白河县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考白河县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。A.正例与反例配合法B.变式法C.比较法D.直观法【答案】：B2.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案】：C3.（）包括上课、课外作业、考试、学生的集体自修等。A.学生活动管理B.生活指导管理C.学习指导管理D.生活管理【答案】：A4.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。A.有利有弊B.关系不明显C.存在负相关D.存在正相关【答案】：C5.合作学习作为一种教学策略，其主要特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.独立完成作业B.家庭作业C.教师主导教学D.个别课堂练习【答案】：C6.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。A.建设学生干部队伍B.组织和团结集体C.提出共同目标D.形成正确的集体舆论【答案】：B7.教育心理学的诞生之年是（）。A.1924年B.1903年C.1913年D.1934年【答案】：B8.如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的（）。A.信度高B.效度高C.区分度高D.难度适中【答案】：B9.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。A.关系转换说B.概括化理论C.共同要素说D.学习定势说【答案】：C10.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.长善救失，因材施教B.面向全体，点面结合C.爱无差等，一视同仁D.实事求是，赏罚分明【答案】：C11.课外活动是（）。A.不能按正规与非正规划分课外活动B.正规的教育活动C.非正规的教育活动D.既有正规教育活动，也有非正规教育活动【答案】：B12.演示实验属于哪种直观？（）A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.形象直观【答案】：B13.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质类型属于（）。A.黏液质B.胆汁质C.抑郁质D.多血质【答案】：A14.根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是（）。A.学前期B.青年期C.成年早期D.学龄期【答案】：D15.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A.80B.90C.100D.125【答案】：A16.马克思主义观点认为，教育起源于（）。A.生物本能B.人的理性C.生产劳动D.心理模仿【答案】：C17.强调儿童中心主义观点的教育家是（）。A.杜威B.夸美纽斯C.洛克D.赫尔巴特【答案】：A18.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A.强化B.消退C.惩罚D.逃避条件作用【答案】：D19.需要的根本特性是（）。A.目的性B.动力性C.心理性D.生理性【答案】：B20.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.语义记忆B.程序记忆C.理解记忆D.情景记忆【答案】：D21.下列关于教师威信的观点错误的是（）。A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信B.教师应该树立权力威信C.教师威信实质上是一种良好的师生关系D.教师的威信分为权力威信和信服威信【答案】：B22.厌恶疗法属于（）。A.精神分析法B.人本主义疗法C.行为矫正法D.合理情绪疗法【答案】：C23.首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A.雅各布松B.斯金纳C.沃尔帕D.艾里斯【答案】：A24.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A.苛勒B.托尔曼C.桑代克D.布鲁纳【答案】：B25.强调学科本位的课程是（）。A.活动课程B.分科课程C.潜在课程D.综合课程【答案】：B26.第一个论证了心理是脑的机能的人是（）。A.冯特B.巴甫洛夫C.布洛卡D.华生【答案】：C27.政治经济制度决定教育的（）。A.速度B.性质C.规模D.内容【答案】：B28.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.夸美纽斯D.亚里士多德【答案】：A29.课堂上教师提出如何治理空气污染?诸如这类问题属于（）。A.启发式问题B.有结构的问题C.闭合式问题D.无结构的问题【答案】：D30.在巴甫洛夫的经典条件作用实验中，铃声引起狗的唾液分泌，这时的铃声是（）。A.无关刺激B.中性刺激C.无条件刺激D.条件刺激【答案】：D31.教师道德的社会作用不包括（）。A.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步B.促进社会经济发展C.直接影响学生品德的形成和智能的发展D.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展【答案】：B32.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。A.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件B.低创造性者的智商一定低C.高智商者的创造性可高可低D.低智商者的创造性一定低【答案】：B33.社会本位教育目的论的代表人物是（）。A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄贝尔【答案】：A34.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.思维状态B.刺激情境C.即定疑问D.思维起点【答案】：B35.技能的种类有（）。A.工作技能和生活技能B.认知技能和操作技能C.动作技能和操作技能D.智力技能和认知技能【答案】：B36.美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统的探讨。A.阿特金森B.班杜拉C.维纳D.奥苏伯尔【答案】：C37.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.首要特质B.共同特质C.中心特质D.次要特质【答案】：A38.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.气质B.动机C.性格D.能力【答案】：C39.教学从本质上讲是（）。A.智育活动B.教师教与学生学的活动C.教师的教学活动D.一种认识活动【答案】：D40.下列心理现象中，属于个性心理特征的是（）。A.性格B.意识C.理想D.信念【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.应用研究B.基础研究C.理论研究D.实验研究E.发展研究【答案】：ABE42.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案制订结果的评价B.对课程设置的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案制定过程的评价E.对课程方案实施结果的评价【答案】：ACDE43.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求B.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起C.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求D.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想【答案】：ABD44.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.立恒心B.树信心C.认同心D.下决心【答案】：ABD45.教师内在品质方面的修养包括（）A.献身教育事业B.热爱科学、追求真理等等C.以身作则D.公正、爱生【答案】：ABCD46.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的【答案】：BCD47.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.学科专业B.应用专业C.基本专业D.特设专业【答案】：CD48.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作成效B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的学术水平和工作能力D.教师的工作态度和敬业精神【答案】：ABCD49.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.公平正义B.相互欺诈C.利重于义D.诚信友爱【答案】：AD50.教师道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.激励功能C.调节功能D.认识功能【答案】：ABCD51.教师专业的基本特点是（）。A.角色多样性B.劳动创造性C.发展渐进性D.工作神圣性E.成效滞后性【答案】：ABDE52.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师义务B.教师荣誉C.教师良心D.教师权力E.教师公正【答案】：ABCE53.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正违规竞争之偏B.纠正负担过重之偏C.纠正育人初心之偏D.纠正超前学习之偏【答案】：ABCD54.影响说服效果的心理因素有（）。A.说服信息B.说服者C.说服对象D.沟通方式【答案】：ABCD55.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.公正性B.内隐性C.稳定性D.广泛性E.综合性【答案】：ABCDE56.职业道德评价的主要方式有（）。A.社会舆论B.宣传教育C.传统习俗D.内心信念【答案】：ABD57.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.办事公道B.团结友善C.明礼诚信D.爱岗敬业【答案】：AD58.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长B.多转行，多学习知识，多受锻炼C.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德D.树立干一行、爱一行、专一行的观念【答案】：AD59.认知策略主要包括（）。A.复述策略B.组织策略C.调节策略D.精加工策略【答案】：ABD60.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.爱岗敬业B.服务群众、奉献社会C.诚实守信、办事公道D.着装得体、团结协作【答案】：ABC61.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.普遍原则的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.社会契约的道德取向【答案】：BD62.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.调节领导与职工间B.调节企业与市场间C.协调企业职工间D.协调职