北师大版七年级生物下册《激素调节》教案及教学反思_第1页
北师大版七年级生物下册《激素调节》教案及教学反思_第2页
北师大版七年级生物下册《激素调节》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版七年级生物下册《激素调节》教案及教学反思一、教学目标了解激素的概念和作用，掌握激素调节的基本原理。能够辨认出常见的内分泌腺和主要激素，并简单了解它们的功能。能够将生理现象与激素调节联系起来，理解其内在联系。发展学生的实验设计和数据分析能力。二、教学内容什么是激素？内分泌腺及其分泌的激素。激素的作用方式和作用范围。常见的激素和其调节功能。生理现象和激素调节。三、教学方法教师讲授+学生讨论。实验操作+报告撰写。教学游戏+竞赛。观察和分析视频+课堂讨论。四、教学过程1.激素的概念（20分钟）教师引导学生发挥联想能力，思考生命体内是否存在某种物质，它可能是如何工作的，它可以是什么样的物质等。激素的定义和基本概念。探究激素与神经传递的区别和联系。2.内分泌腺及其分泌的激素（40分钟）展示生物体内分泌腺和主要激素对生理调节的作用表格，并引导学生了解和掌握生物体内分泌腺和主要激素的名称，并简短介绍其功能。教师向学生引入了解激素的主要手段是通过了解其作用反应和其调节要素，并要求学生列出某些直接作用和间接作用的激素，加深学生的了解和认识。学生针对某个激素分组讨论，展示其调节功能，并整理到表格中，加深学生对该激素的了解和掌握。3.激素的作用方式和作用范围（30分钟）巩固学生对激素和调节的概念和掌握，并深入学习学试验过程，进行实验观测。让学生自己设计实验，然后通过数据分析，理解激素的作用方式和作用范围，并掌握实验设计和数据处理的基本技能。4.生理现象和激素调节（30分钟）使用生理学现象和生理学生物试验，让学生了解激素调节的实际意义。教师与学生进行讨论和辩论，根据实际问题来决策实验结果，并总结生理学现象和生理学试验与内分泌系统的关系。五、教学效果评估学生在实验报告的撰写和数据的处理中，能够充分表现对激素调节学习的认识和掌握。学生分组撰写报告，并在班级内进行总结报告，达到人人参与，每个人合作，共享经验的目的。六、教学反思北师大版七年级生物下册中的《激素调节》是一节富有启发性的生物学知识的课程，本次课程旨在通过深入探究激素和调节的概念、内分泌腺和主要激素、激素的作用方式和作用范围以及生理现象和激素调节的关系等内容，通过探究和讨论，帮助学生深入理解内分泌学的基本原理，促进学生对中枢神经系统、内分泌系统、免疫系统、紧急反应系统和生殖系统的理解，提高学习进度和兴趣。根据学生的反馈，本次教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活多样，能够学生的学习积极性，提高学生的学习效果和体验。但是，受学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论