蛟河市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考蛟河市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色？（）A.家长代理人B.知识传授者C.学生楷模D.心理调节者【答案】：B2.以下不属于教师教学能力的是（）。A.教学监控能力B.教学认知能力C.教学操作能力D.自我反省能力【答案】：D3.教师职业的最大特点是职业角色的（）。A.合理化B.示范化C.个别化D.多样化【答案】：D4.指导学生的日常交往属于（）。A.生活管理B.学习指导C.生活指导D.学习管理【答案】：C5.上课过程中最主要和基本的组成部分是（）。A.组织教学B.检查复习C.讲授新教材D.巩固新教材【答案】：C6.把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称（）。A.演示法B.实验法C.参观法D.讲授法【答案】：A7.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A.复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制【答案】：D8.实验法的主要特点是（）。A.严格控制自变量B.在真实的情境中进行C.探讨因果关系D.简便易行【答案】：C9.教学是由（）两方面活动组成的。A.教和学B.听课和考试C.讲和背D.记和练【答案】：A10.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它是教师追求自身人格完善的主观需要B.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人C.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德D.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系【答案】：D11.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.原型启发【答案】：A12.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。A.永恒主义课程观B.结构主义课程观C.改造主义课程观D.科学主义课程观【答案】：C13.有意义学习的类型不包括（）。A.态度学习B.表征学习C.命题学习D.概念学习【答案】：A14.苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.人本化B.个性全面和谐发展C.终身教育D.实用主义【答案】：B15.教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）。A.没有关系B.关系不明显C.有利有弊D.存在负相关【答案】：D16.在教师与家长的关系上,下列观点正确的是（）。A.以教师为主，家长为辅B.在学校以教师为主，在家以家长为主C.以教育能力较强的一方为主D.家长与教师是平等的教育主体【答案】：D17.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.升华B.合理化C.投射D.退化【答案】：B18.某小学组织学生到公园春游,公园（）按成年人标准对学生收取门票。A.根据公园制定的规则B.不可以C.可以D.必须【答案】：B19.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。A.焦虑B.激情C.心境D.抑郁【答案】：C20.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.现实性参观B.并行性参观C.准备性参观D.总结性参观【答案】：C21.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。A.区分度B.效度C.信度D.可靠度【答案】：B22.启发式教学是一种（）。A.教学组织形式B.具体的教学方法C.教学指导思想D.教学形式【答案】：C23.教育心理学的创始人是（）。A.布鲁纳B.桑代克C.加涅D.华生【答案】：B24.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。A.托尔曼B.加涅C.斯金纳D.桑代克【答案】：B25.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.谈话法B.产品分析法C.个案法D.测验法【答案】：C26.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？（）A.青年初期B.成年期C.少年期D.青年期【答案】：A27.（）是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。A.个体生命发展B.个体身心演化C.个体身心变化D.个体身心发展【答案】：D28.以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）。A.功能固着B.迁移C.定势D.原型启发【答案】：B29.活动课程的主要代表人物是（）。A.杜威B.泰勒C.洛克D.赫尔巴特【答案】：A30.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习动机B.学习定势C.学习策略D.学习迁移【答案】：A31.压力是个人面对具有威胁性的刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心状态，也称（）状态。A.应激B.激情C.心境D.理智【答案】：A32.学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍,染于黄则黄”的现象。这反映的性格的特点是（）。A.依赖性B.可塑性C.向师性D.独特性【答案】：B33.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.倒摄抑制B.前摄抑制C.提取困难D.痕迹衰退【答案】：B34.平常所说的品德就是性格的（）。A.情绪特征B.理智特征C.意志特征D.态度特征【答案】：D35.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A.条件B.动机C.基础D.动力【答案】：D36.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致？（）A.长善救失B.学不躐等C.温故而知新D.不愤不启，不悱不发【答案】：D37.最早提出归因理论的是（）。A.阿特金森B.维纳C.海德D.麦克里兰【答案】：C38.有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）。A.不平衡性B.顺序性C.互补性D.阶段性【答案】：C39.超我遵循的原则是（）。A.满足原则B.道德原则C.快乐原则D.现实原则【答案】：B40.在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。A.社会B.家庭C.个人主观努力D.学校【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业荣誉的特点（）。A.激励性B.阶级性C.集体性D.多样性【答案】：ABD42.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习B.不能抱怨自己的薪酬C.不贪学生及家长的钱物D.不贪占公共和他人的钱物【答案】：ACD43.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.坑蒙拐骗B.制假售假C.价格合适D.缺斤少两【答案】：ABD44.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的行为B.职业道德的意识、觉悟、意志、信念C.职业道德的“自省”和“慎独”D.职业道德的感觉、知觉、认识、情感【答案】：BCD45.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义文化建设B.社会主义政治建设C.社会主义经济建设D.社会主义法制建设【答案】：ABC46.教育评价改革应遵循的原则是（）。A.坚持立德树人B.坚持统筹兼顾C.坚持中国特色D.坚持问题导向E.坚持科学有效【答案】：ABCDE47.人格发展理论的主要流派包括（）。A.人本主义理论B.精神分析理论C.特质理论D.认知——行为理论【答案】：ABCD48.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业B.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”C.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等D.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求【答案】：AC49.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.着装得体、团结协作B.诚实守信、办事公道C.爱岗敬业D.服务群众、奉献社会【答案】：BCD50.对为人师表的认识正确的是（）。A.为人师表是师德教育的准则B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.是从师立业的根本前提D.是教师职业道德的一项最起码的要求【答案】：ABCD51.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的激励性B.职业荣誉的强制性C.职业荣誉的多样性D.职业荣誉的阶级性【答案】：ACD52.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.两者没有关系B.是企事业持续、健康发展的巨大动力C.是企事业竞争取胜的重要手段D.是个人事业获得成功的关键因素【答案】：BCD53.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.想象力B.学习目标C.学习材料D.兴趣【答案】：BC54.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.维护企业信誉B.利用职业权力为自己或本单位谋福利C.做买卖童叟无欺D.办事实事求是【答案】：ACD55.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.辞职B.履行聘用合同.C.任期变化D.辞退【答案】：ABD56.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.上班时用单位的电话聊天B.上班时在单位的电脑上读小说C.拷贝和使用免费软件D.私下打开同事的电子邮箱【答案】：ABD57.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业理想B.职业幸福C.职业良心D.职业责任【答案】：ABCD58.教师职业道德的培育过程包括（）。A.认识B.内化C.养成D.塑造【答案】：BCD59.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.细管理C.巧沟通D.勤警示E.常宣传【答案】：ABCE60.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师生之间的矛盾B.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾C.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾D.师师之间的矛盾【答案】：ABC61.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.精神文明B.物质文明C.商业文明D.天下文明【答案】：AB62.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.认识鉴别功能B.动力调节功能C.动机激发功能D.陶冶功能【答案】：ABD63.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成