幼儿园小班科学教学方案归纳

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幼儿园小班科学教学方案2022归纳1

【活动预备】

亲子争论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小伙伴、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐

【活动过程】

一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿爱好。

二、初步学念儿歌

出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了?

(把小伙伴的图片贴到背景图中)

提问：春节里我们小伙伴的穿戴和平常有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小伙伴”身上。)

用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)

用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

三、看图片，完整学念儿歌

新年到，新年到

穿新衣，戴新帽

放鞭炮、拿红包

大家说声新年好

四、拓展

提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年欢乐、祝你心想事成……等)

尝试将祝愿的话编进儿歌里，如：将最末一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年欢乐、大家说声心想事成……”等等。

每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

【活动延伸】

在娃娃家里，引导幼儿仿照拜年的情节。

幼儿园小班科学教学方案2022归纳2

活动目标：

1、认真观测棒棒糖及棒棒糖图片的形状特征，并能用语言描述棒棒糖的外形、颜色、花纹等。

2、喜爱参加美术观赏活动，体验棒棒糖各种形态带来的美感。

活动预备：

1、棒棒糖人手一个，网上下载各式棒棒糖图片(多于幼儿人数)。

2、三个不同外形的棒棒糖，供幼儿观测讲解并描述用。

活动过程：

1、猜一猜，激起幼儿学习爱好。

“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢?”小伙伴猜一猜。“听，还有声音呢?究竟是什么呢?”揭秘：糖。“是什么糖?”(棒棒糖)

2、观测棒棒糖的形状，了解棒棒糖的基本特点。

“老师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的。

“你会把老师手里的棒棒糖画下来吗?”“请小伙伴试一试把棒棒糖画下来，老师会给小伙伴放音乐，音乐一停，小伙伴立即回到座位上，好吗?”孩子们回到座位上开始画一画自己看到的棒棒糖。

画完后，简约小评：小伙伴画的真不错，棒棒糖画得圆圆的，你能告知大家你画的棒棒糖是什么味道的吗?

3、出示各式棒棒糖，引导幼儿进一步观测，学习讲解并描述。

①“小伙伴，你们看，谁来了?和小熊打招呼。小熊为我们带来了更加美丽的棒棒糖，想不想看?小熊说了，谁能讲出棒棒糖的样子，他就和谁做好伙伴。”出示花形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的?什么颜色?上面还有什么样的花纹?”请个别幼儿连起来完整讲解并描述。

②出示动物形棒棒糖：“这根棒棒糖又是什么样子的呢?谁会完整的来说一说?”原来动物图形也可以用来做棒棒糖，

③出示人物形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的?”棒棒糖的种类可真多!

交代要求，幼儿观测讲解并描述棒棒糖图片。“小熊在糖果店里看到那么多美丽的棒棒糖，真想带回来给小伙伴看看，于是他就把棒棒糖都拍成了照片，你们想不想看?老师把照片放在后面的桌子上了，请你选一张最喜爱的，看一看是什么样子的，和旁边的小伙伴说一说。说完了，还可以换一张再说一说。”

幼儿观测讲解并描述后把照片放在桌上回到座位，老师随机抽取两三张照片请个别幼儿讲一讲，鼓舞幼儿完整大方地讲解并描述。“还有许多小伙伴也想讲一讲自己的照片呢，这样吧，把你们的照片讲给后面的客人老师听。客人老师会有嘉奖哦!”

4、品尝，结束。

“说说你的棒棒糖是什么味道的?”延伸：“下一次，我们把这么美丽的棒棒糖也画下来，好吗?”

幼儿园小班科学教学方案2022归纳3

【活动目标】

1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作漂亮的烟花图。

2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。

【活动预备】

1、PPT课件。

2、刮画纸、竹笔人手一份。

3、视频展示仪，范画。

【活动过程】

一、导入活动，激发爱好。

这是什么?你找到了什么颜色?

二、借助绘本故事，理解绘画要求。

1、老师边播放课件边讲解并描述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很难过，这时候竹笔哥哥说：别难过，你也有你的用处，等着瞧!我能援助你蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢?(污七八糟)这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。

2、老师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。

提问：像什么?什么时候要放烟花?

小结：人们遇到兴奋地事情就要放烟花的。

3、老师播放烟花视频

老师：这个烟花好看吗?为什么?

师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样?跟刚才的比似乎有点少了，我们再画一朵好吗?

4、老师运用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。

5、老师讲解并描述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来观赏烟花展，好吗?

三、幼儿绘画。

1、幼儿绘画，老师播放音乐。

2、老师巡回指导，引导幼儿完成作品。

四、评价作品。

1、张贴幼儿作品，提问：你喜爱哪幅画呢?为什么?

2、老师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画爱好。

幼儿园小班科学教学方案2022归纳4

活动目标：

1、通过各种感官认知桔子，明白桔子的显着特点。

2、学习独立地剥桔子皮的方法。

活动预备：

PPT，音乐：小熊请客，桔子，篮框，布，盘子，熊头饰。

活动过程：

一、创设情境，去小熊家做客。

1、师：今日老师要带你们去小熊家里做客，你们想不想去啊?

2、老师交待做客礼仪：

(1)待会儿去小熊家时，见到小熊要说什么?对了，要有礼貌的打招呼："小熊，你好!"

(2)小熊待会儿请我们吃东西的时候，别忘了说"感谢"

3、在《小熊请客》音乐声中，来到小熊的家

(1)(出示小熊家门口的图片)师：小熊家到啦，我们一起来敲门吧。"咚咚咚，小熊在家吗?"

(2)(出示小熊图片)小熊说："欢迎，欢迎，请进"师："小熊课真有礼貌啊，我们一起跟小熊打个招呼吧"鼓舞幼儿说："小熊，你好!"

(3)小熊请幼儿进屋，并用桔子款待幼儿(出示小熊拿出桔子的照片)

二、引导幼儿用多种感官感知桔子。

1、让幼儿摸摸篮子里的桔子(隔着布)引导幼儿说出桔子的主要特征：圆圆的，软软的。

2、取出看，颜色、外形。

3、闻：桔子的香味

小结：原来小熊今日用桔子来款待我们，桔子是圆圆的，它的颜色是桔红色的，摸上去疙疙瘩瘩的。

三、学习剥桔子的方法。

1、师：那这个桔子应当怎么吃呢?

引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥，勉励幼儿自个儿动手剥桔子，嘱咐幼儿将剥下来的果皮放入盘中。

2、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说一说品尝后的感觉。(充盈词：又酸又甜)

3、启发幼儿一同共享，品尝其他人的桔子。

幼儿园小班科学教学方案2022归纳5

活动目标：

1.感知音乐节奏，知道小狐狸转身时要立即变成各式各样的小花朵。

2.体验音乐游戏的欢乐。

3.能大胆表现歌曲的内容、情感。

4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动预备：

音乐狐狸头饰小花头饰

活动过程：

一、导入：手指游戏《小手拍拍》

师：珍宝们，跟着老师一起来拍拍手吧：小手小手拍拍，小手小手摆摆，小手小手抱抱，小手小手藏起来。小手小手拍拍，小手小手摆摆，小手小手抱抱，小手小手放下来。哇，我们的小手真厉害，会这么多本事!

观赏并熟识音乐

听音乐拍手拍腿

师：老师这里有一段特别好听的音乐，你们和我一起听着音乐拍手好吗?(好)幼儿跟师一起听音乐拍拍手。

二、听故事，学习做变大石头游戏

师：这段音乐真好听!在这个好听的音乐里面，还藏着一个很好听的故事呢!请你认真听哦!

师讲故事：

在森林里面住着很多可爱的小动物，小动物可喜爱在一起做游戏了。有一天啊，小动物们正在树林里面玩儿呢，突然看到他们的好伙伴小狐狸。小动物就想了，咦!我们和小狐狸玩捉迷藏的游戏吧!先不要告知小狐狸哦!

结果啊，小狐狸在前面走，小动物们就跟在后面，当小狐狸一转身，小动物啊都变成了各式各样的小花，一动也不动了。

讲故事间隙，请搭班老师将花朵头饰给听课老师。

师：这个故事好听吗?(好听)故事里面当狐狸转身时，小动物们都变成了什么呀?(幼：小花)那现在杨老师想请小伙伴们表演一下，小花都是什么样的呀，开动你的小脑筋想一想，我说一二三变，你们就变成各式各样的小花好不好?我们来试一下，一二三，变!(幼儿作花状)哎呀，珍宝们做的真好，都变成美丽的小花了呀。你做的小花是这样的呀，小伙伴们看一看，漂不美丽?(幼：美丽)你做的小花也很棒哦，我给你拍张照，咔擦。这边的小伙伴也很厉害哦，变成了这个样子的小花，真好看!哦哟，这里有两个小动物还没有变成小花，那我们再来一次，这一次当听到杨老师说一二三变的时候，你要快点变成小花不能动哦，不然可就要被我发觉啦。预备好，一二三，变!(幼作小花状)哎呀，我们的小伙伴太厉害了，一下子都变成了小花朵，杨老师都找不到你们了呢。看来我们的珍宝都已经知道要怎么玩这个游戏了，那我们现在就来玩这个游戏，你们想不想玩呀?(幼：想玩)现在杨老师来当狐狸，你们来做小动物，好吗?现在我们请后面的客人老师帮帮忙，帮我们的珍宝装扮成小花的样子，这样狐狸就没那么简单找到你们啦。(请听课老师帮幼儿戴上头饰)

师：小动物们都装扮好了吗?(幼：装扮好了)那我们就开始啦!记住哦!小狐狸呆会儿转身的时候，你们就要变成什么呀?(幼儿：小花)变成小花可千万不能动哦，不然小狐狸可是会发觉你们的哦。

播放音乐，老师带上狐狸头饰哼唱，带领幼儿游戏

师听到节奏回头，观测幼儿是否会做花朵状。

师：哎呀，我看到一个小伙伴没有变成花朵，被我找到啦，哈哈。那么我们现在再来一次，看看这一次你们是不是都能变成小花，不被我发觉好吗?(好)再一次进行游戏。

师：咦，古怪，我的小伙伴们都到哪儿去了呢，森林里怎么多了这么多的'好看的小花呀。(幼儿笑)

珍宝们躲得可真好，狐狸都找不到你们了呢。

四、请另一名老师来扮演狐狸，再次游戏。

师：那边还有一只小狐狸，他也想和我们玩游戏。我们再来一起玩一玩好不好呀?(好)

放音乐，老师幼儿一起游戏。

另一师也戴上狐狸头饰，两只狐狸一起找，观测幼儿是否都会在狐狸转身时作花朵状。

三、活动结束

这个游戏好不好玩啊?(好玩)现在我们的珍宝跟小狐狸都有点累了呢，不如我们一起休息一下去喝点水，下次再一起来玩吧。(幼儿退场)

幼儿园小班科学教学方案2022归纳6

活动目标：

1、幼儿对物体飘落产生爱好和探究的欲望;

2、幼儿能用简约的线条记录自己的观测;

3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。

活动预备：

泡沫垫、平衡木、鸡毛、雪花片、树叶、纸条、记录纸、笔

教育过程及重点指导：

1、认识材料：“小伙伴，今日老师带给了大家一些礼物，我们一起看看都是些什么?”小伙伴一一认识这四种材料，能说出名字。“想想，这些礼物可以用来玩什么呢?”

2、引导幼儿观测并操作：

①“你们看看它是怎样落下来的?”老师示范树叶飘落，小伙伴观测，并用自己的语言表达，如小伙伴只能说出是飘下来或飞下来等，进一步引导其在空中的动作。

②“我们来试试这些材料，看看它们又是怎样落下来的好吗?你们可以自由选择篮子里的材料，但可别忘了玩儿过之后得把它们送回自己的家，要不它们的爸爸妈妈得焦急了”。

幼儿自己抚弄各种材料，老师引导小伙伴用语言说自己发觉*是怎样落下来的，个别技能较强幼儿引导其进行物体间的比较，先从飘下来的空中动作比较。接下来可引导幼儿比较物体飘落的快慢差异，“*小伙伴，我们俩一起放下看看能发觉什么?”。

在飘落过程中先在地上进行，可能有小伙伴会自己站到平衡木上去，引导小伙伴发觉站得高飘下来观测得更清晰，时间更长一些。鼓舞其他小伙伴也试试。

③“小伙伴，你们看，它们在空中的样子，像是在干什么呢?”先个别引导，“那你能学学它的样子吗?”鼓舞孩子在垫上学树叶落下的样子。激发其他小伙伴想学的欲望。

放音乐伴奏：“咦!这个小伙伴真有趣，他变成了*，是这样飘落下来的，我们也去试试吧!请在做动作的时候留意别撞着伙伴了。”幼儿和老师一块用身体语言表现物体落下的动作。

3、①音乐停。“小伙伴，你们发觉每种物体落下的动作，它们一样吗?那边有纸和笔，我们一起去把你们观测到它们是怎样落下来的状况做个记录好吗?请小伙伴在贴有物体对应的下面记录，画好后将笔的帽子盖上，再送回家”。

②幼儿向大家介绍自己的记录。

幼儿园小班科学教学方案2022归纳7

【活动目标】

1、感知“软”和“硬”。

2、学习运用感官来探究各种玩具。

3、培育合作技能。

【活动预备】

预备布娃娃、塑料娃娃、海绵、棉花、石头、木块。

【活动过程】

一、猜猜说说。

1、出示布娃娃和塑料娃娃，请幼儿猜猜哪一个软，哪一个硬。

2、让幼儿轮番抱两个娃娃，说说有什么不一样的感觉，找出哪个是“软兄弟”，哪个是“硬兄弟”，看看自己猜的对不对。

3、老师介绍“软”和“硬”。

二、摸摸比比。

1、老师出示海绵、棉花、石头和木块等物品，鼓舞幼儿用手触摸物品。

2、鼓舞幼儿说说触摸的感觉，引导幼儿进一步区分“软”和“硬”。

三、找找分分。

1、请幼儿分头在班级查找“软”和“硬”的玩具。

2、鼓舞幼儿将找回的玩具根据“软”和“硬”进行分类。

【活动延伸】

1、将石头、棉花、木头等软硬质地不同的物品投放到科学区，指导幼儿进行分类。

2、将石头、海绵、布料等物品投放到美工区，引导幼儿利用这些物品自由创作。

幼儿园小班科学教学方案2022归纳8

活动目标

1、通过故事，让幼儿产生开心来园的情感。

2、鼓舞幼儿用身体语言来表达欢乐上幼儿园的感受。

活动重点

理解故事内容，从中体验到上幼儿园是一件开心的事情。

活动难点

让幼儿运用自己的身体动作来表达开心上幼儿园的情感。

活动预备

小人纸偶或布袋木偶一个

活动过程

一、出示小人纸偶，导入话题。

①师：小伙伴，今日我们班来了一个新伙伴，让我们一起来猜猜会是谁呢?(出示小人纸偶)

②师：我们一起来为这个小人纸偶起一个好听的名字好不好?

二、老师讲故事，幼儿听完故事回答老师的问题。

①师:故事中涌现了哪些小动物?

师:乖乖对它们说了什么?

②师：小花猫、小熊、妈妈是怎么回答乖乖的?

③师：我们小伙伴也是和乖乖一样第一天来幼儿园，你们的心情是什么样的呢?

小结：我们小伙伴也长大了，所以来上幼儿园了。我们也应当向乖乖学习，每天高兴奋兴的来上幼儿园。

三、老师启发幼儿自己设计动作表示自己长大了。

(老师可先给幼儿示范一个，让表现好的小伙伴上前来示范。)

幼儿园小班科学教学方案2022归纳9

【活动目标】

1、尝试用多种方法平稳地爬过竹梯。

2、积极参加活动，体验与同伴一起玩竹梯的欢乐。

【活动预备】

1、音乐。

2、长竹梯、平衡木、场地布置。

【活动过程】

一、热身运动：随音乐仿照各种小动物

二、基本练习：在竹梯上尝试各种爬法

幼儿自由练习爬竹梯。

三、提高难度：在竹梯上爬上爬下

1、梯子一端搭在平衡木上，尝试从下往上爬。

2、尝试从上往下爬。

四、创设情境：爬过小桥

五、放松运动：游戏《大气球》。

幼儿园小班科学教学方案2022归纳10

活动目标：

1、感受水的流淌及物品在水中的沉浮，知道水是透亮无味的，体验玩水的乐趣。

2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节省用水。

3、培育幼儿的观测力，调动幼儿思维的积极性，初步培育幼儿的探究精神。

4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5、使幼儿对探究自然现象感爱好。

活动重难点：

感受水的流淌及物品在水中的沉浮，知道水是透亮无味的，体验玩水的乐趣。

活动预备：

1、小盆假设干只，能盛水的各种小件容器。

2、小型玩具假设干。

活动过程：

一、老师边玩水边提问

1、老师将玩具、容器等放入装满水的盆中，边玩边自语：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上?……”

2、老师用两个容器相互盛水并倾倒，让幼儿看水从容器里流到盆里。

二、小伙伴分散玩水

1、幼儿选择自己喜爱的容器、玩具，任意玩水。

2、师：请大家试一试，哪些玩具会沉下去?

3、老师巡回指导幼儿玩水，并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。

三、小伙伴感受到水的流淌

1、老师请小伙伴把盆里的玩具试着拿出来。

师：谁能试一试帮着老师把水取出来?你用什么方法取水?(提示幼儿肯定要装满，不能洒)

2、给幼儿有漏洞的容器，让幼儿进一步取水。

3、你还能想出什么方法让水流淌?水流淌时会发出什么声音?

四、幼儿观测水的流淌和颜色

1、听听水流进塑料袋的声音。

2、看看水是什么颜色。

3、在塑料袋上戳个小洞，请幼儿用饮水的杯子接水，听听水流进杯子的声音，闻闻、尝尝水的味道。

老师总结：水无色无味，流淌时会依据水流的急、缓与流入不同的容器，发出不同的声响。

五、鼓舞幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各种玩水的方法

活动反思：

老师巡回指导，并提问：哪些地方可以玩水?水有什么用途?

在这一活动中主要是引导幼儿了解水的性质、作用，激发幼儿爱护水源、爱护环境的意识，活动中激发幼儿体验与同伴合作的欢乐，进展幼儿的语言表达技能及动手操作技能。让幼儿运用自己的感官，感知发觉水是无色、无味、没有形态、能流淌的液体。幼儿在操作、观测的过程中发觉开心地感知了水的特性，在游戏中体验了玩水的乐趣。由此看出，玩水活动的设计符合《幼儿园规程》中的教育原那么，符合幼儿的年龄特点。进展幼儿的制造思维，是当前老师在教育中一个值得探讨的内容。无论是玩水活动还是其他活动，老师都应考虑到幼儿制造思维的进展。

幼儿园小班科学教学方案2022归纳11

活动意图：

“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉能量，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜爱与同伴玩游戏，体验合作游戏的欢乐。

活动目标：

1、练习幼儿的手臂肌肉能量，提高幼儿全身的协调性;2、让幼儿喜爱与同伴玩游戏，体验合作游戏的欢乐。

活动过程：

一、热身运动。

适当加入了一些仿照开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参加活动的爱好。

二、热身结束后

集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由争论探究如何推小车。依据幼儿探究状况，我在圆圈内请一名幼儿进来协作，边讲解边示范：前面的小伙伴两手支撑地面，后面的小伙伴抱起前面小伙伴的双腿夹在腋下，前面的小伙伴的双手学脚走路，与后面的小伙伴同时向前进。

三、讲解完后请小伙伴自由选择自己的好伙伴，两人一组，在空地上尝试练习。

四、“推小车”接力竞赛。

首先我还是请一名幼儿上来协作，边介绍边示范“推小车”的游戏规章，每队第一组小伙伴从起点出发，(在竞赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小伙伴按他们的方法重复进行。

活动反思：

这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很仔细投入，并体会到与同伴合作游戏的欢乐。

幼儿园小班科学教学方案2022归纳12

活动目标

1、培育幼儿亲近他人、尊敬他人劳动的情感，初步形成安全意识和爱护意识。

2、引导幼儿认识几种常见的取暖器及运用方法。

活动预备

Ppt课件：取暖方式

活动过程

一、导入

组织幼儿感受室外的寒冷与室内的暖和，引发幼儿查找热是从哪里来的。

二、开展

1.提出问题：老师里的热是从哪里来的?

2.请幼儿争论：还有哪些方法让屋子里温和起来?

3.观看课件

让幼儿知道几种常见取暖用具的名称，如暖气、空调、烤火炉等。

老师引导幼儿认识几种常见的取暖器并会说出其名称。

4.向幼儿介绍锅炉工师傅的工作及辛苦，使其理解并尊敬他人的劳动。

重点渗透、培育幼儿亲近他人、尊敬他人劳动的情感。

5.向幼儿进行安全教育，使幼儿初步形成安全意识和爱护意识。

三、结束

老师进行评价总结，活动结束。

幼儿园小班科学教学方案2022归纳13

活动目的

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、产生喜爱洗澡的心情。

活动预备

1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

2、布娃娃一个，脸盆(替代浴缸)一个，香皂一块，毛巾一块。

活动过程

1、娃娃洗澡，引起幼儿爱好。

⑴出示布娃娃。布娃娃难过地说：“小伙伴们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭，我们来援助你吧!”

⑵老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头愉快地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗洁净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖颈搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”

2、大家来洗澡。

⑴娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。

⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么?(看图片洗澡用品)

⑶在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，老师观测幼儿的舞动状况，实时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

3、香宝*了。

⑴在家里洗完澡会抹一点什么?

⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿“香极了”。

幼儿园小班科学教学方案2022归纳14

活动目标：

1.知道水果类食物要洗洁净后再吃。

2.学习用正确的方法洗水果。

活动预备：

1.活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。

2.布袋、人手一只小盆。

过程：

1、游戏：摸摸是什么?

将水果放在神奇布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。

提问：你摸到的是什么?

2、争论：吃水果的好处。

知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂美丽亮。

3、给水果宝宝洗个澡。

幼儿观测水果表面。

了解水果表面很脏，知道水果洗洁净才能吃。

老师和幼儿共同洗水果。

洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。

活动建议：

1、可以让幼儿品尝洗洁净的水果。

2、与家长联系，鼓舞幼儿在家也要讲卫生，洗水果。

活动评价：

对洗水果感爱好，情愿动手洗水果。

幼儿园小班科学教学方案2022归纳15

活动目的：

1.知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

2.教育幼儿不玩火,掌控自救这是,加强自我爱护意识。

活动预备：

多媒体课件

活动过程：

一、播放几种急救车的警报声,请幼儿辨别,并说出这些急救车是干什么用的。

师：小伙伴们好!今日,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。

抢救车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

听说是一个小伙伴的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小伙伴的家里是怎么起火的。

二、请幼儿发表自己的看法。

三、出示课件,请幼儿观看火灾的缘由。

1、玩火

2、电器

3、吸烟

4、放鞭炮

四、出示课件，请幼儿观看自救常识。

1、拨打急救电话

2、立刻开窗呼救

3、用衣服压住火苗

4、马上披上用水打湿的衣服和被子

五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

活动结束：

小伙伴一起探讨。

幼儿园小班科学教学方案2022归纳16

【教学目标】：培育幼儿在家交际与幼儿沟通技能，擅长结交伙伴，能利用假日团结小伙伴，在家长带领下和小伙伴一起玩耍、游戏，不孤独、默寞，融入幼儿群体。