校园科学科研与教研组的学年工作计划范文（2篇）

第16页共16页校园科学科研与教研组的学年工作计划范文一、指导思想本学期科学教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好常规教学管理工作，努力培养好学校科学学科的师资力量，充分发挥现任常科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真____学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。二、工作目标1.学习新大纲及《课程标准》，领会新精神，树立正确教学理念，准确掌握学科教学目标，并在教学实践中得以体现。2.强调教科研，重视课题研究，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高教师整体素质和教学质量。3.探索科学教学质量评价新方法，充分发挥科学探究过程评价的导向功能。三、具体工作（一）加强学习，重视提高自身素质。由于我校任教科学的教师多数是兼职，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实“探究-研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，前几年各县区都有相关年级的抽测，两年来的初一新生也有科学教学的调研，这项工作肯定还会继续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。（三）加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研究课，共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。争取能有外出听课的机会，吸取外面学校的精华，获得资源共享，以达教学最优化。1、确定实验教师任务和目标：（1）实验员根据各年级科学教学计划进行实验教学，实验教学应对照实验计划、课外实验计划开展实验，在实验时应填写好实验记录和实验室日志。（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学自然观和相应的实验能力。（5）实验管理员要做好实验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。2、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。（1）对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺，确保实验仪器达省实验小学的配备标准。配合学校做好每一学期的仪器征订工作。（2）做好材料（实验器材）的每日发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。（3）实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。（4）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室、仪器室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。（5）加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。（6）实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。学校学科教研组的工作计划一、业务学习本学期，我们要组织教师学习《语文课程标准》,学习新的教学理念和教学方法，了解理论发展的最新动态，努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”。要认真分析区质量抽查成绩，研究宝安区的试题模式，得失，认真总结以往的经验，正确把握课改走势，有意识地在教学中落实知识点。必须注重质量，关注效益，实现理念与质量的有效统一。本照教学处提出的“只有发展了教师，才能发展学生;只有发展了学生，才能发展学校;有了教师的成长，才有学生的成长，学生与教师的成长都是第一位的”的理念。本学期我们要积极参与教学处开展的“现场点评比赛”;“粉笔字练习”;“教研培训（理论引领-课例实践-备课回顾-总结提升）”;“教学论文与案例评比”等活动。进一步提高我们的课堂教学技能，提高课堂教学效率，确保课堂教学质量。为促进教师的专业发展，养成平时爱动笔的习惯。我们每个教师本学期上交两篇教学论文或教学设计（____月底交一篇，期末交一篇。）。二、常规教学1、课堂教学。课堂教学要紧紧围绕扎实、有效这一中心，重视语言文字的积累和训练，注重语言的表达形式，突出语文学科的工具性。关注学生学习习惯（听讲习惯、回答问题、书写习惯、预习习惯、阅读习惯）的养成和的指导，切实落实学生的主体地位，提高课堂教学效率。教学过程要朴实。教学环节要合理简化。教学手段要简便实用。落实集体备课中单元主题的知识点。每篇课文依据课文内容和知识点要有针性地设计课堂作业。努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理想。结合文本内容做好读写结合，提高写作能力。2、备课集体备课要重视主题单元教学，确定本单元的整体目标，有效整合课内外资源。每次集体备课之前每人必须做到先个体备课，然后再进行交流探讨。确定课件制作和集体备课的中心发言人，事先要有准备，有计划的落实，要认真做好记录。利用周三下午间坚持单周集体备课，双周教研组活动，另外，每周至少利用一节空堂时间进行集体备课，及时解决教学中的问题。按照教学处的要求，在备课中我们要增强“四个意识”。⑴课标意识：教学设计以课程标准为准绳;⑵学生意识：教师要改变教学设计的思维，要站在学生的角度来思考，要突出学生在学习中的主体地位;⑶反思意识：每一节教学后，要善于反思教学中的得与失，如果能随手记下更好;⑷生活意识：我们的教学设计要走进学生的生活，让学生感悟生活，直至学会生活。我们每位教师都要努力让学生喜欢自己，让学生因喜欢而学习。备课时做好教科书的批注，要有知识点、重点词句的理解、拓展内容、板书设计等，要体现自己的教学特色和对文本的独特感受。要通过备好课、上好课来实现质量的提升。作文备课要在作文之前至少提前一周进行。教师利用准备课针对本单元的作文题目要求，让学生明确本次作文应积累的语言文字材料和生活素材，明确题目要求，平日留心观察周围生活，积累生活素材;课内外阅读要注意学习相应的表达方法，进行语言积累。根据本次作文的要求，教师选择典型习作，择其精华，出示给学生，指导学生学习其表达方法，然后教让学生进行模仿练习。教师批改作文后针对学生作文中的突出问题做好作文备课教案的记录。进行讲评时，要指出存在的共性的优缺点，选择部分代表性的文章进行讲评，启发学生对照自己的作文找到修改方向。电子备课要充分利用多媒体教学资源，课件制作分工要明确，责任到人，做到提前一周资源共享，上课前一天要要根据需要调整教案和课件。3、作业设置日记：每学期日记不少于____次,多给学生练笔机会，以量变求质变。作文：每学期不少于____次（六年级除外）。生字本：一课一练。练习册：一课一练。以上作业严格按照教学处颁发的“作业批改要求”批改。三、特色教学1、国学经典。为突出我校的办学特色，把中华传统文化教育作为石岩公学办特色之一。语文教师应以传承中华传统文化为己任，面向全体学生继续深化语文学科传统文化教育，加大学生对经典文化的诵读与积累，提升全体师生的文化底蕴，营造校园传统文化氛围。各年级老师要以校本教材《国学经典诵读》为主要内容，坚持利用国学课的时间让学生积累背诵，使学生达到张口能诵，提笔能用，迎接期中、期末的经典诵读质量检测，并要创造性地完成本学期德育处组织的“经典诗文诵读”活动。2、写字教学。“人人能写一手好字”是我们语文教学工作的重点，每位教师要有信心、有耐心、有恒心，要充分利用好中午写字时间，精心指导学生，要长期坚持，培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。要求学生的每次作业整洁、认真，书写规范。同时实行“一对一”辅导策略，每位语文教师要一对一地带好学生，培养写字尖子生。四、读写训练“培养学生浓厚的阅读兴趣，厚实学生的阅读人生”是本学期的工作重点。语文老师要加强学生课外阅读指导，加大学生的古诗文背诵训练力度。通过“读报剪报评报”展评和“博客之星评比等各种形式推进“读写结合”，进一步提高学生读写能力和语文能力。1、用好图书馆，安排学生定时、定点走进图书馆阅读图书。加强班级图书角建设，定时开展班级读书会。要求学生每学期读一本名著。开展第____届“阅读之星”评比活动。2、各年级开建“阅读写作兴趣班”，保证每周不少于两课时。要培养“尖子生”。3、为激发学生写作兴趣，每个班本学期要上交两篇优秀作文电子上交教学处，由教学处统一组织向外投稿。一次在____月底，一次在____月中旬（每班每次上交优秀作文电子稿不少于____篇）。一定要确保质量。4、充分利用好教材，教给学生写作技巧，实现读写结合，加大学生练笔机会，将积累与运用有机结合。5、加强“五彩石”文学社的管理工作,各位教师要求学生每月至少投稿一次。6、组织四、五、六年级现场作文竞赛，激发学生的写作兴趣。五、毕业班工作本学期是小学学习的最后阶段，教学时间紧，要总结上一年的经验，认真研究区里的出题方向，瞄准区质量抽测，要体现省时高效的特点。一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作争取做到“堂堂清，课课清”;另一方面要以教材为本，以学生为本，本着“突出重点，简化头绪”的指导思想。六年级教师要及早做好复习计划，及早归类整理，责任分工到人。有的放矢地作好知识的归类、整理工作，提高复习效率。在复习之前要了解学生掌握知识的情况，既要找到学生普遍存在的不足，又要发现个别的不足，针对这些情况精心设计教学程序，合理安排复习时间。复习中要创设各种语言情境和生活情境，引导学生在原有知识积累的基础上最大程度地去运用、拔高，确保向学校交上比较满意的答卷。春季科学教研组教研工作计划一、指导思想：以____为指针，以____新课程标准，全面推进素质教育为宗旨，以“科学加独创，争创先进教研组”为目标，以深化“主动参与课堂教学模式实验研究”为突破口，扎实开展教研活动，提高教师教学业务水平，提高教学质量，促进学生素质全面主动发展。创出科学教研特色。二、教研工作重点及措施：1、组织教师学习新课标。规范教学行为，在集体备课基础上建立组内研究课制度。并且开展“分析教材、处理教材、理论研读、人人上好每一节课”等活动。在期末形成具有自己教研特色的成果集。2、重点落实和完善校本课程的研究。3、组织教师做好备课，采取“独立分担，集体研讨，资源共享，课后反思”等备课模式，促进集体教研活动的开展。4、加强校本教研，大力提高教师的教研水平，督促教师上好每节课。5、学习各种先进的教学经验，提高教学水平和质量，促进学生素质全面主动发展。6、合理利用远程教育资源，开展学科教学整合，提高课堂教学效率，提高学生学习的积极性。三、具体工作安排：____月份：1、组织教师讨论并制定本学期科学教研计划。2、教师准备好说课稿。3、开展备课、说课活动。4、开展第一轮听课、评课活动。5、学习各种先进的教学经验，提高课堂教学效率的有校方法。6、教师人人撰写课后反思一篇。____月份：1、参加“自主学习、学会学习、提高效率”为主题的科研月、电教月活动。2、开展第二轮备课活动。3、开展人人上好每一节课和组内互相听课、评课活动。4、学习一篇有价值的科学文章。5、撰写课后反思一篇。____月份：1、组织教师参加科技活动。2、组织科学教师协助各班级举办一次科技知识智慧星擂台赛。3、学习科学文章。4、交流学习体会。5、撰写课后反思一篇。____月份：1、学习先进教学文章。2、撰写课后反思一篇。3、开展组内理论研读，并撰写好学期总结材料。4、制定复习计划。收集教师成果。____学年第二学期科学教研组工作计划一、指导思想：本学期，我们科学组将根据县教研室和学区教研工作的工作要点，以“提高农村学校有效教学”为核心，结合本校的具体实际开展教研活动。认真学习《新课程标准》，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究能力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教育力量，努力提高科学教学水平。二、工作目标：1、组织学习《新课程标准》，提高教师理论知识和业务水平。2、加强规范管理，积极落实初中农村“四项教学规范达标”工作。3、借助温州市初中科学复习会议，开展复习课研讨会议，提高复习课的质量。4、开展科学实验竞赛辅导工作，提高学生动手实验能力。5、通过课堂教学交流，提高教师教学能力，为参加学区和瑞安市的优质课做好努力。6、以各活动为载体，完成组内课题。三、主要工作措施：1、积极开展有效教学研究，落实教学规范达标。根据学校的实际情况，围绕“有效教学”主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学研究。着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。2、积极动员教师参加学区第____届青年教师教学技能大赛以及市教育教学论文评比。3、抓好学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动研究能力，提升教师的专业水平。4、参加初三复习会议，提高教师复习课效率。四、具体安排月份教研内容____月1、制定教研组工作计划。2、传达初中科学教研组长、学科中心组成员学习会议精神。3、初中学生科学实验操作研讨。____月1、开展“如何提高教育论文写作”研讨学习会。2、参加温州市初中科学学业考试复习会议。____月1、集体备课研讨活动。2、期中考试质量分析。____月1、“实验教学”为主题的教学研讨。2、初三摸底考试并进行考前分析。3、课题研究阶段性研讨。____月1、期末复习动员会议。2、学期教研工作总结。____学年第二学期科学教研组工作计划一、指导思想：本学期，我们科学组将根据县教研室和学区教研工作的工作要点，以“提高农村学校有效教学”为核心，结合本校的具体实际开展教研活动。认真学习《新课程标准》，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究能力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教育力量，努力提高科学教学水平。二、工作目标：1、组织学习《新课程标准》，提高教师理论知识和业务水平。2、加强规范管理，积极落实初中农村“四项教学规范达标”工作。3、借助温州市初中科学复习会议，开展复习课研讨会议，提高复习课的质量。4、开展科学实验竞赛辅导工作，提高学生动手实验能力。5、通过课堂教学交流，提高教师教学能力，为参加学区和瑞安市的优质课做好努力。6、以各活动为载体，完成组内课题。三、主要工作措施：1、积极开展有效教学研究，落实教学规范达标。根据学校的实际情况，围绕“有效教学”主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学研究。着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。2、积极动员教师参加学区第____届青年教师教学技能大赛以及市教育教学论文评比。3、抓好学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问问题，促进学科教研组解决问题的行动研究能力，提升教师的专业水平。4、参加初三复习会议，提高教师复习课效率。四、具体安排月份教研内容____月1、制定教研组工作计划。2、传达初中科学教研组长、学科中心组成员学习会议精神。3、初中学生科学实验操作研讨。____月1、开展“如何提高教育论文写作”研讨学习会。2、参加温州市初中科学学业考试复习会议。____月1、集体备课研讨活动。2、期中考试质量分析。____月1、“实验教学”为主题的教学研讨。2、初三摸底考试并进行考前分析。3、课题研究阶段性研讨。____月1、期末复习动员会议。2、学期教研工作总结。校园科学科研与教研组的学年工作计划范文（二）一、指导思想：以《科学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。特殊时期，网上开课，确保网上教学工作顺利开展。课堂教学以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的科学素质。二、工作目标：1、疫情特殊，停学不停课，积极响应县教育局在全县开展“空中课堂”网络学习活动的号召，确保网上教学正常开展。2、规范