控因素C.稳定、外在、可控因素D.稳定、外在、不可控因素【答案】：B33.科学心理学的创始人是（）。A.冯特B.桑代克C.杜威D.亚里士多德【答案】：A34.教材的主体部分是（）。A.教科书和讲义B.教科书和参考书C.讲授提纲和讲义D.参考书和讲义【答案】：A35.俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有（）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性“D.个别差异性【答案】：D36.当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是（）防御机制。A.压抑B.文饰C.否认D.代偿【答案】：C37.教学过程的结构即教学过程的（）。A.基本原则B.基本阶段C.基本环节D.基本内容【答案】：B38.（）规定着对德育方法的特定要求。A.德育原则B.德育目标C.德育内容D.德育性质【答案】：C39.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）。A.平等B.宽容C.理解【答案】：B40.人力资本理论说明了（）。A.政治对教育的制约作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.教育对科学技术的促进作用D.教育对经济发展的促进作用【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.培养诚实守信的道德情操C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC42.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.态度B.言语信息C.认知策略D.心智技能【答案】：ABCD43.下列属于元认知计划策略的是(????)A.阅读时对自己的注意状态加以跟踪B.考试时监视自己的速度和时间?C.产生待回答的问题D.设置学习目标【答案】：CD44.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.曲表观点B.美化语言C.巧避锋芒D.暗示批评【答案】：ACD45.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.符合专业培养目标B.保证教育内容的系统性C.以高难度内容为主D.统一性和灵活性相结合【答案】：ABD46.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.两者没有关系B.是企事业竞争取胜的重要手段C.是个人事业获得成功的关键因素D.是企事业持续、健康发展的巨大动力【答案】：BCD47.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.创造需要B.安全需要C.认知需要D.审美需要【答案】：ACD48.学习职业道德有利于（）。A.职业发展B.社会进步C.提升待遇D.自身工作【答案】：ABD49.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.制度的约束和监督B.思想政治教育C.艰苦环境的锻炼D.自身的道德需要【答案】：ABC50.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.解放和发展社会生产力B.抓好提升公民道德素质的载体C.全面提高公民的道德素质D.着重解决凸显的道德问题【答案】：BCD51.教师在实践中树立威信，应（）。A.充分利用首因效应B.加强师生间交往C.注意自己的仪表、作风和习惯D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD52.人格具有的特点有（）。A.稳定性B.整体性C.独特性D.社会性【答案】：ABCD53.科技伦理的现实意义在于（）。A.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性B.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导C.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用D.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识【答案】：ABCD54.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.有关部门各负其责C.党政齐抓共管D.党委统一领导【答案】：ABCD55.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业理论课程B.专业技术课程C.专业实践课程D.专业必修课程【答案】：ABC56.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.素质是基础性要素B.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力C.能力是核心要素D.能力要素和素质要素是交叉关系【答案】：BCD57.职业道德行为养成的作用有（）。A.促进事业发展B.提高全面素质C.实现人生价值D.抵制不正之风【答案】：ABCD58.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的观念C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的道德意识等【答案】：BCD59.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德规范B.教师道德评价C.教师道德范畴D.教师道德原则【答案】：ACD60.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。【答案】：ABC61.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习内容的变化B.师生关系的变化C.学习观的变化D.学习方式的变化【答案】：BCD62.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.激励因素B.情感因素C.保健