植物学野外实习总结

植物学野外实习总结植物学野外实习总结

野外实习个人总结

植物对许多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我喜爱植物，我喜爱讨论它的根，茎，叶，花，果实，种子六大器官，喜爱了解植物的药用价值，所以我很期盼植物学的野外实习，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解把握书本学问。

为了提高我们对动植物的熟悉水平和实践力量，加强理论学问的把握，我们生科院开展了为七天的野外实习，实习地点是阿吾赞，在这里植物种类繁多，为我们的实习讨论供应了丰富的资源。此次实习我们班分为四个小组，每个小组跟一名男生和两位教师进展实习，实习的内容分为植物的实习和动物的实习，而我们一班是先实习植物。

野外实习是植物学教学中不行分割的重要组成局部，是理论联系实际，稳固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习使同学们对课本的学问有了更深刻的理解和一个理性的熟悉。201*年5月26日上午8点钟左右我们生科12-1班的全班同学们在努尔买买提教师，纳森巴特教师和张伟教师的指导下去了伊犁林场阿吾赞族游区。阿吾赞森林公园位于伊宁县城以北23千米处，为自治区级森林公园。景区内松柏青青，风景秀丽，气候宜人。一到这里我们就喜爱上了，由于这里的风景美丽，空气清楚。

植物学野外实习不仅扩大和稳固我们所学的理论学问，培育我们的独立工作力量和团队协作力量，而且可以使我们更多的熟悉自然界中植物的多样性，激发对植物学的兴趣。利用野外实习，我们得以将课堂上所学的分类原理与活材料相对应，使这些抽象的原理详细化，提高了我们鉴别植物的力量。我在其次小组，与何海教师一起“最早动身，最晚回来”，熬炼的不仅是鉴别力量，还包括身体素养。

野外实习稳固了我们的课堂学问，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂学问去观看、识别各种植物、认真区分类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本学问的印象，而且培育了我们对课本学问的运用力量。比方麻楝和人面子大体看上去就很像，许多同学在区分这两种植物的时候就发生了困难。我们只要摘一个枝条下来比拟一下他们的叶子和枝条就很简单识别的了：麻楝的叶子和枝条都有毛的，摸上去很舒适的感觉，而人面子就没有这些特征。

为期7天的植物学野外实习，在2号下午压制完标本后宣告完毕了。此次的野外实习，不仅使我们开拓了眼界，更让我们对植物有了更深的了解。通过这次的野外实习，我对植物讨论产生了深厚的兴趣，对专业学问有了进一步的提高.

此次的野外实习收获很大，我学会了如何通过植物的外部特征去识别植物的种类，如先观看是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型…在采集标本时，不同种类的植物要求也不同，对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全，而对于木本植物，则需要花、果还要完整的叶子生长，能够让我们识别出其叶子生长类型，而且在采集标本时，我们不呢不过选取那些比拟嫩的植物，由于假如植物太嫩，在压制标本时不好压，很简单变形，而且植物太嫩，它的特征也不够明显，因此，选取植物标本，肯定要选取其特征明显的部位，这样既便利我们识别标本，而且在压制过程中不易变形，简单压成标本，而那些果实就可以另外晾干，不必放在标本夹内，等制作标本时在放回原位。

通过对实物的观看和教师仔细的讲解，我们已经能够识别出许多植物了，虽然不肯定能精确的说出某某植物的特点，但是起码的名称和科属，我们已经能够识别出来。此次的野外实习，不仅使我们开拓了眼界，更让我们对植物有了更深的了解。通过这次的野外实习，我对植物讨论产生了深厚的兴趣，对专业学问有了进一步的提高。与此同时，在实习过程中大家相互帮忙，也充分加强了同学之间的感情。在实习过程中教师的谆谆教导，以及同大家的细心沟通，更加增加了师生之间的情意。信任这次实习肯定会成为我们大家在大学生活中难以忘记的美妙记忆。

扩展阅读：植物学野外实习心得

植物学野外实习心得

植物对许多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范畴。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我很喜爱植物，我喜爱讨论它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，喜爱了解植物的药用价值，所以我很期盼植物学的野外实习，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解把握书本学问了。

就谈一谈在岭南和杭州实习时的感受吧。201*年6月30日下午，我们来到了岭南，那天下午我们没有上课，只是忙于熟识一下环境，包括吃饭、住宿等。大家都在忙，有说有笑。看着这个场景，我有种说不出的快乐。这样的场景对于我们快要走出学堂的人来说何尝不是一种留恋。那天还有一件事让我我印象深刻：我发觉当地人对于我们的到来很是欢送；供应饭菜、住宿的仆人和帮助做饭的人对我们的照看很是周到。7月2日上午，先是方教师向我们讲解了野外实习中的组织治理、安全防护、简易用具、如何采集植物、采集什么样的植物才算符合要求及如何制作标本等等。然后我们被分成几个大组，各个大组在相应教师的带着下带着枝剪、高枝剪、采集袋就去采集植物了。我归属于张教师的带着下。张教师带着我们那一大组往山上走，当见到常见的植物时，张教师就向我们讲解它是什么科、什么属、什么种、果实的类型或花序的类型或这两者，有时还介绍植物背后的小故事，我们边听边记，然后教师就让学生把它剪下来留作标本。不知不觉就到了吃午饭的时间，我们就整理好工具、背着标本回去了。由于植物不像动物那样有活动的力量，所以上午的收获自然不会少，同时我也学到了许多东西：第一，在观看的时候，我们首先要留意这株植物的整体形态（木本还是草本？直立还是攀援？），然后再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花、果实等细节特征去观看鉴别，以前总认为一棵树上的叶子都是雷同的，不会有多大区分，但现在不这么认为了，由于评判叶子是否一样的标准有叶形、叶尖、叶缘、叶脉等；其次，要把理论学问运用到实际观看鉴别植物的过程中，不能一味听教师讲，教师说什么就是什么，自己只需要供应手记录教师讲的东西就行了。可是我觉得这其中也有几点缺乏：一是这全部由教师讲学生记，并不能培育学生分析问题和解决问题的实际力量;二是大家都跟着教师转，没有独立观看鉴别植物的时机，达不到提高学生独立工作的力量；三是学生“爱护资源，珍爱生命”的意识不强，学生采集标本时不去考虑这种植物的现存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子扫荡敌人一样要把他们毁灭掉。下午，张教师帮忙学生确定要做的论文题目，然后讲解了怎样写论文。剩下的时间就留给我们自己安排，想做标本的就留下做标本，不想做的就去采集植物。我们那一大组全是女生留下做标本男生去采集植物。我觉得做植物标本一点都不难，《植物学野外实习指导》上说得很清晰，但要做得精巧美观，那还得下功夫。晚上，各个大组的组长召集成员连续做标本，全部人围在一张桌子上，有的站着，有的坐着，大家相互帮忙，气氛很融洽。我觉得间或实行集体学习也是有必要的，俗语说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，每个人思维是不一样的，把多个人的想法集合在一起，那就会找出更好的方法解决问题。7月4日上午，我们那一大组人连续采集缺少的植物标本，由于只需要采集很少的标本，所以我们早早的就完成任务回来休息了。下午和晚上，我和室友始终查找资料写植物学野外实习论文初稿。这个下午和晚上对我来说算是刻骨铭心，我在找资料时，书上讲的东西有许多都不理解，我无从下笔，搞得兴趣降低了一半，但是又是和室友一起合作，有她们的鼓舞和支持，我们共同完成了这个任务，或许不是很好，但是我已经很满意了。

7月5日的上午，教师带着我们去三溪大峡谷游玩了。说实话，我就是带着出去旅游完全不用去想书本学问的心态去的，我和同学一起欣赏沿途风景，不时的拍照留念，随之笑声传到了很远的地方。我看许多人也是这样的。走到某个地方，我看到张教师正在采集植物，他是在溪边用手拔的。为什么我的思想和张教师的会有这么大出入？为什么别人会树立这样的观念随时随地都可以学习，而自己却那浅薄？我打算我也要树立这样的观念。下午，每一大组都把全套标本上交给教师，教师对此进展打分。今日的晚餐有点特殊，不仅比寻常丰富，而且还有啤酒喝。张教师和王教师简单总结了在岭南实习的状况后，就各向我们班女生和生科班女生敬了一杯酒，我们也回敬了。我估量在野外实习完毕后，我就彻底地远离了这两位教师（由于我不准备考研），有点不舍。晚餐过后，大家都去看晚会了。晚会上上台者有岭南乡的乡委书记、款待我们的仆人、黄松教师的女儿、生科和生技的学生。这次的晚会让我看到了三点：一是当地人的热忱好客；二是年青人的生气活力；三是生科班的人要比我们班的人对待事情更积极，而且才艺也赛过我们班，我们班的人要加油了。7月6日的早餐过后，我们又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程。

此外，岭南的实习提高了我的意志力和吃苦耐劳的力量。在这里，白天我要抵住太阳和植物叶子对我的损害，晚上我要忍受没有风扇和被蚊子叮咬的苦痛。可我最终还是带着活力回来了，我已经具有相应的“抗体“了。

7月7日，我们乘车去了有“上有天堂，下有苏杭”之称的杭州。我们到杭州的时候已近十二点了，大家都由于坐车感到很累，教师就带着我们去吃饭。谁知那菜太淡了，我没方法吃下去，硬是逼着自己吃。吃过后，司机又用车把我们带到植物园。我喜爱植物，我想熟悉更多的植物，所以进了植物园后我就开头记录植物名及它是什么科，我跑了好多地方，不过时间有限，很快就到了集合的时间，我还是有好多地方没有去，我只能带着圆满离开这个植物园了。之后，教师就带我们去吃饭、找宾馆住宿了。这一晚是实习以来睡的最好的一晚。

7月8日上午，教师带着我们去西湖游玩了。这是我初次见到西湖，真的觉得好美，喜爱西湖的水，喜爱西湖边上的垂柳，喜爱西湖的桥。此外，普及各地的游客也是西湖一道亮丽的风景。在这里几乎每个人都拍了照片留念，我也为我尊敬的两位教师张慧冲和王德青教师拍照了。下午我们去了自然博物馆，哇，那的建筑好豪华！由于要交动物名录，组长给每一个成员安排任务。那里面陈设着无脊椎动物、脊索动物的化石或模型或两者，那里面还有动物进化的介绍图纸，好壮丽。我不是很喜爱动物，但我还是仔细的记录动物的属名、种名，由于对于我应当做的事，即使我不喜爱，我也会坚持究竟。我自认为我是一个善始善终、不轻易半途而废的人。7月9日上午，我们去了野生动物园，在这里我们看到了许多活生生的动物，这和自然博物馆有所不同。在这里我看到了世界上不同地区分布的动物，假如没有学这个专业，我估量没有时机看到这么多动物。我还进了游乐园玩，我体验到刺激的感觉，当我快要飞出去时，又会