人教四年级英语上册2011版四年级英语上册《Lesson21》教案及教学反思_第1页
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人教四年级英语上册2011版四年级英语上册《Lesson21》教案及教学反思一、教案1.教学目标能够听懂、会说、会读和会写本课的词汇：map、Ahoy、Captn、island、treasure、pirate、flag。能够在模拟情境中运用所学的词汇，如朗读短文、说出不同颜色和位置的宝藏、绘制海盗旗等。2.教学重点词汇的听、说、读、写能力；模拟情境中的语言表达能力；3.教学难点运用一些生词进行情境模拟。4.教学过程(1)Warming-up师生问候，营造温馨和谐的氛围。老师播放视频，介绍海盗。老师询问学生对海盗有什么了解。(2)Presentation老师出示地图，教授单词map。老师引导学生说出目前所在位置，如Thisisourclassroom。老师播放视频展示Ahoy和Captn。教授单词island，通过地图和图片展示印象中的海岛。教授单词treasure，与学生探讨宝藏的概念。老师播放视频展示pirate，教授这个生词。老师展示海盗的旗帜，解释单词flag。(3)Practice学生跟读海盗用语Ahoy。学生自由运用所学词汇设计宝藏并用英语描述。(4)Production老师出示图片，学生用所学词汇进行描述。学生绘制海盗旗帜并说出旗帜上的元素。(5)Summary&Homework学生用笔记本记下新学的单词和表达。师生互动总结本节课学习内容。布置家庭作业：绘制一个自己的藏宝图，写下至少5个单词。5.教学工具地图、视频、图片、板书。二、教学反思本节课是人教四年级英语上册2011版四年级英语上册中的Lesson21，主要介绍了一些海盗用语和相关单词。教学过程中，为了让学生更好地掌握所学内容，我采取了很多互动和情境模拟的教学方式。首先，我通过播放视频和展示地图等方式激发学生的学习兴趣，让他们在愉悦的氛围中进行学习。其次，我注重启发学生自主学习的能力，例如通过让学生自己设计宝藏和绘制旗帜等任务，让他们在运用语言的过程中更加深入确定所学，掌握更多的知识和能力。总的来说，本节课教学效果令人满意，课堂秩序良好，学生也表现出了较好的学习热情和积极性。在后续的教学中，我

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