新世纪课标版九年级英语下册《Lesson3》教案及教学反思_第1页
新世纪课标版九年级英语下册《Lesson3》教案及教学反思_第2页
新世纪课标版九年级英语下册《Lesson3》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新世纪课标版九年级英语下册《Lesson3》教案及教学反思教案概述教学目标学生能够根据上下文理解并默读单词与短语；学生能够听懂文章，并在文章中找到相应的信息；学生能够根据文章中提到的信息回答问题，并进行口头练习；学生能够在小组中进行合作学习，共同完成任务，并在小组间进行展示与讨论。教学重点单词与短语的默读与理解；文章的听懂与信息获取；合作学习与小组展示。教学难点根据上下文理解单词和短语的意思；在听力中同时进行信息获取和理解。教学准备教材：新世纪课标版九年级英语下册板书：单词与短语，文章的主要内容，问题多媒体设备：听力材料录音教学过程Step1：导入（5分钟）教师问学生是否在平时阅读中遇到过一些难懂的单词和短语；教师给学生讲解生词的重要性，并依次呈现本课所涉及的生词与短语。Step2：预习（10分钟）学生在课前已阅读本课课文，教师让学生在五分钟内自行回顾文中提到的内容；学生自主回答教师提出的问题，教师引导学生进行思考并找到答案。Step3：听力（10分钟）教师准备原版录音，并使用多媒体设备播放；学生仔细听录音，同时在书本上进行阅读。Step4：朗读（5分钟）将文章分为若干段，让每一个小组学生分别朗读自己翻译的部分，并进行统一练习；整合学生朗读的部分，并进行全文朗读。Step5：讲解（10分钟）教师向学生讲解文章的主要内容和目的；教师具体解释文章中的难点和生词。Step6：问答（10分钟）教师提出一些问题，以鼓励学生在文章中找到答案；学生可以在小组内讨论，并回答问题。Step7：小组活动（20分钟）教师将学生分为若干小组，并让学生合作完成一些任务；学生在小组内进行任务讨论，并整理文章中的信息；学生向其他小组汇报成果并进行讨论。Step8：反思（5分钟）教师引导学生反思本节课的学习过程；学生提出对本节课的评价和建议，并进行总结。教学反思在本次课堂教学中，我们采用了多种教学手段并进行了多种形式的教学活动，使得学生能够在愉悦、合作的氛围中获得更好的学习效果。但是，在教学中也存在不足之处，例如对于学生学习英语的兴趣和动机的考虑还不充分，减少了学生的参与度，此外，在设计小组活动任务时存在一些任务难度不够的问

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论