辅导班培训教师述职报告

Word第第页辅导班培训教师述职报告来到启航的当天，我们刚休息了一下奔波了一夜的身体，下午就投入到了激烈的招生之战中。我和王福瑞分在了一组，第一天下午虽然一无所获，但是那个村子里的大部分村民都已经熟悉我俩了，我认为这就是进步。在以后的几天招生中，我们一见面就会亲切地打招呼，许多时候我们还没走到跟前，他们就开头跟我俩说话了，问我俩吃饭没什么的。那是亲人般的暖和，算是给我们这些有大半年没回过家的孩子的一份安慰吧，心里暖暖的！招生的苦累是不言而喻的，每天都在不停的奔波，一见到人就要上前去搭讪，介绍辅导班的状况等，同样的话每天都要重复很多遍。但是能做到上述的前提是你要放下自己的羞怯，有足够的毅力和愈挫愈勇的精神，所以说招生过程是很熬炼人的。我原来是一个比较羞涩的女生，见到生疏人不敢主动上前说话，但如今比以前好的多了，敢于在生疏人面前介绍自己，主动跟别人打招呼了。经受一次招生，你的各方面的素养都能提高一大截，几天的招生下来，还算比较顺当吧，每天都有所收获。

招生结束后，就开头进行正常的教学过程了。我担当的是八班级九班级的数学课，由于我的专业就是对口数学师范的，而且比较喜爱数学，所以教起来比较得心应手。八班级九班级的孩子都比较大了而且比较懂事，我在跟他们沟通的时候也比较便利。在刚开头的`教学过程中，我也是处于摸索阶段的，究竟这是我第一次接触班级式教学，需要考虑到大多数人的接受力量来备课，讲课。一个班级就是一个集体，要看大多数人能接受的层次如何，而不是少数人，这也正好给他们供应了沟通的空间和平台，以培育他们主动学习，猎取学问的习惯，而不是单纯的依靠老师来讲课，满堂灌的方式。俗话说，授之以鱼，不如授之以渔。辅导班的时间比较短，属于短期教育机构，要说让同学学到许多学问，可能性不大，重要的是让同学培育良好的学习习惯，是他们在正常上课时能够到达更高的学习效率。刚开头我让同学上黑板上讲题，同学的表现很不主动，不敢到黑板上，不敢说话，不知道该怎么讲。但是渐渐地通过带动，同学都活跃起来了。有一次在给八班级上数学课时，同学对于上黑板上做题极为钟爱，异样主动，我的题还没写完，一双双手都已经高高的举起来了，有的甚至跑到黑板上先占着位置。看到这情形，我的心里有说不出的欢乐。同学这样的主动协作不光是由于那节课内容比较简洁，还由于有带动作用，这种作用不只是来自老师，还有其他同学的影响，就类似于“托儿”，但肯定不是托儿哦！老师在这方面要引导好同学，提高他们的主动性，活跃课堂气氛。一般的，只要带动起来某一部分人，就可以带动起来其他人，由于某些人比较活跃，其他人会坐不住，也参加进来。或许他们没把握做对题，但敢于上讲台就是一个进步的过程。我就是以这种方式鼓舞同学，感觉效果还不错，课堂时间比较活跃，同学的学习效率也比较高，我很喜爱这种自由式课堂。

由于我担当的是八班级九班级的数学，其次天的课都要前一天晚上备好才行，而且备课时不能模糊，有时一道题要多想出几种做题方法，拓宽同学的做题思路，培育他们多动脑思索的习惯。在备课时要把书仔认真细得多翻几遍，留意书上重要的字眼，公式，定义等。对于有的名词，要在网上百度一下它的定义等，以便于精确地给同学解释，丰富同学的学问网络。在讲课时，遇到同学难以理解的题时，老师要有耐烦的多讲几遍。这也需要和同学沟通好，由于有的同学即使不会也不吭声，需要老师主动去问，渐渐地带动他们去主动学习，主动提问。老师不应当有卑视心理，要公平地对待每一个孩子，我始终认为，他们每一个人都是一个独特的天使，需要呵护，需要关爱！

在与同学的相处过程中，我也学到了许多与他们相处的方法，收获了许多感动。在辅导班期间，我不仅担当了八班级九班级的课程，还每天跟车去接送同学，接触到了各班级的同学，孩子们都很乖。有一次，我生病了，输了两天的水，有四天没有去接送那些孩子。那几天在学校里一见到跟车的孩子，他们就问我病好了没，让我耐烦的把病养好后再去接他们。让我记忆最深刻的是一个女孩把手放到我的额头上摸摸，又问了一下病情，我想假如她来个更亲昵的动作，估量我就要哭出来了。有时候车上孩子多，我没地方坐就佝偻的站在车里。原来孩子们四个人坐在一起就很挤了，但他们还是始终往里面挤，为的是让我有地方坐，感动不言而喻，孩子们太懂事了。在课下跟同学打打闹闹，上课时激烈地商量问题，仔细地完成每一节的教学任务，每天都过得很充实。

一个月过得很快，辅导班立刻就要结束了。一个多月的酸甜苦辣味道不是这一两千字能够完全容纳，充分表达的，一切一切的辛酸劳累只有亲身体会后才会懂得。辅导班一结束，老师和同学都将各奔东西，以后可能永久也见不到那些孩子的绚烂笑脸，听不到他们的欢声笑语了。分别的气氛越来越浓重，心里有千般万般的不舍，但也无可奈何，真的很不想离开那些可爱的孩子们，盼望孩子们以后都能开快乐心，健健康