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文档简介

冀教2011版五年级英语下册《Lesson18AFamousFootballPlayer》教案及教学反思一、教学目标学生能够听懂、理解和掌握本课的重点单词：famous,football,player和句型：Heisafamousfootballplayer.学生能够运用所学知识进行交流，简单叙述自己最喜欢的球员或体育运动员是谁。培养学生的听、说、读、写的基本能力，提高学生的英语语言综合运用能力。二、教学内容及过程1.学习单词教师放映图片，教授单词famous，并与学生一起用中文解释其汉意。教师配合手势教授单词football，并与学生一起唱歌，背诵football在英语中的几种叫法：soccer,footie等。教师鼓励学生用简单英语描述一下他们所知道的足球运动员，并教授单词player。2.学习句型教师示范句型Heisafamousfootballplayer，并结合PPT或图片辅助，让学生听、说、读、写，反复练习，掌握句型的正确语音和基本用法，学以致用。3.综合语言训练语音练习：学生分组，每组派出一名代表独立朗读句型Heisafamousfootballplayer，班级其他同学依次模仿，加强学生的语音训练和信心提高。听力训练：听教师朗读句子，学生凭声音判断老师说的是哪个单词，并模仿老师的语音发音。口语训练：学生模仿教师所示某位足球明星的名字及其个人特点，进行交流对话及表演。4.课堂互动教师提出问题，引导学生展开思路，进行课堂互动：Doyoulikeplayingfootball?Why/Whynot?可能回答：Yes/No,Ilikeplayingfootballbecauseitisfun.No,Idon’tlikeplayingfootballbecauseIamnotgoodatit.Whoisyourfavoritefootballplayer?Why?可能回答：MyfavoritefootballplayerisMessibecauseheplaysverywellandscoresalotofgoals.Whatisyourfavoritesport?Why?可能回答：MyfavoritesportisbasketballbecauseIcanjumphighandshoottheballwell.三、教学反思本堂课我采用互动式教学法，结合多媒体教学辅助，让学生在轻松愉悦的氛围中感受到英语语言学习的趣味性和实用性，提高了学员的语言综合应用能力和参与度。但是，也存在一些不足，如语言背景流失的学生语音、语法方面的偏差和词汇量不足等问题，需要进一步针对性地进行补充教育与训练。总之，

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