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文档简介
分数的初步认识（导学案）一、知识目标了解分数的基本概念和表示方法；掌握分子、分母的概念和含义；能够进行简单的分数比较。二、教学重点分数的基本概念；分子、分母的意义理解；分数的加减法。三、教学难点理解分子、分母之间的关系；能够进行简单的分数比较。四、学习方法通过举例分析来理解分数的概念；通过练习来加深对分数加减法的理解，提高计算能力。五、教学过程1.导入教师出示一个半球形的西瓜并问学生：“如果这个西瓜被切成四块，你想要几块？如果被切成八块，你又想要几块？”让学生通过观察和思考，引出分数的概念。2.概念认识教师出示“一份于本”的橙汁，对学生说：“这是一个整数份的橙汁，如果我们把它分成两份，每份就是1/2，如果分成三份，就是1/3，分成四份就是1/4……”并让学生用图形表示每份的大小。通过分析图形，让学生自己总结出分数的基本概念、基本表示方法。并解释分子表示分数的份额，分母表示整体的份数。教师出示几个分数，让学生使用上述概念进行分析。3.分子、分母的意义理解教师出示分别有4只、5只、6只球的四个球盒子，并让学生说出每个球盒子里一个球的价值（分母），同时计算出两个盒子里的球的价值之和和差，让学生感受分母的意义和用途。教师再出示几个分数，让学生用图形表示、口头解释其分子和分母的意义含义。4.分数的加减法教师出示一元格表，让学生学会使用一元格表计算分数的加减法，并让学生做一些练习。教师出示一些实际应用题目，让学生练习口算和列方程解题的能力。5.总结针对学生在本节课学习过程中的理解和掌握情况，老师进行简单总结，巩固所学知识点。给学生提出下一步要掌握的知识点和要求。六、课后作业完成练习册上的相应练习；回想今天所学，总结分数的基本概念、基本表示方法、分子、分母的意义和用途、一些
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