五年级下册语文试题第二单元检测(一)人教部编版(含答案)

第二单元测试卷（一）姓名得分一、积累与运用。(共50分)1.看拼音，写词语。(10分)bànjīnchāmǎnjīèshuǐzhaìwǔyì（）（）（）（）（）cáojūn（）（）（）（）“√”。(4分)(chaīchā)山涧(jiànjiān)xiōngtángxúnsītuōbǎ2.给加点字选择正确的读音，打妒忌．(jíjì)发钗．．踉(liàngliáng)跄迸(bèngbìng)裂耻(chǐzhǐ)笑．．顽劣．(lièlüè)景阳冈(gānggǎng)．3.下列词语中，没有错别字的一组是（）。(2分)A.碗蝶C.熟悉紧急手仗B.私自粗鲁D.傍样都督4.下列词语中，加点字的读音相同的一项是（）。(2分A.擂鼓擂台B.调查调节．．．．C.更加更改D.漂泊停泊．．．．5.将下列句子中加点的字词换个说法，不改变句子原意。(2分)（1）店主人满筛一碗酒来。（）．（2）你如何．．不肯卖酒与我吃?（）（3）但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。（）．．(4)请勿自误（）．6.读句子，选择恰当的词语填空。(3分)耻笑可笑见笑（1）小企走路摇摇晃晃的样子真（）。（2）小明开始演讲之前，谦虚地说：“我水平有限，大家别（）。（3）对待学习有困难的学生，我们要帮助他，不要（）他7.选择合适的关联词填在括号里。(3分)如果……就一面……一面……因为……所以……（1）（）诸葛亮的船已经驶出很远，（）曹操要追也来不及了。（2）（）周瑜知道了诸葛亮借船这件事，诸葛亮的计划（）完了。（3）丫头们（）搬高墩，捆剪子股儿，（）拨起夔子来。8.下列词语搭配不正确的一项是（）。(2分)A.商议军事制造弓箭推却时间预计功课B.招待客人吩咐事情准备材料探听虚实C.报告领导制订计划调度车辆连接线路D.靠近码头支援灾区布置房间下达命令9.补全四词字语，并在横线上写出加点字的意思。(6分)（）不自胜：天造．地（）：．一（）而尽：日（）月华：．．（）男挈女：（）伏无违：．．10.下面四个句子分别体现了武松怎样的特点?（）(2分（1）便有大虫，我也不怕。（2）武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。（3）我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。（4）武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。A.爱面子机敏心细无畏B.无畏机敏爱面子心细C.无畏机敏心细爱面子D.无畏心细爱面子机敏11.判断下列句子用了什么修辞手法，写在括号里。(3分)（1）大虫吼一声，振得那山冈也动。（）（2）武松半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。（）（3）石猴是那么顽皮，那么勇敢，那么聪明。12.按要求完成句子练习。(3分)（）（1）这早晚正是未末申初时分，我见你走都不问人，枉送了自家性命。(改为反问句)（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”(改为转述句)（3）周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，非常佩服诸葛亮。(改为双重否定句)13.按照课文的顺序，排列下列句子。(2分)（）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助自己作借箭的准备（）诸葛亮成功借箭，周瑜不禁感叹诸葛亮的才能胜过自己。（）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭的任务来为难诸葛亮。（）诸葛亮利草船向曹操借箭。14.填空。（4分）（1）《景阳冈》选自《如：、》，小说塑造了许多英雄形象，。（2）《猴王出世》选自《如：、》，我们知道里面的许多故事，。（3）《红楼梦》中的许多故，事在我国广为流传，我能写出其中的两个人物：、15.综合实践。(2分)读了《猴王出世》，相信猴王这个人物给你留下了深刻的印象。请你联系课文内容写一写你对猴王的看法。。二、阅读与理解。(共20分)（一）草船借箭（节选）（11分）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高嘁“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。1.文中画“”的句子是描写，其作用是（2分）2.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边插鼓，一边呐喊”?(1分)3.在选文第一自然段中，用“”画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语。(3分)4.鲁肃的“”和诸葛亮的“”形成对比，突出了诸葛亮的神机妙算。（2分）5.下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是（）(多选)(3分)A.诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵B.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措C.表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现D.诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕(二)(9分)有一次，魏国得到消息，得知蜀国的战略要地西城兵力薄弱，只有不到一万士兵，就派大将司马懿率领十几万大军前去攻打。蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后，举国上下都非常紧张。以不到一万士兵抵挡十几万敌人，如以卵击石，必败无疑。可是蜀国要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的军师诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。诸葛亮苦思冥想，终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵全部撤出，暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等(候侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有几个老头在城门前扫地。正在他大惑不解的时候，就看到城楼上出现一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在架预先放好的古前琴坐下来，随即悠扬的音乐从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，蜀国的军师诸葛亮却弹起了，琴不知道这是怎么回事。面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老谋深算的将军司马懿一时竟不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城没有用兵一卒就得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。1.用“\”划去文中括号里使用不恰当的字。(1分)2.对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的是（）。(2分)诸葛亮知己知彼，思虑周详B.司马懿生性多疑，用兵谨慎C.蜀国的增援军队马上就到D.诸葛亮临危不乱，沉着应对3.用“”在文中画出两次描写琴声的部分，并说说其作用分别是什么。(2分)（1）（2）4.用一句话概括文章的内容。(2分)5.“空城计”是“三十六计”之一，你还知道哪些计谋?请写出两个。(2分)三、表达与交流。(共30分)同学们读书看报后都会有自己的阅读感受，请选择自己读过的一篇文章或一本书，写一篇400字左右的读后感。答案一、1.半斤插满饥饿水寨武艺曹军俺家胸膛寻思拖把2.jìchāijiànliàngbèngchǐliègāng3.B4.D5.示例：（1）斟（2）为什么（3）凡是（4）别6.（1）可笑（2）见笑（3）耻笑7.（1）应为……所以……（2）如果……就……（3）一面……一面……8.A9.喜能够承担或承受。设创造。饮完。精精华。拖挈带带领。拱不遵照，不依从。10.B11.（1）夸张（2）比喻（3）排比12.（1）这早晚正是未末申初时分，我见你走都不问人，岂不枉送了自家性命。（2）诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。（3）周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不佩服诸葛亮。13.241314.（1）《水浒传》示例：（2）《西游记》示例：大闹天宫三打白骨精（3）示例：15.示例：群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被猴群拜为猴王，他可真是活泼可爱，敢作敢为二、（一）宋江林冲薛宝钗林黛玉石猴与1.环境既写出来诸葛亮精通天文，预测准确，也为下文写借箭做准备，推动故事情节的发展。2.虚张声势，迷惑敌人，既然敌人不敢出来，还要让敌人多放箭，找到射箭的方向和目标。

3.笑一定只管4.吃惊笑5.AC（二）1.骏侯2.C3.随即悠扬的音乐从城楼上传下来这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。（1）诸葛亮用悠扬的琴声表现自己神定气闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。（2）诸葛亮看透了司马懿的心理，让司马懿以为自己要派兵反攻，马上撤退。4.诸葛亮巧设空城计退敌。5.示例：苦肉计借刀杀人部编版语文五年级下册第二单元测试题（含答案）时间:90分钟满分:100分一、看拼音，写词语(8分)二、给下列加点字选择正确的读音,用“——”画出。(8分)饮马(yǐnyìn)擂台(léilèi)都督(dūdōu)折腾(zhēzhé)．．．．了解(leliǎo)遂愿(suísuì)刚劲．(jìnjìng)血泊．(pōbó)．．三、下列歇后语的使用有误的一项是（）。（2分）A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有说苦不出了。C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？四、按要求完成句子练习。(6分)1.梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说(给句子加上恰当的标点符号)2.幸亏她．．没有容我解释,不．．然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!(用加点词语写句子)3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句)五、精彩回放。(9分)1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的。我知道里面著名的故事:、、。2.《西游记》是中国古代神话小说物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中、、”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。,时鸣春涧中。,是中国“四大名著”之一。书中的主要人“3.人闲桂花落,。六、课内阅读。(10分)《草船借箭》节选有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.在文中找出下列词语的反义词。奖赏—()接受—(2.把下面的反问句改写为陈述句。(2分))(2分)我怎么敢跟都督开玩笑?_______________________________________3.联系上下文(1)周瑜问:“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。((2)“周瑜问:‘十天造得好吗?’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(2分))()4.填空。(1)周瑜很高兴,他高兴的原因是。(2分)(2)从“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮。(2分)七、课外阅读。(17分)老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多好美的回忆。我忘不了的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间,由于我连续几次考出好的,受到老师和同学的称赞,那美丽成绩有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话,‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1.写出下列词语的近义词或反义词。(3分)“教诲”的近义词是_____,“骄傲”的反义词是_____。在短文中找出一对反义词:（）—（）。2.用“_____”在短文中画出一个排比句。(1分)3.给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。(2分)4.与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“”在短文中画出。(1分)5.为什么“我”终生难忘老师的教诲?(2分）_____________________________________________________________6.从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出一句相似的名言。(2分)_____________________________________________________________八、习作。(30分)同学们,你喜欢《武松打虎》里的武松吗?他敢赤手空拳与猛虎搏斗,真勇敢呀!文中描写武松打虎的场面很精彩,下面就让我们把这篇课文进行缩写吧,记得要留住精彩内容哟!第二单元提升练习答案一、1.特殊酥软胸膛惊疑慰问崭新预计水寨二、画出:yìnlèidūzhēliǎosuìjìngpō三、D四、1.“,。”。2.示例:幸亏我这次带了雨伞,不然的话,非得淋成落汤鸡。3.舞蹈演员的手指常作兰花状。1.施耐庵武松打虎鲁提辖拳打镇关西鲁智深倒拔垂杨柳五、2.三打白骨精大闹天宫偷吃人参果3.夜静春山空月出惊山鸟六、1.惩罚推却2.我不敢跟都督开玩笑。3.(1)√(2)✕4.(1)周瑜以为自己奸计得逞(2)对顺利交箭胸有成竹七、1.教导虚心进步落后2.我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。3.,。“,?”4.听了老师5.因为老师并没有批评“我”的骄傲自满,反而用“龟兔赛跑”的故事给“我”讲明道理。语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”6.满招损,谦受益。水满则溢,月满则亏。八、提示:1.缩写时要按照原文顺序。2.缩写时要有详有略,主要的部分详写,次要的部分略写。3.缩写要保持故事情节的完整性。

部编版五年级语文下册第二单元5--8课一课一练（含答案）5.草船借箭基础练习一、读拼音，写词语。.dūdudùjì1.（）周瑜（）诸葛亮的才干，让他立下三天十jūnlìngzhuàng万只箭的（）。gǔnàhăn2.曹操听到()声和(二、写出下列词语的近义词。)声，不敢轻举妄动。妒忌——()推却——()商议——()疑惑——()三、用“然”字组词并填空。谁能在三天造好十万支箭呢？()，这是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮()清楚周瑜的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛亮()“借”箭成功，令周瑜不得不对他()起敬。四、按要求完成句子练习。支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句)1.十万_________________________________________2.曹操不派兵敢一定出来(将字词组成两个意思不同的句

子)①_________________________________________________②_________________________________________________主题探究一、理清课文脉络按照课文内容，给下列句子排序。()诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。()周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好十万支箭。诸葛亮立下军令状。()诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。()曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。()诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。二、草船借箭这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”1．文段中画线的句子是________描写，其作用是：怎么办？”诸葛亮___________________________________________________________2．用曲线画出文段中与“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动”相照应的句子。3．联系全文来看，诸葛亮下令把船只“用绳索连接起来”“一字摆开”的好处是：既__________又_____________________________。4．军士“擂鼓”“呐喊”，既是为了__________________________________________，又是为了__________________________。5．对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解正确的选项有()(多选)A．表现了诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵的淡定心态。B．写出了诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。C．表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的体现。D．“笑”是诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕。三、神机妙算1．诸葛亮的“神机妙算”表现在(A．他知道第三天四更时一定有大雾。)(多选)B．他想好了受箭的方法，二十条船用绳索连接，一字摆开，两面受箭。C．他深知鲁肃忠厚诚信，向他借船和军士等没事。D．他能算，因为他是神仙。E．他知道曹操生性多疑，必定会下令射箭。2．周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”周瑜的话在文中起了__________、__________的作用。课文中与之相呼应的句子______________________________________________。拓展提升

一、主题积累在括号里填上《三国演义》中的两个字的人物名字，使前四个字和后四个字各组成一个词语。1．千疮百(2．咬紧牙(二、延伸阅读)目张胆3．纲举目()扇纶巾4．信口雌()针走线)心耿耿三顾茅庐(节选)他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有里半多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口等着，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半晌，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到太阳。诸葛亮出山后，刘备把他当成自己的老师，两人同桌吃饭，同榻(tà)睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”(有改动)1．“三顾茅庐”中“顾”的意思是_______________________。

“三顾茅庐”的本义是______________________________________________________________________________________________。比喻义是_______________________________________。2．用成语概括下列意思。(1)像拨开云雾见到太阳。((2)就像鱼儿得到水一样。())3．“他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”环境描写在文中有什么用意？__________________________________________________________________________________________________4．从这个故事中可以看出刘备的特点是____________________________________，诸葛亮的特点是_____________________________________________。5．你在课外一定积累了不少与诸葛亮有关的俗语或歇后语吧，各写出一句。俗语：_________________________________________歇后语：_______________________________________三、百字练笔。发挥想象，写一写诸葛亮“借”箭成功后，周瑜见到诸葛亮时，他们会有怎样的对话。

答案基础练习一、1.都督妒忌军令状2.鼓呐喊二、略三、显然当然果然肃然四、1.十万支箭，三天造不成。2.①曹操一定不敢派兵出来。②曹操不一定敢派兵出来。主题探究一、51432二、1.环境既写出了诸葛亮算得准，也为下文写借箭做准备，推动了故事情节的发展2.雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。3.便于统一行动避免走散，增大了受箭面积4.虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军的注意力让曹军明确射箭的目标、方向5.AC三、1ABCE2.总结全文点明中心周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌拓展提升一、1.孔明2.关于3.张飞4.黄忠二、1.拜访刘备请隐居在隆中草舍的诸葛亮出来运筹划策，去了三次才见到2.（1）拨云见日（2）如鱼得水

3.为下文诸葛亮的出场作铺垫，暗示了诸葛亮才略不凡。4.求贤若渴、礼贤下士超凡脱俗、满腹经纶5.示例：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。诸葛亮皱眉头——计上心来三、略

6.景阳冈基础练习一、给加点字选择正确的读音，打“√”。1．酒店门前挑．(tiāotiǎo)着一面旗。2．那只大虫咆．(páobào)哮着，发起性来。3．只听见一声响，簌．(shùsù)地把那树连枝带叶打下来。4．武松踉踉跄(qiànɡcānɡ)跄，奔过乱树林来。．二、读拼音，写词语。sūruǎnguānfǔguǐjì（）（）（）xiōngtángquánjībǎngwén（）（）（）三、解释下面句中加点的字词。1．但凡客人来．．我店中，吃了三碗的，就醉了。（）2．请勿自误。．．（）（）（）3．你如何不肯卖酒给我吃？．．4．店家给武松筛了一碗酒。．四、按要求完成句子练习。1．这时候天快晚了，你还过冈，不岂白白送了自家性命？(改为陈述句)____________________________________________________

2．大虫大吼一声。(改为夸张句)____________________________________________________3．店家道：“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。”(改为转述句)____________________________________________________主题探究一、梳理课文，理清脉络本文选自我国古典小说《____________》，作者是__________。本文的主人公是________，本文主要叙述了他________________、______________两件事。二、开怀畅饮，执意过冈1．武松从身边拿出些银子来，叫道：“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”这是对武松的________和_______描写，表现了他______的性格特点。2．武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”(1)这是对武松的_________描写，表现了他________的性格特点。(2)这句话正如俗语所说：明知山有虎，_______________________________________________。(3)如果你在旁边，你会怎样劝他？______________________________________________________________________________________________

三、艺高胆大，勇斗猛虎武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一()，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一()，()在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一()。武松一()，又()在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一(____)。武松一()，又()在一边。1．在文段中的括号里填上恰当的动词。2．这段文字写的是__________________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：________、________、________。武松对付这三招的动作都是________。3．画“__”的句子运用了______和________的修辞手法，“震得那山冈也动了”写出了_____________________，让我们想到成语____________。4．文段中的“闪”字能否换成“躲”字？为什么？______________________________________________________________________________________________拓展提升一、主题积累将绰号和人物连线。玉麒麟吴用武松卢俊义宋江李逵及时雨黑旋风智多星行者二、延伸阅读林教头风雪山神庙(节选)……(林冲)把被卷了，花枪挑着酒葫芦，①依旧把门拽上锁了，朝那庙里来。进了庙门，再把门掩上。旁边只有一块大石头，掇将过来靠了门。②进入里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上，把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面有爆响声。林冲跳起身来，从壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来……林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼哪里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，一枪先戳倒差

拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行了三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待哪里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯……1．从句①对林冲一系列的动作描写中，可以看出林冲怎样的性格特点？_________________________________________________2．句②属于什么描写？其作用是什么？_________________________________________________3．“劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯”写出了林冲________________的形象。三、百字练笔。课文《景阳冈》的结尾写武松“一步步挨下冈来”。没看过《水浒》传原著的你能猜到武松“挨下冈”后会发生什么故事吗？写一写吧。

答案基础练习一、1.tiǎo2.páo3.sù4.qiànɡ二、酥软官府诡计胸膛拳击榜文三、1.凡是2.自己伤害自己3.为什么4.斟四、1.这时候天快晚了，你还过冈，这是白白送了自家性命。2.大虫大吼一声，就像半天里起了个霹雳，把山冈也震动了。3.店家道，他家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。主题探究一、水浒传施耐庵武松酒店喝酒勇斗猛虎二、1.动作语言豪爽2.（1）心里爱面子（2）偏向虎山行（3）示例：武松，死要面子活受罪，你还是回去吧！万一丢了性命可不划算。三、1.扑闪闪掀闪闪剪闪闪2.武松勇斗猛虎一扑一掀一剪一闪3.夸张比喻大虫的吼声之大地动山摇4.不能。“闪”字准确地刻画了武松在遭到大虫突然袭击，毫无防备的情况下的动作，很好地表现了武松的机警、敏捷，而“躲”字则显得被动、迟缓。拓展提升一、略

二、1.小心谨慎、认真负责。2.环境描写。烘托出了林冲胆大心细的形象。3.勇武有力三、略

7.*猴王出世基础练习一、给加点字选择正确的读音，打“√”。楷书(kǎijié)．顽劣．(lièlüè)镌着(juānxié)．瞑目(mínmínɡ)．迸裂(bìnɡbènɡ)．挠腮(náoráo)．二、把下列词语补充完整，并选词填空。喜不()()天()地()()头()颈()耳()腮()男()女()弟()兄1．这道数学题他怎么也解不出来，急得他______________，像热锅上的蚂蚁一样。2．同学们听到这个获胜的消息都______________________。三、结合句意，写出加点词语的意思。1．国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。(2．遂有灵通之意。)（））3．桥那边是一座天造地设的家当。（四、判断。对的打“√”，错的打“×”。1．《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。（）2．石猴是由傲来国花果山上的一块仙石孕育出来的。()3．“一个个序齿排班”中“序齿”的意思是牙齿的多少。()4．孙悟空是集猴、神、人三者为一体的神话中的人物形象。（）

主题探究一、勇敢无畏他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。1.这句话是对石猴的________描写，写石猴的动作的词有__________、__________、__________、__________、__________等，表现了石猴____________的性格特点。2．读了这个句子，我想到了一句歇后语：孙悟空到了花果山——_________________________。二、聪明机敏1．那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。这句话运用了动、________、__________、一只______________的石猴。2．那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳__________、__________的修辞手法，描写了石猴的活起居等日常生活的多个方面，表明这是挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。(1)写出下列词语的近义词。顽劣——()力倦神疲——()

(2)此段主要对从猴的________(A.神态B．动作C．心理)进行了描写，突出了猴子本性________(A.勇敢B．顽劣C．机灵)的特点，与后文石猴让众猴拜他为王的聪明机敏形成了对比。(3)概括这段文字的主要内容。_________________________________________________

答案基础练习一、kǎilièjuānmínɡbènɡnáo二、自胜抓挠造设拖