人教版七年级语文下册《逢入京使岑参》教案及教学反思_第1页
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人教版七年级语文下册《逢入京使岑参》教案及教学反思一、教学背景本节课为七年级语文下册的课程内容，主要教授《逢入京使岑参》一篇古文阅读和文言文写作。该篇古文作者是唐代诗人岑参，作者通过描写逢入京使的经历，展现了他对京城的美好印象和对朝廷的期望之情。通过阅读这篇古文，学生可以加深对唐代社会风貌的理解，同时也可以学习到如何运用古文写作的技巧。二、教学目标1.知识目标了解《逢入京使岑参》的背景和主要内容。学习掌握古文的阅读方法和技巧。学习掌握文言文写作的规范和技巧。2.能力目标培养理解古文和文言文的能力。提高写作能力，尤其是古文的写作能力。提高阅读理解能力。3.情感目标培养学生对古文和文言文的热爱和兴趣。增强学生对中华传统文化的认识和尊重。三、教学内容和学时安排1.教学内容《逢入京使岑参》古文阅读及相关知识点讲解。古文阅读练习，包括词语、句子和篇章的理解。文言文写作指导，包括写作结构、字词搭配、语法等内容。文言文写作练习，由学生完成一篇关于唐代社会的文言文作文。2.学时安排第一学时：讲解《逢入京使岑参》的背景和主要内容。第二学时：阅读理解，包括词语、句子和篇章的理解。第三学时：写作指导，包括写作结构、字词搭配、语法等内容。第四学时：写作练习，由学生完成一篇关于唐代社会的文言文作文。四、教学方法和教学手段1.教学方法交互式教学法。教师与学生进行互动式的授课，促进学生的思考和理解。讲授法。讲解《逢入京使岑参》的背景和主要内容，讲解古文阅读和文言文写作的技巧和方法。组织学生讨论和分享。通过组织学生讨论和分享，促进学生之间的交流和互动。2.教学手段PPT展示和教师讲解。学生阅读练习和写作练习。在线学习平台，如作业盒子、掌门1对1等。五、教学反思本节课主要采用交互式教学法和讲授法，让学生在教师的指导下，进行思考和理解古文阅读和文言文写作的技巧和方法。通过本节课的教学，学生对唐代社会风貌有了更深刻的认识，同时也提高了古文阅读和文言文写作的能力，对中华传统文化有了更深刻的理解和尊重。但是，在实施教学过程中，也存在一些问题。例如，有部分学生对古文阅读和文言文写作的兴趣不够，导致学习成效不理想。此外，文言文的写作练习也比较困难，需要针对性地提供更多的实例和训练。针对这些问题，我们可以采取更加多元化的教学方式，比如组织讨论和分享，提供更加丰富的参考资料等。总

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