中班科学活动（教案）-生活中的纸

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中班科学活动（教案）——生活中的纸生活中的纸

中班科学活动生活中的纸教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，乐观主动查找生活中用纸做的东西，了解纸的制作过程，尝试做再生纸，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是生活中的纸教案。

活动目标

1、乐观主动查找生活中用纸做的东西。

2、了解纸的制作过程，尝试做再生纸。

3、增加环保意识，疼惜身边的每一张纸。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动预备

幼儿用书，教学挂图。

活动过程

一、找找书中的纸。

1、用竞赛的方式让幼儿看幼儿用书第2页请你们找一找这页上什么东西是用纸做的，它们在什么地方。

把它圈起来。

2、请个别幼儿回答，其余幼儿补充。

3、它们有哪些作用呢?

二、引导幼儿回忆生活中见过的纸。

1、平常你见过什么东西是用纸做的，它有什么用?想象一下，假如生活中没有纸会怎样?

三、通过故事，了解纸的制作过程。

1、出示挂图，引导幼儿边看图边了解纸的制作过程你们知道纸是怎么来的吗?制纸的过程简洁吗?它需要几道工序呢?

四、激发幼儿的环保观念，鼓舞幼儿用收集的废纸制作再生纸。

1、引导幼儿说说自己是怎样疼惜纸的我们平常应当怎样疼惜纸呢?

2、介绍再生纸的过程，激发幼儿利用废纸做再生纸。

五、延长活动。

1、和幼儿一起制作再生纸。

活动反思

对孩子而言，最好的学习方法是在最直接的体验中学习，在动手中去发觉。

在这个活动中。

我选择了生活中最为常见的材料“纸”给孩子进行操作试验，把有关力的科学转化为孩子可亲自操作的嬉戏，依托幼儿熟识的、直观的材料。

让孩子在富有挑战的活动中感受到生

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