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文档简介

中班主题活动——线的世界教案线的世界教案

中班主题活动线的世界教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，熟悉线并查找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用，能找出各种线的差异并依据线的某个特征进行分类，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是线的世界教案。

活动目标

1、熟悉线并查找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。

2、能找出各种线的差异并依据线的某个特征进行分类。

3、能大胆表达自己的想法。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、进展幼儿的观看比较力量。

活动重难点

活动重点找出各种线的特点

活动难点依据线的某个特征进行分类。

活动预备

1、幼儿收集各种线，丰富相关学问。

（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）

2、幼儿操作材料分类卡、笔、各种各样的线。

3、电视机、视频

活动过程

一、导入活动，展现事先收集的各式各样的线。

1、师找出你熟悉的线，和同伴沟通，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？

2、老师和幼儿共享各自喜爱的线，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法。

二、指导幼儿观看、探究、发觉线的特点。

1、老师我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）

2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。

他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些外形？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？哪一种线最简单断？哪一种线最不简单断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？

幼儿自由结伴去观看、探究和发觉。

幼儿观看时，老师可参加幼儿的活动，并赐予指导，同时鼓舞幼儿边观看边相互争论协商，提示幼儿观看电线时留意平安。

3、老师小结这些线真好玩，长短、颜色、粗细、作用都不一样。

三、指导幼儿分类

1、分类前指导。

要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。

（长短、颜色、粗细、用途、外形、等等）

2、幼儿进行分类。

幼儿分类时，老师巡回指导。

3、检查分类状况。

先请幼儿相互介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。

四、争论线的作用

老师刚才小伴侣说到线可以玩嬉戏，那么我们就用最粗的线――绳子，来玩嬉戏。

可以玩哪些嬉戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？

五、结束活动我们一起去外面和好伴侣商议 玩什么嬉戏，怎么玩？

六、活动延长和爸爸妈妈一起在家里查找并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。

活动反思

在活动中，老师是观看者、倾听者，也是指导者，适时地点拨和引导，能起到推动和引导的作用，而幼儿才是主体。

幼儿主体性表现得不足或过甚，都影响了教学的质量。

中班孩子的思维是直观而又简洁的，他们在表现事物的过程中，抓住的是它们明显的特征，而不会考虑许多。

我想作为老师不应以成人的

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