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文档简介

北师大版高中高一英语必修2《Lesson2Great…》教案及教学反思教案教学目标了解和掌握词汇：pnt,artist,artgallery,modern,modernart。学会阅读并理解文章的主要内容。通过带着问题阅读文章，锻炼学生提出问题、探究问题的能力。鼓励学生表达自己的观点和看法，并简单进行描述。教学重点阅读技巧的培养。词汇的掌握和应用。理解文章的主要内容和意图。学生表达和描述能力的提高。教学难点解读和理解文章中的重要词汇和长难句。学生表达和描述能力的提高。教学过程Step1活动引入通过展示一幅现代艺术的画作，引导学生探讨“当代艺术”的概念，并简单介绍它的特点。让学生分组讨论以下问题：如果你是一位画家，你会选择什么样的主题和表现形式？现代艺术有什么公认的美学标准？你是否同意现代艺术丧失了对现实的表达？Step2阅读理解让同学们阅读教材中的《Lesson2GreatArtists》。提供阅读问题：Whatdoyouthinkofmodernart?Whichartistandhisworkimpressyoumost?WhyisPicassoconsideredthefounderofmodernart?Whataresomeoftheattributesofmodernart?Step3词汇学习引导学生了解和掌握本节课的核心词汇:pnt:n.颜料；v.绘画artist:n.艺术家artgallery:n.美术馆modern:adj.现代的modernart:现代艺术Step4讨论和描述小组讨论：讨论阅读问题，并分享组内不同观点和看法。组间讨论：将小组成员的讨论结论分享给其他组，并听取其他组对于各种观点的回应和建议。教学反思本节课以艺术题材为中心内容，通过词汇、阅读和讨论的形式教授，有助于提高学生的综合理解能力和表达能力，并锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。整个教学过程中通过盘点思维到引导思维再到创造思维的递进，学生能够在阅读过程中自发思考，提出问题，并且在讨论环节中开阔了思路。不过，本节课的难点在于激发学生的思考和创造能力，适时对学生进行提问，激发学生思考，开启了辩论之路，使他们在群体中解决问题时更有探究和提出问题的意识。总结通过本节课的学习，学生不仅了解了现代艺术的诞生史和主要特点，还培养了阅读理解和思维创造的能力。课

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