呼伦贝尔市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考呼伦贝尔市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A.隐私权B.身心健康权C.人格尊严权D.人身自由权【答案】：B2.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A.创造性功能B.真正目的C.内在价值和创造性D.积极价值【答案】：C3.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。A.健康恋爱教育B.环境适应教育C.生命生存教育D.生涯发展教育【答案】：A4.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.表美B.风格美C.形体美D.道美【答案】：D5.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A.深厚友谊B.约束力量C.共同语言D.目的和内容【答案】：D6.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.替代性强化B.负强化C.直接强化D.自我强化【答案】：A7.学生伤害事故的责任应当根据（）确定。A.当事人的行为和主观动机之间的关系B.当事人的行为和损害后果之间的因果关系C.当事人是否是主观故意D.当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系【答案】：B8.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习定势B.学习策略C.学习动机D.学习迁移【答案】：C9.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。A.自我实现B.归属C.生理D.尊重【答案】：A10.常用的计分法有等级制计分和（）计分。A.百分制B.标准分制C.考查制D.自我评价制【答案】：A11.学生最主要的权利是（）。A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.受教育权【答案】：D12.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡B.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导C.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔【答案】：B13.组织活动属于（）。A.说服教育法B.实际锻炼法C.陶冶教育法D.榜样示范法【答案】：B14.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.序列性B.目的性C.操作性D.认知性【答案】：C15.对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（）。A.个体内差异评价B.诊断性评价C.绝对性评价D.相对性评价【答案】：A16.某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走A.②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.①②③④D.①②④⑤【答案】：B17.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。A.18B.16C.15D.14【答案】：A18.学生主体地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.结果B.途径C.条件D.要求【答案】：C19.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（）。A.行为训练B.行为强化C.行为塑造D.行为矫正【答案】：C20.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）。A.聚合思维B.认知C.记忆D.发散思维【答案】：A21.发现学习是属于（）的教学策略。A.以教师为主导B.交互式C.个别化D.以学生为中心【答案】：D22.一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。A.实行B.内化C.行为D.反馈【答案】：B23.课外教育是（）。A.课堂教学的组成部分B.课堂教学的必要补充C.课外和校外的文体活动D.课堂教学的延续【答案】：B24.校本课程开发的价值追求是（）。A.“全员参与”B.个性化C.“以学生为本”D.“决策分享”【答案】：B25.在实际教学中，教师不能突袭（比如,应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）。A.效果律B.准备律C.条件反射D.练习律【答案】：B26.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是（）。A.美感B.道德感C.理智感D.热爱感【答案】：B27.空间感知能力强的人，最适合的职业是（）。A.推销员B.画家C.律师D.音乐家【答案】：B28.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A.100B.90C.80D.125【答案】：C29.建构主义的知识观强调知识的（）。A.普遍适应性B.永恒性C.动态性D.客观性【答案】：C30.设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.斯宾塞B.陶行知C.赫尔巴特D.克伯屈【答案】：D31.把人看成一个信息加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是（）。A.行为主义观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知心理学的观点【答案】：D32.行为主义心理学的代表人物是（）。A.华生B.杜威C.冯特D.马斯洛【答案】：A33.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。A.理解问题B.提出假设C.验证假设D.发现问题【答案】：A34.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A.榜样法B.说服法C.锻炼法D.陶冶法【答案】：B35.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。A.产学研合作教育B.社会实践活动C.专业实习D.课程学习【答案】：A36.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A.动作技能B.能力C.智力技能D.练习【答案】：A37.斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指（）。A.晶体因素B.一般因素C.特殊因素D.流体因素【答案】：C38.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（）的儿童能做到这种程度。A.具体运算阶段B.前运算阶段C.感知运动阶段D.形式运算阶段【答案】：A39.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.发散思维B.创造性思维C.抽象思维D.常规思维【答案】：A40.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师义务B.教师公正C.教师幸福D.教师良心【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.学习任务B.意志C.观察力D.想象力【答案】：BCD42.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.违反国家有关财政法规B.忽视职业教育教学设施危险C.向学员乱收费D.违法招收学员【答案】：ABCD43.教师专业的从业要求包括（）。A.知识B.资格证书C.能力D.道德【答案】：ABCD44.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.因势而谋B.逆势而为C.应势而动D.顺势而为【答案】：ACD45.下列属于诚信特征的有（）。A.自觉性B.止损性C.通识性D.智慧性【答案】：CD46.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.计划预谋性B.动态性C.灵活针对性D.有效性【答案】：ABCD47.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.保健因素B.情感因素C.激励因素D.认知因素【答案】：AC48.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了B.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它C.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们D.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法【答案】：ABC49.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.普遍性、职业性B.继承性、相对稳定性C.行业性、多样性D.自律性、他律性【答案】：ABCD50.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.新闻媒体的宣传与大众印象B.学校的领导与管理活动C.社会文化的渗透与制约D.学校的宣传与舆论引导【答案】：BCD51.一个诚实守信的人该做到（）。A.树立进取精神和事业意识B.正确对待利益问题C.顾及各方面的关系D.培训高尚的人格【答案】：BCD52.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.过渡阶段B.初创阶段C.结束阶段D.工作阶段【答案】：ABCD53.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.利用家长B.向家长推卸责任C.教师一言谈D.排斥家长【答案】：ABCD54.教师与家庭法律纠纷的特点有A.客观性B.复杂性C.单一性D.艰巨性【答案】：ABD55.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案制订结果的评价B.对课程方案实施结果的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程设置的评价E.对课程方案实施过程的评价【答案】：ABCE56.从业人员办事公道的涵义是（）。A.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚B.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理C.办事公道以法律、道德、政策等为依托D.办事公道涉及到当事人双方的利益【答案】：AD57.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成B.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强C.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神D.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现【答案】：ABCD58.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景B.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力C.提供关于现实社会关系状况的知识D.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择【答案】：ABC59.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.自身的道德需要B.制度的约束和监督C.艰苦环境的锻炼D.思想政治教育【答案】：BCD60.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.个性心理特征B.认知过程C.个性倾向性D.意志过程【答案】：BD61.心理学的主要研究内容包括（）A.个体心理特征B.认知过程C.心理状态D.意志过程【答案】：ABCD62.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.情境控制B.学会批评，讲究批评