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湘少2011版六年级英语下册《Unit9Lookatthesebeautifulplacesintheworld》教案及教学反思一、教学目标学生能够听、说、读、写单词beautiful,favourite,vacation,make,sea以及句型Wheredoyouwanttogoforvacation?Iwanttogoto…学生能够在教师给出的图片提示下表达或写出想去的地方，并能简单介绍该地方的特点。能够运用所学语言点完成书本P60-P61的听力、口语、阅读、写作练习。二、教学准备原版课本及教师手册图片或幻灯片展示素材白板或黑板、笔、橡皮三、教学过程1.开场教师向学生问候并简要说明本节课的主题——世界上美丽的景点。2.自主学习听音画画：教师播放目标语句型Wheredoyouwanttogoforvacation?Iwanttogoto…，学生跟读并用画画的形式表示自己所想去的地方，教师可以逐个点评。学习生词：教师先向大家展示生词beautiful和favourite，并用中文和图片的形式表达含义，然后组织学生互相学习新单词。阅读理解：教师向学生展示图片，并提醒他们观察图片内容，了解景点信息。教师可出示P60-P61的内容，要求学生遵循课本指令阅读，消化文本信息。3.合作交流听力训练：教师组织学生分为小组，轮流观看图片并模拟语音说出要去的地方。其他小组的学生可以尽可能明确地猜测他们正在表达的地方，并竞争得分。情景演绎：教师提供翻译提示，要求学生用英文向组内发言，描述自己所选择的景点，其他组的学生可以通过关键词或问答来确认他们正在描述的景点。4.归纳提高反馈总结：教师提供几个简单的问题，汇总并检查学生在本节课中学到的词汇与句型的使用情况。口语表演：教师分组让学生再次就刚才讲述的景点进行表达，可以搭配图片或海报等方式呈现。5.作业布置要求学生按照P60-P61的题目内容完成听力、口语、阅读、写作四个项目。四、教学反思本节课的目标侧重于提高学生的语言表达和交流能力，同时也通过字汇和语法的学习来巩固学生对英语语言的理解和应用能力。此外，本节课通过组织探究和合作交流的活动，旨在培养学生主动学习的意识，同时也提高了其团队合作能力和表达沟通能力。在实际教学过程中，学生们非常积

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