第6课《防范和抵御邪教》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

第6课《防范和抵御邪教》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：第6课《防范和抵御邪教》

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生的法治意识，认识到邪教的危害性。

2.提升学生的道德修养，增强辨别是非的能力。

3.增强学生的自我保护意识，学会拒绝邪教诱惑。

4.培养学生的社会责任感，积极参与防范和抵制邪教的行动。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生已具备一定的法律常识和道德观念，对邪教有一定的认识，但可能缺乏深入了解和具体案例分析。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对社会现象和道德问题具有较高的兴趣，具备较强的分析判断能力。学习风格上，部分学生可能偏好通过案例学习，而另一部分则更倾向于理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对邪教的危害性认识不足，难以理解邪教对个人和社会的负面影响。此外，学生在面对复杂案例时，可能难以准确判断邪教与合法宗教的区别，需要教师引导和帮助。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解邪教的基本特征和危害，帮助学生建立初步认识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析邪教与合法宗教的区别，提高学生的辨别能力。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生深入理解邪教的危害，增强防范意识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示邪教案例和相关信息，增强直观性和感染力。

2.视频教学：播放相关纪录片或警示片，让学生直观感受邪教的危害。

3.网络资源：引导学生利用网络查找邪教相关信息，拓宽知识面。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对防范和抵御邪教的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是邪教吗？你们认为邪教对我们的生活有什么影响？”

展示一些邪教活动的图片或视频片段，让学生直观感受到邪教的危害。

简短介绍邪教的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.防范和抵御邪教基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解防范和抵御邪教的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解邪教的定义，包括其主要特征和危害。

详细介绍邪教的组成部分或形式，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.防范和抵御邪教案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解邪教的特性和防范方法。

过程：

选择几个典型的邪教案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和防范措施，让学生全面了解邪教的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及如何防范和抵御邪教。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与防范和抵御邪教相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对防范和抵御邪教的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调防范和抵御邪教的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括邪教的基本概念、防范措施、案例分析等。

强调防范和抵御邪教在现实生活中的价值和作用，鼓励学生提高警惕，学会自我保护。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于防范和抵御邪教的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-邪教相关法律法规：介绍我国关于打击邪教的法律法规，如《中华人民共和国反邪教法》等，让学生了解国家在防范和抵御邪教方面的法律依据。

-邪教典型案例集：收集整理近年来发生的邪教案例，包括邪教组织的特点、危害以及受害者的情况，以便学生通过案例分析学习。

-邪教科普资料：收集相关科普资料，如邪教的基本知识、防范技巧、心理健康知识等，帮助学生全面了解邪教问题。

-邪教警示教育视频：选取一些具有教育意义的警示教育视频，如揭露邪教本质、讲述受害者经历等，通过视频观看增强学生的防范意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍和资料，如《反邪教知识读本》、《邪教警示录》等，深入了解邪教问题。

-组织学生参加社区或学校的反邪教宣传活动，如举办主题讲座、制作宣传海报等，提高学生的社会责任感。

-引导学生关注新闻媒体关于邪教事件的报道，了解邪教动态，增强防范意识。

-鼓励学生参加心理辅导活动，学习心理调适方法，提高自我保护能力。

-建议学生与家人、朋友分享防范和抵御邪教的知识，共同营造良好的社会氛围。

-鼓励学生开展小组研究，选择与邪教相关的课题进行研究，如邪教对青少年的影响、反邪教教育策略等，提高学生的研究能力。

-建议学生参观反邪教教育基地，亲身感受邪教的危害，增强防范意识。

-组织学生观看反邪教电影或纪录片，通过影视作品了解邪教的本质和危害。

-建议学生参与学校或社区的反邪教志愿者团队，积极参与反邪教活动，为维护社会和谐稳定贡献力量。

-鼓励学生关注国家反邪教网站，了解国家反邪教政策和动态，提高自身的防范意识。七、板书设计①本文重点知识点：

-邪教定义：非法宗教组织，以极端迷信、歪曲宗教教义为特征，煽动、胁迫、欺骗他人参与其活动。

-邪教危害：破坏家庭，扰乱社会秩序，危害国家安全。

-防范邪教措施：提高警惕，加强法制观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

②关键词：

-邪教

-宗教

-害害

-防范

-法制观念

③重点句子：

-“邪教是以极端迷信、歪曲宗教教义为特征，煽动、胁迫、欺骗他人参与其活动的非法宗教组织。”

-“邪教危害社会稳定，破坏家庭和谐，我们要提高警惕，防范邪教侵害。”

-“树立正确的世界观、人生观、价值观，是我们防范邪教的重要措施。”八、教学反思与总结今天这节课，我们学习了《防范和抵御邪教》的内容。我觉得整体上教学效果还不错，但也有些地方需要反思和改进。

首先，我觉得在导入新课的部分，我使用了图片和视频片段，这样的方式确实引起了学生的兴趣，让他们对邪教有了初步的认识。但是，我也注意到，有些学生对于邪教的概念还是不太清晰，可能在后续的学习中需要更多的引导。

在讲解基础知识时，我尽量用通俗易懂的语言，配合图表和实例，帮助学生理解邪教的基本特征和危害。我觉得这个方法比较有效，因为学生们在课堂上积极参与讨论，对邪教的危害有了更深的认识。

案例分析环节，我选择了几个典型的邪教案例，让学生们分组讨论。我发现，学生们在讨论时非常投入，提出了很多有见地的观点。这让我很高兴，说明学生们不仅学到了知识，还能将所学应用到实际中去。

在小组讨论环节，我发现学生们在合作和表达上都有所提高。不过，也有部分学生在讨论中表现较为被动，可能是因为不善于表达或者缺乏自信。在这方面，我需要在今后的教学中，更加注重培养学生的合作能力和表达能力。

课堂展示与点评环节，学生们表现得非常积极，能够清晰地阐述自己的观点。但是，在点评环节，我发现部分学生对于其他组的展示缺乏深入的思考，这可能是因为他们没有充分准备或者对邪教知识掌握不牢固。因此，我需要加强对学生的引导，让他们在点评时能够提出更有建设性的意见。

在课堂小结时，我简要回顾了本节课的主要内容，并强调了防范和抵御邪教的重要性。我觉得这个环节做得不错，因为学生们对邪教的危害有了更深的认识，也明白了自己应该如何防范。

当然，这节课也有一些不足之处。比如，我在讲解邪教案例时，可能过于注重案例的细节，而没有充分引导学生思考案例背后的原因和防范措施。此外，我在课堂管理上也有疏忽，比如有些学生注意力不集中，我需要在这方面做得更好。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我会更加注重学生的参与度，通过提问、小组讨论等方式，让学生在课堂上积极参与，提高他们的学习兴趣。

2.我会加强对学生的引导，特别是在点评环节，鼓励他们提出有深度的观点。

3.在课堂管理上，我会更加注重细节，确保课堂秩序，让所有学生都能集中精力学习。

4.我会继续关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，采取不同的教学策略。课后作业1.作业内容：

请根据你所学到的防范和抵御邪教的知识，写一篇短文，题目为《防范邪教，从我做起》。在短文中，请阐述你对邪教的危害的认识，以及你将如何在自己的生活中防范邪教。

答案示例：

《防范邪教，从我做起》

邪教是一种非法的宗教组织，它们利用人们的迷信心理，煽动、胁迫、欺骗他人参与其活动，给社会和家庭带来了极大的危害。作为一名学生，我深知防范邪教的重要性，以下是我将采取的措施：

1.提高自己的法律意识，了解国家关于打击邪教的法律法规。

2.树立正确的世界观、人生观、价值观，不盲目相信迷信。

3.加强与家人、朋友的沟通，共同防范邪教的侵害。

4.积极参与反邪教宣传活动，提高周围人的防范意识。

2.作业内容：

请列举至少三个邪教的基本特征，并简要说明这些特征如何体现邪教的危害性。

答案示例：

1.极端迷信：邪教利用人们对超自然力量的迷信，制造各种荒谬的信仰体系，使人们失去理智，陷入迷信的泥潭。

2.煽动、胁迫、欺骗：邪教组织通过恐吓、利诱等手段，迫使人们加入其行列，危害社会秩序和家庭和谐。

3.偏离宗教教义：邪教歪曲宗教教义，将邪教思想强加于人，破坏宗教信仰的纯洁性，误导信众。

3.作业内容：

请结合实际案例，分析邪教对个人和社会的危害，并提出至少两条防范邪教的建议。

答案示例：

案例分析：某地邪教组织利用迷信手段，骗取信众钱财，严重破坏了当地社会秩序和家庭和谐。

危害分析：邪教组织骗取信众钱财，破坏家庭和谐，扰乱社会秩序，甚至危害国家安全。

防范建议：

1.加强法制教育，提高人们的法律意识，使人们自觉抵制邪教侵害。

2.增强道德修养，树立正确的价值观，自觉抵制邪教的诱惑。

4.作业内容：

请以“防范邪教，共建和谐”为