工学结合小结

工学结合小结工学结合小结

工学结合小结

二、小结

通过此次实习，我懂得了许多以前书本上学不到的学问这段时间里在思想上乐观向上，乐观学习政治理论，坚持基本原则，遵纪守法，具有剧烈的责任感和事业心。乐观主动学习专业学问，工作态度端正，仔细负责，具有良好的思想政治素养、思想品质和职业道德。

在工作上，喜爱本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，能够把老师交代的任务按质按量完成，能够主动查找自己的不足并准时学习补充工作力量及专业学问方面，通过此次实习，我才知道招投标时怎么回事。要做好一样事情，从头做到尾的每个细节，都需要足够的急躁，还需要把各方沟通协调好。在领导和同事们的热心关心，具体讲解下，也了解和参加了一些详细工作，工作虽琐碎，但是收获很大。

项目备案时，要把项目前期材料预备齐全，而且最好是原件，同样，这些东西自己要留一份复印件。去招标办备案时要知道项目的负责人，为了项目的进展顺当，沟通起来会很便利。报名时，要认真看好报名单位的证件，填写报名表时要精确     无误，不漏项。假如是需要资格预审的项目则是需要领取资格预审文件，开资格预审会，资格预审会一般采纳有限数量制，然后领取招标文件，开招标会。若不需要资格预审，则直接领取招标文件，开招标会。招标会结束后，则要把整个招标过程中产生的文件汇总成册，一式五份。原件留给招标办，甲方和我们各留一份，剩下两份留作备用。

在学习期间，我不错过，不铺张每一次熬炼的机会，加速自身学问的不断更新和自身素养的提高。在今后的学习中，我将努力找出学习中的不足，以便在以后的学习中加以克服，同时还需要多看书，仔细学习好规范规程及有关文件资料，把握好专业学问，提高自己的学习力量，加强责任感，准时做好个人的各项工作。不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素养与业务水平，以适应时代和社会的进展，与社会共同进步、共同成长。

扩展阅读：工学结合心得体会

对“工学结合”活动的熟悉与体会

工程监理专业工学结合心得

山西交通职业技术学院工程管理系刘郁贞

随着我国工学结合、半工半读训练模式的深化实施，我院针对目前教学工作中存在的突出问题，也乐观组织开展了工学结合实践活动，工程管理系工程监理专业同学作为此次活动的参加者之一，从中受益匪浅，我作为一名工程管理系的一般专业老师，对工学结合这一训练模式更是感受颇深，下面就结合本人的教学实践工作谈谈对工学结合活动的体会。

一、对“工学结合”活动的初步熟悉

工学结合是将学习与工作结合在一起的训练模式，主体是同学。它以职业为导向，充分利用学校内、外不同的训练环境和资源，把以课堂教学为主的学校训练和直接猎取实际阅历的校外工作有机结合，贯穿于同学的培育过程之中。在这一过程中，同学在校内以受训练者的身份，依据专业教学的要求参加各种以理论学问为主要内容的学习活动，在校外依据市场的需求以“职业人”的身份参与与所学专业相关联的实际工作。这种训练模式的主要目的是提高同学的综合素养和就业竞争力量，同时提高学校训练对社会需求的适应力量。

二、“工学结合”活动的直接效果

通过和同学的教学互动发觉，此次“工学结合”活动效果非常惊人。其一，同学通过在施工、监理企业的顶岗实习，深化地了解了大路工程施工企业的生产过程，学会了技术。很多在课堂上无法讲清的概念、施工方法，同学在现场很快就把握了。

其二，激发同学的学习主动性，这其中，有很多动人的实例。如有一位同学，在一、二班级时，专业思想不端正，常常旷课、迟到，学习成果较差，补考、重修课程许多。老师常常为其能否毕业而担忧。短短半年的顶岗实习，使其整个人产生了极大的变化，熟悉到专业学习对就业的重要性。这一学期，他的学习乐观性大大提高，缺课现象几乎绝迹，结果，这位同学还在学校为他找到的对口工作岗位顺当就业。老师们都发觉，实习回来的同学学习乐观性普遍提高，再不用劳心劳力督促他们学习了。

其三，同学在施工企业的现场工作，还使他们获得在学校难以学到的东西，例如与人沟通、与人合作等社会力量和责任感、一丝不苟的工作精神等职业道德和企业文化。使其综合素养得到了很大提高。

第四，工学结合对同学们的就业产生了非常良好的作用，有些同学就此与实习单位结下因缘，毕业后就到企业工作。即使没有立刻找到就业单位的，也在实习过程中了解了用人单位对人才的要求，有意识地在各方面培育自己具备更强的的就业实力。最起码，经过在企业实习的同学，在见工的时候，再不会张口结舌不知该说些什么了。

三、对“工学结合”活动的深刻体会

通过与同学教学互动的感受，更加深了本人对“工学结合”训练模式的理解，现总结如下：

(1)“工学结合”使同学将理论学习与实践阅历相结合，从而加深对自己所学专业的熟悉；

(2)“工学结合”使同学看到了自己在学校中学习的理论与工作之间的联系，提高他们理论学习的主动性和乐观性；

(3)“工学结合”使同学跳出自己的小天地，与成年人尤其是工人接触，加深了对社会和人类的熟悉，体会到与同事建立合作关系的重要性；(4)“工学结合”为同学供应了通过参与实际工作来考察自己力量的机会，也为他们供应了提高自己环境适应力量的机会。同学们亲临现场接受职业指导、经受职业训练，了解到与自己今后职业有关的各种信息，开阔了学问面，扩大了眼界；

(5)“工学结合”为很多由于经济缘由不能进入大专院校学习的贫困同学供应了经济来源和接受高等训练的机会；

(6)“工学结合”使同学经受实际工作的熬炼，大大提高了他们的责任心和自我推断力量，变得更加成熟；

(7)“工学结合”有助于同学就业的选择，使他们有优先被雇主录用的机会，其就业率高于未参与合作训练的同学。

以上就是本人对“工学结合”活动的几点熟悉与