锦州市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考锦州市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）。A.轶事记录B.日记C.评定量表D.项目检查表【答案】：B2.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.家庭教育B.社会教育C.开放教育D.学校教育【答案】：D3.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A.谈话法B.头脑风暴法C.假设法D.自我设计训练【答案】：B4.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育法规的影响B.教育对象的影响C.教育原则的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D5.学生身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由（）提供的。A.环境B.社会C.遗传素质D.学校教育【答案】：C6.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A.直线减慢B.先慢后快C.先快后慢D.直线增快【答案】：C7.遇事没有主见，是因为缺乏意志的（）。A.坚持性B.自制性C.果断性D.自觉性【答案】：D8.心理学的独立宣言是（）。A.奈塞尔《认知心理学》B.华生《在行为主义者看来的心理学》C.弗洛伊德《梦的解析》D.冯特《生理心理学原理》【答案】：D9.复述策略属于（）。A.资源管理策略B.元认知策略C.认知策略D.计划策略【答案】：C10.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。A.教育手段B.教育反响C.教育灵感D.教育机智【答案】：D11.（）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。A.疏导原则B.导向性原则C.知行统一原则D.因材施教原则【答案】：B12.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A.1879年B.1913年C.1903年D.1877年【答案】：C13.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.动机B.气质C.能力D.性格【答案】：D14.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.知识分子与工人农民相结合B.教育与生产劳动相结合C.学校教育与社会教育相结合D.普通教育与职业教育相结合【答案】：B15.教师职业道德的内涵中不包含（）。A.专业品质B.专业态度C.专业技术D.专业意识【答案】：C16.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。A.个人本位的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.教育的无目的论D.神学的教育目的论【答案】：C17.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。A.常模参照评价B.总结性评价C.标准参照评价D.形成性评价【答案】：C18.下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.年龄和学习材料B.智力和学习环境C.学习目标和态度D.认知结构和态度【答案】：D19.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则D.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉【答案】：C20.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子【答案】：A21.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A.《普通教育学》B.《论语》C.《大教学论》D.《理想国》【答案】：C22.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.对材料意义的理解度影响识记效果B.对材料的组织影响识记效果C.材料的性质影响识记的效果D.识记的主动性和目的性影响识记的效果【答案】：D23.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人B.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现【答案】：C24.随着旁观人数的增多，利他行为有减少的趋势，这种效应称为（）。A.社会抑制B.霍桑效应C.责任分散效应D.皮格马利翁效应【答案】：C25.在操作技能形成的过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作执行达到高度的完善化和自动化称之为（）。A.操作熟练B.操作模仿C.操作整合D.操作定向【答案】：A26.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.并行性参观B.总结性参观C.现实性参观D.准备性参观【答案】：D27.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（）。A.行为强化B.行为训练C.行为塑造D.行为矫正【答案】：C28.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的（）。A.隐私权B.人格尊严权C.人身自由权D.身心健康权【答案】：B29.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.认知、操作练习、操作联系和自动化B.操作分解、操作练习、操作联系和自动化C.认知、操作分解、操作练习和操作联系D.认知、操作分解、操作联系和自动化【答案】：D30.在学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】：A31.环境文化和设施文化属于（）。A.学校精神文化B.学校组织和制度文化C.学校物质文化D.学生亚文化【答案】：C32.“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。A.信号B.调节C.感染D.替代【答案】：A33.下列不属于学术规范的是（）。A.学术创新B.引文出处的规定C.学术制度、学风D.对引用成果的说明【答案】：A34.关于错觉的说法正确的是（）。A.错觉产生的原因是由于个人心理的原因B.错觉不存在个体差异C.错觉是对客观事物不正确的感觉D.错觉是可以通过主观努力来糾正的【答案】：B35.桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说。A.共同要素说B.概括化理论C.学习定势说D.关系转换说【答案】：A36.以下不涉及问题解决过程的学说有（）。A.杜威的分阶段说B.苛勒的顿悟说C.桑代克的尝试错误说D.巴甫洛夫的经典性条件作用论【答案】：D37.（）守尤法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.民众B.中国人民C.中国公民D.世界公民【答案】：C38.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）。A.蔡元培B.陶行知C.廖世承D.潘菽【答案】：C39.我国心理学家通常将12岁至14、15岁的年龄时期，称做（）。A.少年期B.童年期C.中学生期D.青年期【答案】：A40.“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。A.不均衡型B.阶段性C.顺序性D.个别差异性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.工作环境B.发展机会C.薪水待遇D.同事关系【答案】：ABC42.关于职业纪律的正确表述是（）。A.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律B.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任C.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性D.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关【答案】：AB43.行为主义流派的重要特点有（）A.主张研究人的行为B.强调以人为本C.主张内省D.主张采用客观的实验方法【答案】：AD44.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.行政纠纷B.民事纠纷C.复杂纠纷D.刑事纠纷【答案】：ABD45.服务行业职业道德的特性包括（）。A.职业性B.多样性C.针对性D.稳定性【答案】：ABD46.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.另辟蹊径B.与时俱进C.见利思义D.患难与共【答案】：AB47.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.研讨式认知B.指导式认知C.体验式认知D.内省式认知【答案】：ABD48.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。B.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。C.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。D.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。【答案】：ABCD49.党的建设主要包括（）。A.组织建设B.思想建设C.个人建设D.作风建设【答案】：ABD50.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.遵循教育规律，B.遵循学生成长规律，C.坚持育人为本、D.以身作则、为人师表【答案】：ABC51.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.观察力B.意志C.学习任务D.想象力【答案】：ABD52.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.筑牢理想信念之基B.传承中华传统美德C.弘扬民族精神和时代精神D.培育和践行社会主义核心价值观【答案】：ABCD53.法律与道德的区别体现在（）。A.阶级属性不同B.产生时间不同C.作用范围不同D.依靠力量不同【答案】：ABD54.团体心理辅导的功能表现在（）A.预防功能B.矫正功能C.发展功能D.教育功能【答案】：ABCD55.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.公民道德基本道德规范【答案】：ABCD56.以下属于程序性知识范畴的有（）A.动作技能B.命题学习C.认知策略D.智慧技能【答案】：ACD57.团体心理辅导的发展过程包括（）A.过渡阶段B.初创阶段C.结束阶段D.工作阶段【答案】：ABCD58.《教育法》的特点是（）。A.全面性与针对性相结合B.原则性与可操作性相结合C.规范性与导向性相结合D.形式性与规范性相结合【答案】：ABC59.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向B.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度C.在日常生活中运用这些基础知识的能力D.向他人传播这种知识和价值观的效果【答案】：AB60.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保坚持协调发展的原则B.确保形成全社会参与的大扶贫格局C.确保贫困县全部脱贫摘帽D.确保农村贫困人口实现脱贫【答案】：CD61.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业道德B.较好的工作技能C.良好的职业修养D.较高的工作能力【答案】：AC62.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱劳动B.爱朋友C.爱科学D.爱家人