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文档简介
沪教版小学三年级英语上册《module3p…》教案及教学反思一、教学目标本节课的教学目标是：学生能够掌握问句和答句的基本语法结构；学生能够学会询问和回答姓名、年龄、电话号码、地址；学生能够借助问题的形式进行交流，并提高交际能力。二、教学准备教材：沪教版小学三年级英语上册工具：语音播放器、黑板、笔、教学PPT三、教学过程1.创设情境，导入新课通过播放学生熟悉的儿歌《Twinkle,Twinkle,LittleStar》引入本节课，然后老师问学生：“Whatisyourname?”，学生顺序回答自己的名字，以此展开本节语法的学习。2.语法讲解本节课的语法重点是问句和答句的基本语法结构。以下是来自沪教版小学三年级英语上册的教学PPT中的语法讲解：问句语法：一般疑问句句型是由助动词+主语+谓语构成，肯定疑问句中肯定回答是“Yes”，否定疑问句中否定回答是“No”。例如：AreyouLily?Canyouswim?答句语法：回答时要根据问句的意思回答，不能离题。例如：Yes,Iam.No,Ican’t.询问姓名、年龄、电话号码、地址的问答句：What’syourname?Howoldareyou?What’syourtelephonenumber?Wheredoyoulive?3.执行练习在黑板上写下四个问题：“What’syourname?”,“Howoldareyou?”,“What’syourtelephonenumber?”,“Wheredoyoulive?”，并让学生分别回答。然后让学生相互之间互动，练习问答，巩固语法。4.拓展练习让学生拿出自己的身份证，让他们自己找到自己的姓名、年龄等基本信息，并通过提问和回答的形式进行交流，从而提高交际能力。四、教学反思本节课的教学目标是帮助学生掌握问句和答句的基本语法结构，以及学会询问和回答姓名、年龄、电话号码、地址。通过创设情境、语法讲解和练习的形式，让学生更好地掌握语法点，并且通过互动练习，让学生的交际能力得到提高。在实际教学过程中，有些学生语言表达能力较弱，无法很好地理解和回答问题，需要老师耐心引导和帮助，以便他们更好地掌握语法并提高口语表达
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