2023届江苏省连云港市赣榆区四年级数学第二学期期末达标测试试题含解析

2023届江苏省连云港市赣榆区四年级数学第二学期期末达标测试试题一、神奇小帮手。1．三角形的两边长分别是7厘米和11厘米，则另一边的长可能是（________）cm。（边长取整厘米数）2．把“45﹣15＝30”、“170＋40＝210”和“210÷30＝7”合并成综合算式是（______）。3．十九亿七千八百万写作（_______），把这个数改写成用“万”作单位的数是（________），省略“亿”后面的尾数大约是（_______）。4．平行四边形有_____组对边平行，梯形有_____组对边平行．5．7.63是由（____）个1、（____）个0.1和（____）个0.01组成的。6．在数位顺序表中，从右边起第（_________）位是十万位，第（_________）位是十亿位．7．3t800kg=（）t4.26m2=（）m2（）dm245g=（）kg7cm=（）m8．写成小数是（_____），读作：（_______）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．18×500，积的末尾有两个0。（________）10．长度为8cm、5cm、4cm的三根小棒可以围成一个三角形。（______）11．用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。（______）12．半圆是轴对称图形，它的对称轴条数和圆一样多。（________）13．作关于“气温”的统计图应选择作折线统计图。（________）14．直角梯形只有1条高．（____）15．左图三角形有3条对称轴．（______）16．图中,图①的周长比图②的周长短。（____）17．一个图形先向下平移8格，再向右平移5格，和先向右平移5格，再向下平移8格，结果得到的位置是一样的。（______）18．8.05和8.0599保留一位小数都是8.l。（_____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．3200÷125÷8＝3200÷（125×8）运用的运算定律是（）。A．乘法分配律 B．乘法结合律 C．商不变性质 D．除法的运算性质20．在计算52×99时，小东是这样计算的：52×99＝52×（100－1）＝52×100－52。这样计算依据的是（）。A．乘法结合律 B．乘法交换律 C．乘法分配律21．如果一个两位小数的近似值是3.6，那么这个数的最大值是（）A．3.64 B．3.66 C．3.5922．木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（）。A．两点之间线段最短 B．梯形的稳定性 C．平行四边形容易变形的特性 D．三角形的稳定性23．小明的语数英三科平均分是92分，科学95分，那么小明的四科平均分（）．A．比92分高 B．比92分低 C．不能确定24．与341-41-59不相等的算式是()。A．341-(41+59)B．(341+41)-59C．341-59-4125．林林用4个小正方体搭了一个立体图形，从上面、左面和前面看到的形状如下图，那么搭成的立体图形是（）。A． B．

C．

D．26．把600缩小到它的是（）A．600000 B．0.6

C．0.0627．二千三百点零七二写作(

)。A．23.072 B．2300.72 C．2300.07228．0.3与0.4之间的小数有（）．A．9个 B．10个 C．无数个四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数．1-0.23=7.5+3.5=2.4×5=8×0.4=0.8+3.2＝22-2.5=3.26×1000=9.3+7=7.3-0.6＝2+0.1-2+0.1=30．用竖式计算下列各题。（带的要验算）31．计算下列各题，能简算的要简算．600÷[(160－76)÷7]70÷4＋90÷41＋3＋5＋7＋…＋49100－99＋98－97＋…＋4－3＋2－17.8－3.5＋2.2－6.53333×3333－1111×9999五、操作题。32．把下面的长方形分成一个等腰三角形和一个梯形。六、解决问题33．一捆铁丝，用去35米，剩下的比用去的少2.75米，这根铁丝原来长多少米?34．大凉山区的贫困儿童的学习条件牵动着希望小学的心，他们这学期为山区儿童捐款。二年级学生共捐了785元，三年级的捐款数比二年级多10元，四年级的学生捐款数是二三年级学生捐款数的总和的2倍。四年级捐款多少元？35．（1）画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）先画出梯形向左平移2格，再向下平移3格的图形，那么平移后的B点可以用数对（）表示。（3）画出梯形绕B点逆时针旋转90°后的图形。36．为改善交通、方便居民，政府出资修一条540米长的路。原计划15天修完，实际提前3天完工，实际每天修多少米？37．志明妈妈在“十一”期间买了一套衣服（上衣和裤子），一共用去了315元，其中上衣的价钱比裤子的2倍还多15元，上衣和裤子各多少元？（用方程解）

参考答案一、神奇小帮手。1、5（答案不唯一）【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；据此即可解答。【详解】7＋11＝18（厘米）11－7＝4（厘米）三角形第三边的长度大于4厘米小于18厘米（边长取整厘米数），所以第三条边的长可能是5厘米、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米、10厘米、11厘米、12厘米、13厘米、14厘米、15厘米、16厘米或17厘米。本题主要考查学生对三角形三边之间关系的掌握和灵活运用。2、（170＋40）÷（45﹣15）＝7【分析】先计算出170加上40求出和作为被除数，再用45减去15求出差，作为除数，最后用被除数除以除数即可求解。【详解】把“45﹣15＝30”、“170＋40＝210”和“210÷30”合并成综合算式是：（170＋40）÷（45﹣15）＝7。故答案为（170＋40）÷（45﹣15）＝7。解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现。3、1978000000197800万20亿【解析】略4、两一【详解】两组对边互相平行的四边形叫平行四边形，一组对边平行的四边形叫梯形，故答案为两，一．5、763【解析】略6、610【详解】略7、3.84260.0450.07【解析】略8、0.027零点零二七【解析】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】计算出18×500的积，再进行判断即可。【详解】18×500＝9000，积的末尾有3个0，原题说法错误；故答案为：×。本题属于基础性题目，一定要先计算出来再判断，千万不要只看到500后面的两个“0”。10、√【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】4＋5＞8所以长度分别是8cm、5cm、4cm的三根小棒，可以围成一个三角形，说法正确；故判断正确。本题考查三角形三边的关系，解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答。11、×【详解】略12、×【分析】轴对称图形定义为平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。直线叫做对称轴，并且对称轴用点画线表示。【详解】根据分析可知，半圆的对称轴有1条，圆的对称轴有无数条。故答案为：×此题主要考查学生对轴对称图形对称轴的理解与应用。13、√【分析】折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；据此解答即可。【详解】根据折线统计图的特点可知：作关于“气温”的统计图应选用折线统计图。故答案为：√。此题应根据折线统计图的特点进行解答。14、×【详解】梯形的高是梯形上底和下底之间的垂线段，两条平行线间有无数条垂线段，因此梯形有无数条高.故答案为错误15、×【解析】略16、×【解析】略17、√【分析】一个图形先向下平移8格和先向上平移8格相反，向右平移5格和向左平移5格相反，结果得到的位置是一样的；由此判断即可。【详解】由分析可知：一个图形先向下平移8格，再向右平移5格，和先向右平移5格，再向下平移8格，结果得到的位置是一样的，说法正确；故答案为：√此题考查了平移的方法，应明确左和右相反，上和下相反，只有向相反的两个方向移动的格数相等，则物体的位置不变。18、√【解析】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、D【分析】一个数连续除以两个数，可以先把后两个数相乘，再相除；如a÷b÷c＝a÷（b×c），据此解答。【详解】3200÷125÷8＝3200÷（125×8），运用了除法运算性质；故答案为：D此题考查了对除法运算性质的掌握及运用，应熟练掌握。20、C【分析】根据对各个乘法简便运算律的掌握，抓住简便运算律的特点，题目中展示的是一个数乘以两数之差＝这个数分别乘以这两个数再做差，判断是乘法分配律。【详解】52×99＝52×（100－1）＝52×100－52运用的是乘法分配律。故答案为：C本题考查的是乘法的简便运算律，要熟练掌握各个简便运算律的特点，灵活选择合适的方法计算。21、A【分析】由似近值3.6，可知这个数最大是百分位上的数舍去，舍去的数有：1，2，3，4，其中4是最大的，据此解答。【详解】这个数最大是百分位上的数舍去，舍去的数有：1，2，3，4，其中4是最大的；所以如果一个两位小数的近似值是3.6，那么这个数的最大值是3.64；故选A。本题主要考查近似数的求法，注意求近似数的原数最大是保留数位后的下一位上的数舍去。22、D【分析】三角形具有稳定性，当三角形三条边的长度确定后，这个三角形的形状和大小就不会改变。【详解】木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了三角形的稳定性。故答案为：D。生活中，许多物体上都有三角形的结构，是因为三角形具有稳定性。23、A【解析】略24、B【解析】略25、A【分析】此题主要考查了从不同的方向观察几何体，根据从上面看到的图形可知，这个图形只有一排，一排有3个正方体；根据从左面看到的图形可知，这个图形只有1列，1列是两个正方体；从正面看到的图形可知，这个图形有两层，下面一层3个正方体，上面一层1个正方体居中，据此解答。【详解】林林用4个小正方体搭了一个立体图形，从上面、左面和前面看到的形状如下图，那么搭成的立体图形是。故答案为：A本题是根据观察到的图形确定几何体，意在训练学生观察能力和分析判断能力。此类题找一些小正方体亲自搭一下，既锻炼了动手操作能力，又能解决问题。26、B【解析】解答：解：把100缩小到它的是0.1，分析:根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把100缩小到它的，即缩小了1000倍，即小数点向左移动三位是0.1．故选B．27、C【解析】略28、C【解析】试题分析：由题意可知要求的在0.3和0.4之间，没有说明是几位小数，可以是两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．解：0.3与0.4之间的两位小数有0.31、0.31、0.33、0.34、0.35、0.36、0.37、0.38、0.39共9个；而题干中没有说几位小数，所以有无数个．故选C．【点评】本题的关键是引导学生走出：认真审题，看清楚是几位小数．四、勤奋的你来算一算。29、0.77；11；12；3.2；419.5；3260；16.3；6.7；0.2【详解】略30、49.95；23.56；55.25【分析】根据小数加减法的计算法则进行计算即可求解，计算小数加减法时要小数点对齐（相同数位对齐），从低位算起。注意带的要验算。【详解】32.5＋17.45＝49.9545.83－22.27＝23.56*72－16.75＝55.25验算：考查了小数加减法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算，基础题，认真仔细即可。31、50406255000【解析】略五、操作题。32、作图如下：【分析】在一条长边上截取一段和宽边相等的一条线段和长方形的宽组成三角形相邻的两条边，连接成一个三角形，就把这个长方形分成了一个等腰三角形和一个梯形。【详解】此题考查的是图形的拆拼（切拼）。注意要把长方形的宽作为等腰三角形的一条腰。六、解决问题33、67.25米【解析】用用去的长度减去2.75米即可求出剩下的长度，然后把用去的长度加上剩下的长度即可求出原来的长度。【详解】35-2.75+35=32.25+35=67.25(米)答：这根铁丝原来长67.25米。34、3160元【解析】(785+10+785)×2=3160(元)35、（1）图无（2）图无；（17，2）（3）图无【详解】（1）图略此题学生对轴对称图形的实际操作情况。（2）图略（17，2）此题考查学生对平