小学音乐《甜甜的大家园》教案(3篇)2

小学音乐《甜甜的大家园》教案（3篇）《交朋友》中班教案篇一

活动设计

“贡橘”是冬天里常见的一种水果，它源于我们的生活，孩子们对它也很感兴趣。每次看到他们在吃这种水果的时候，总是谈论纷纷：谁的橘瓣多，谁的橘瓣少；能否滚动；特殊是对贡橘能做成什么东西，有何作用等更是布满了奇怪。所以我依据幼儿关注的这些热点、兴趣，设计了“我和贡橘交朋友”这一主题活动。活动中为他们创设宽松自由的环境，引导幼儿自主参加、自主选择、自主学习，这是《课改纲要》中反复强调的。还要让他们在实际操作中进展尝试、探究，大胆地说己的感受，进而提高他们的语言表述力量。

活动目标

1、在做做玩玩中，感受和体验贡橘的特点，从而丰富他们的审美情趣。

2、情愿并大声说己活动的体验和感受。

3、通过活动，提高幼儿的口语表述力量和想象力，激发幼儿的探究欲望。

教学重点、难点

教学重点：运用在实际操作中尝摸索索的方法和幼儿宠爱的小制作活动，丰富他们的审美情趣。

活动难点：鼓舞幼儿动手、动脑、动口、大胆想象、创新，体验嬉戏带来的欢乐。

活动预备

阅历预备：幼儿们对贡橘已经有了肯定的熟悉，所以学起来不会有太多的困难。

物质预备：贡橘、课件、透亮胶、浆糊、细线、牙签、橡皮泥、果盘等。

活动过程

一、看课件，通过谈话引入，引发幼儿对贡橘的兴趣。

1、小朋友，你们都看到了什么？（丰收的贡橘林、很美丽）

2、你们说的很对，它们是贡橘，体形小、味道甜，大家都喜爱吃。那你们想不想和贡橘交朋友呢？这节课教师就和小朋友们一起与贡橘交朋友，赶快把你们的贡橘拿出来吧！

二、在做做玩玩中，启发幼儿大胆的、积极的表达自己的想法和感受。

1、你们手中的贡橘是什么样的？（黄色、圆圆的）

2、圆圆的贡橘像什么？(球)在桌面上来回动一下，看看能否滚动？

3、脱下贡橘金色的外衣，里面是什么？（橘瓣）

4、数一数，里面有多少橘瓣？最多的评出“贡橘大王”。

5、这么多橘瓣是怎么长在一起的？（紧紧抱在一起）

6、把外衣绽开，放在桌面上，像什么？（花朵）

7、闻一闻，外衣什么味道？（芳香）

8、摸摸他的外衣有什么感觉？（光滑、薄）

9、尝一尝，外衣什么味道？（酸酸的、甜甜的）

三、鼓舞幼儿积极动手、动脑、大胆想象，利用贡橘和各种辅料做成生动好玩的小制作。

1、小朋友，请你们想一想，用贡橘能做些什么？（鱼、兔子、小女孩、花朵等）

2、动手制作。（幼儿们忙开了，他们大胆想象，自由进展创作，活动中表现得很团结友爱）

3、请小朋友把自己的作品放在手工角里，讲给教师和小朋友们听一听。

4、评出优秀作品进展展览。

活动延长：

1、你们知道贡橘有哪些用途吗？（组内沟通）做橘汁、可入药、泡水喝去火、还能做橘灯、清洁空气等。

2、你们还知道贡橘有哪些用途？回家后，请教一下爸爸、妈妈，明天告知大家。

3、每人品尝一个贡橘，在笑声中、在咀嚼声中完毕本次主题活动。

活动反思：

1、这个主题活动能立足于幼儿的生活，是在幼儿的奇怪心、兴趣的根底上生成的，因此，整个活动过程幼儿的兴趣表现得很深厚。

2、幼儿在活动中能积极动脑、动手、动口，并能大胆创新，想出了贡橘的多种玩法，在玩中能融入集体，相互团结，能大胆地说己的感受。

3、活动中，教师只作为倾听者、观看者、引导者、帮忙者和合，以幼(.)儿为主体，让幼儿进展自主学习，在玩玩做做中学到了学问，又带来了欢乐。

4、这个主题活动给了我很大的启发：作为一名幼儿教师，我们应具有敏锐的。观看力，从孩子的生活入手吸取养分，让孩子们在生活中学习，合理运用外乡教育资源，不断拓展阅历，进展积极的情感和必要的技能。

《交朋友》中班教案篇二

活动目标

1、引导幼儿依据桃花的形状特点来想象它对于一些动物的不同用处。

2、培育幼儿的观看力、语言表达力量和想象力。

3、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备

1、小动物图片（毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁）。

2、各种用途的桃花（桃花妹妹、桃花床、书签、发夹、太阳帽、雨伞、小船）。

活动过程

一、漂亮的桃花

1、出示桃花妹妹，请幼儿观看后说出桃花长得什么样？

2、请幼儿说一说为什么喜爱桃花？

二、桃花找朋友

1、逐一出示小动物（毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁）让幼儿分别说出它们的名字。

2、请幼儿猜一猜为什么小动物都情愿和桃花做朋友？

3、引导幼儿想象一下每个小动物分别会用桃花当成什么来使用？为什么？

毛毛虫——床；小猫——书签；兔子——发夹；鸭子——太阳帽；蚂蚁——小船。

4、桃花还能当什么用？

三、小朋友是桃花的好朋友

1、幼儿说说在日常活动中用制作好的桃花做了哪些事。

2、幼儿争论预备用“纸桃花”再做些怎样既美丽又有用的物品在嬉戏活动中使用。

活动延长

1、开展“桃花用品”设计图的绘画活动，将幼儿作品在专栏中进展布置。

2、在来园嬉戏“礼品屋”中供应各种制作小材料鼓舞、帮忙幼儿将所设计的关于桃花的物品制作出来，并且在嬉戏中进展使用。

《交朋友》中班教案篇三

活动目标

1、愿意熟悉新朋友，体验与朋友相处的欢乐。

2、尝试和同龄人交朋友，学习结交新朋友的简洁方法。

3、能大方共享结交新朋友的方法。

活动预备

歌曲《好朋友》CD（MP3格式）、课件。活动前，与邻班或其他班联系好活动内容和目标。

活动过程

一、话题导入。

师：你有朋友吗？他是谁？你们怎么熟悉的？你们相处得快乐吗？

师：你们都有自己的好朋友，其实我们可以和许多小朋友成为好朋友，今日让我们一起熟悉熟悉其他班的小朋友吧。

二、结交新朋友

教师带着幼儿到隔壁班里，请幼儿查找、结交新朋友。

教师留意观看幼儿的交友状况，例如：呆在原地不动可怕交谈，主动介绍自己，不停地换人等。

教师鼓舞没有交到朋友的幼儿，请他们主动去沟通。

三、争论沟通

请幼儿说一说自己熟悉了哪些新的好朋友，简洁介绍新朋友，说说是用什么方法交到的等。

教师与幼儿争论，交朋友时应当怎么做？可以说什么？做什么？

教师总结：交朋友要大方，首先主动介绍自己，然后向别人说出你想交朋友的想法，询问朋友的名字等，然后可以一起玩。

四、歌曲表演

请幼儿跟新朋友一起来表演歌曲《好朋友》。

活动应变

1、可以先到邻班交朋友，然后回自己班活动室争论总结。

2、可以事前让幼儿带上玩具或图书去与新朋友共享。

活动延长

1、教师日常多供应时间和时机，让幼儿多结交新朋友。

2、教师带着幼儿为自己制作名片，用来熟悉新朋友。