潢川县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考潢川县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班主任以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。A.班主任工作总结B.操作评定C.班主任工作计划D.建立学生档案【答案】：B2.严谨治学最重要的是（）。A.死扣书本B.一视同仁C.实事求是D.虚怀若谷【答案】：C3.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.教育的一贯性原则B.导向原则C.因材施教原则D.疏导原则【答案】：D4.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.求知欲【答案】：C5.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师生关系B.师长关系C.同事关系D.师教关系【答案】：A6.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A.课程计划B.教科书C.课本D.教学大纲【答案】：A7.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。A.能力是掌握知识、技能的前提B.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小C.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平D.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的【答案】：B8.个体身心发展包括_和_两方面的发展。（）A.人格能力B.个体社会化个体个性化C.智力因素非智力因素D.身体心理【答案】：D9.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.精神分析法B.对偶故事法C.两难故事法D.个案法【答案】：B10.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.发现了迁移的心理机制B.否定了普遍迁移的说法C.用实验事实否定了形式训练说D.最早进行迁移实验研究【答案】：C11.教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（）。A.直接经验比间接经验更重要B.学习直接经验必须以间接经验为基础C.学生学习以直接经验为主D.以间接经验为主，直接经验为辅【答案】：D12.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A.师生共同参与的B.在学校里进行的C.有目的、有组织、有计划的D.学生自愿参加的【答案】：C13.一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（）防御机制。A.置换B.压抑C.投射D.升华【答案】：A14.资料分析的基本步骤是（)A.阅读资料一解释资料一筛选资料B.解释资料一阅读资料一筛选资料C.阅读资料一筛选资料一解释资料D.筛选资料一阅读资料一解释资料【答案】：C15.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.自我教育法【答案】：B16.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.政府的重视B.教师的文化地位C.渊博的知识D.家长的认可【答案】：C17.坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。A.一般特征B.阶段性要求C.根本特点D.理想要求【答案】：C18.下列选项属于条件反射的是（）。A.防御反射B.谈虎色变C.眨眼反射D.吸吮反射【答案】：B19.学习效率和动机水平之间存在（）。A.倒U型关系B.平行关系C.线性关系D.U型关系【答案】：A20.教科书上的练习题多属于（）。A.有结构问题B.复杂问题C.无结构的问题D.简单问题【答案】：A21.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A.不可逆转的时期B.0~3岁的时期C.错过这个时期，个体难以获得某种发展D.某种能力获得的最佳时期【答案】：B22.道德两难故事法的创始人是（）。A.柯尔伯格B.弗洛伊德C.皮亚杰D.班杜拉【答案】：A23.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.受教育者与德育内容B.教育者与德育内容C.德育内容与德育手段D.教育者与受教育者【答案】：D24.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是（）。A.努力B.心境C.运气D.能力【答案】：D25.细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.两维表B.依考试科目确定C.三维表D.一维表【答案】：A26.认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。（）A.心理起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.神话起源说【答案】：B27.下列表述正确的是（）。A.遗传与环境是可控制、可选择的B.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”C.因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律D.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因【答案】：D28.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育原则B.心理健康教育内容C.心理健康教育途径D.心理健康教育任务【答案】：C29.德育原则和德育规律的关系是（）。A.前者反映后者B.前者决定后者C.前者指导后者D.两者相同【答案】：A30.采用性格量表测量学生，他们在这一个月的结果，如果大致等于六个月前和三个月前的得分，那么我们就认为测验的（）较高。A.可靠度B.区分度C.效度D.信度【答案】：D31.（）守尤法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.中国公民B.民众C.世界公民D.中国人民【答案】：A32.（）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。A.陶冶教育法B.品德修养指导法C.品德评价法D.榜样示范法【答案】：B33.取得教学成功的内因是（）。A.学校的管理作用B.学生的主体作用C.教材的媒体作用D.教师的主导作用【答案】：B34.头脑风暴法的特征是（）。A.不经过明显的推理B.集体讨论C.向不同的方向扩散D.跳跃式【答案】：B35.儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。A.1B.4C.3D.2【答案】：B36.在大脑皮质各区域中，（）是视觉中枢。A.额叶B.顶叶C.枕叶D.颞叶【答案】：C37.“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.具体运算阶段【答案】：C38.清朝政府“废科举，兴学堂”发生在哪一年？（）A.1906年B.1902年C.1904年D.1912年【答案】：A39.智力二因素论是（）提出的。A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.卡特尔D.吉尔福特【答案】：A40.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.高原现象B.停顿反应C.练习曲线D.高原反应【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.思维的基本特征是（）A.间接性B.形象性C.概括性D.目的性【答案】：AC42.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.观摩教学B.反思日记C.接触新知D.行动研究E.专业发展【答案】：ABCDE43.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.全球性B.符号性C.继承性D.反思性【答案】：ABCD44.职业道德乃是从业人员的（）。A.立足职场的唯一要素B.嘴上谈资C.立身之本D.成功之源【答案】：CD45.党的建设主要包括（）。A.个人建设B.作风建设C.思想建设D.组织建设【答案】：BCD46.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业可以满足我们的生活需求B.职业赋予我们全新的社会角色C.职业赋予人们人生价值D.职业不会影响一个人的生活方式【答案】：ABC47.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.良好的企业信誉能够带来经济效益B.企业信誉是树立企业形象的关键C.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理D.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系【答案】：ABD48.从业人员的职业道德要求包括（）。A.办事公道B.爱岗敬业C.奉献社会D.服务群众【答案】：ABCD49.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求B.职业道德规范仅适用从事一定工作的人C.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范D.职业道德规范是社会分工发展的结果【答案】：ABCD50.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.道德C.知识D.资格证书【答案】：ABCD51.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.布朗B.弗洛伊德C.富勒D.埃利斯【答案】：AC52.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.体现社会主义道德的根本宗旨B.社会主义道德中国化的产物C.社会主义的宗旨D.实现人生价值的唯一途径【答案】：ABC53.服务行业职业道德的特性包括（）。A.多样性B.职业性C.针对性D.稳定性【答案】：ABD54.职业道德有（）特点。A.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性D.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性【答案】：ABCD55.新时代教师职业道德素养的主要内容（）。A.开拓创新B.正直诚实C.献身教育事业D.自尊自强【答案】：ABCD56.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是变相体罚学生的错误方法B.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法C.是帮助学生改正错误的有效手段D.侵犯了学生的人格权【答案】：AD57.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.建议B.警告、威胁C.命令、控制、指挥D.训诫【答案】：BCD58.职业范围包括（）。A.操作规则B.诚实守信C.岗位责任D.规章制度【答案】：ACD59.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.过苦日子B.树立不怕困难的信念C.永远保持艰苦奋斗的作风D.正确理解艰苦奋斗的内涵【答案】：BD60.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.外部环境考验B.改革开放考验C.市场经济考验D.执政考验【答案】：BCD61.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德与特定职业活动的特点相适应B.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征C.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现D.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一【答案】：ABCD62.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德情感B.道德行为C.道德意