培训工作计划五篇

第页共页关于培训工作方案五篇关于培训工作方案五篇培训工作方案篇1一、实行幼儿老师竞聘上岗制度，优化老师队伍我镇现有幼儿老师60名，〔其中中心幼儿园24名〕获得幼师中专及以上学历50名。本学期幼儿园将针对老师现状，一方面完善对幼儿老师的考核方法，实行考核与个人工资挂钩，对个别素质差、不能胜任幼儿老师工作的人予以辞退。另一方面采用择优录用的方法，面向社会公开招考具有幼师和高中以上学历合适做幼儿老师的人为代课老师，以补充幼儿老师流动大的缺乏。再次，抓住布局调整、学校合并的机遇，挖掘在小学工作的幼师毕业人员，充实到幼教工作队伍中。四是针对年轻老师虽有工作热情，但教学经历缺乏，老老师虽有丰富的教学工作经历，但不能跟上教改步伐、观念陈旧的现状，积极鼓励老老师参加高层次进修或函授学习，进步自身教育教学才能，同时加大中青年老师的培养，使骨干老师脱颖而出，逐步形成骨干老师梯队，充实幼儿园骨干老师队伍。通过上述四种渠道，使幼儿园逐步实行优聘劣汰的用人机制，建立起一支老青结合的幼老师资队伍。二、加大师资培训力度，进步幼师自身素质强化幼儿老师素质的再进步，确保培训考核工作到位。一是严格实行老师根本功“月考核”制度。有方案的组织老师歌曲、键盘、舞蹈、律动、简笔画、普通话、计算机应用、课件制作等培训活动，做到有培训、有考核，促进老师根本功的再进步。二是定期举行老师技能比赛活动。如：老师教玩具制作、室内环境创设、园长〔老师〕讲评课等活动，为老师搭建充分展示自己才能的平台，创设良好的竞争气氛，实现竞争中出成绩，竞争中赛程度，到达在竞争过程中互相促进，互相成长。三是采取请进来、走出去、集中培训、岗位练兵等方法，对幼儿老师开展不同形式的业务培训。四是以科研促教研，重点实验，整体推进，积极承当镇县级教研课题，实在发挥中心幼儿园科研示范园的基地作用，带动全镇幼教教研工作再上一个新台阶。三、完善园籍管理制度，进步幼儿入园率。建立健全全镇0--6周岁幼儿档案，严格执行园籍管理制度，落实到园，责任到片。对未入园的适龄幼儿积极宣传发动，发放《致家长的一封信》，广泛宣传《幼儿教育指导纲要》，让家长明白幼儿承受学前三年教育的重要性，赢得社会对幼教工作的关心和支持。其次，幼儿园老师挨家挨户入户发动，让其家长端正态度，正确对待幼儿入园工作，劝其入园。再次，为保证幼儿“进得来，留得住”，实行老师定点专车接送幼儿制度，力争我镇学前三年幼儿入园率达90%以上。四、强化内部管理，进步保教质量。首先，完善各类规章制度。制定并学习《幼儿老师德能勤绩考核方案》和《幼儿一日活动要求》等一系列规章制度。在施行制度管理过程中，实行平时性和阶段性量化考评相结合的方法，对幼儿老师的德、能、勤、绩等方面进展综合评价，并把考核结果与老师评优、评模、聘任挂钩，调动幼儿老师的工作积极性。其次，积极创设区角活动，培养幼儿创新才能。为幼儿提供丰富多采，富于变化，能激发幼儿想象力、创造力的各种活动区材料；为幼儿提供探究、想象、创新的场所，使孩子热爱生活，关心周围的事物，陶冶情操，培养幼儿创新才能。组织幼儿故事大王、幼儿声〔器〕乐、舞蹈等比赛，举办幼儿跳绳、书画展、庆“六一”等一系列丰富多采的活动。利用活动促进幼儿才能的进步，促使其全面开展。再次，坚持“幼儿教育活动化，幼儿活动游戏化”的原那么，加强幼儿活动指导，优化幼儿一日活动，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，落实主题活动要求，生成新的活动课程，创设宽松、自由、形式多样的活动气氛，采取集体、分组、个人等形式，兼顾室内、室外和理论活动，对幼儿进展开放式的综合教育；成立家长学校，继续创办“小叮当”简报，用好家园联络册，指导家长进展正确的家庭教育，促进幼儿全面开展。培训工作方案篇2农业培训工作方案为加强职工队伍建立，不断进步我连广阔党员干部职工群众的思想道德素质和科学文化素质，增强职业技能，实现“开展壮大兵团，致富职工群众”的总体目的，根据团党委的部署和安排，结合我连的实际，现利用今冬明春农闲时机，对连队进展全面培训，详细事宜方案安排如下：一、组织机构冬季全员培训领导小组组长：***成员：***二、内容1、党的十七三中全会精神和兵团六届二次全委扩大会议等2、公民道德、法制、平安消费、保险知识、卫生防疫3、结合本连实际，学习农业技术“两高一优”作物栽培技术，作物病虫害防治，家庭养殖技术，同时，增加喷灌管理方法与使用技术，农业机械等方面的培训内容。4、根据本连实际自主安排培训内容〔特色经济作物〕三、培训方式1、团农业技术效劳中心下连授课2、专题讲座和录像相结合3、播送电视教学和典型经历介绍相结合5、理论教学和现场传授〔农作物高产户、养殖大户相结合〕四、培训时间连队集中培训：共计45天连队集中培训：20xx年12月5日至15日计11天团集中培训时间：20xx年12月16日至25日计11天自学时间：20xx年12月26日至20xx年1月6日计12天连队集中培训及考试时间：20xx年1月10日至30日计21天五、培训工作要求1、制定培训方案，集中培训时间不少于240课时，老师授课必须有教案，建立严格的考勤制度，对老师、学员花名册、作业修改、检查情况建立完备的台帐。2、实在保证培训经费开支，保证培训场所取暖、教材、教具等。3、制定严格的学习考勤制度表并对不参加学习者给予每天10元的罚款处理，请假者要进展自行自学补课，不参加学习者并方案《星级文明户》考核内。4、职工做好课堂笔记和课后作业，并以相应的批复、指出、好与坏、以示提示。5、做好全员培训经费预算：取暖费500元，本、笔500元，学习期间活动600元，合计1600元。6、做好全员培训的总结工作，并进展职工工会的通报，另写成书面材料，深入反映今冬明春的全员培训所获得的实际效果。培训工作方案篇3一、培养目的通过努力，培养一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师、及各类优秀骨干老师组成的青年骨干老师队伍。二、主要举措：1、强化学习，更新观念，不断进步自身理论程度。人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年老师的培养着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育开展的时代脉搏，从而增强老师认识问题、分析^p问题、解决问题的才能。为此，要求青年骨干老师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，积极参加各类专家讲座、学习，多角度吸收营养。2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，实在进步青年老师专业程度。骨干老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想交流、课前的学情分析^p、教材分析^p到教学过程设计、课后反思均进展随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年老师先定格，再入格，直至跳出“形式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体表达校内“帮扶”成果，每学年举行一次青年老师赛课活动，提供更多展示平台。3、“压担子”促使青年老师更稳定、持续开展。青年老师的稳定、持续开展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着宏大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年老师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年老师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹开展。老师队伍建立，尤其是青年老师的培养直接制约和影响着学校的长远开展，我校将坚持以青年骨干老师的培养为龙头，扎实抓好老师队伍建立，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的老师，让光福的孩子快乐成长起来。三、骨干老师培养1、凡被评为本年度的骨干老师，实行公开。2、学校个人制定本年度培养方案，要求骨干老师每人自订一份报刊杂志。3、每学期学校提出骨干老师到校外先进校学习、交流2—3天。4、每学年骨干老师组织公开课一节，每学年骨干老师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。5、适时组织骨干老师参加市、区教育教学培训，进步理论程度。6、学校每年对骨干老师进展考核，不合格者不能作为年度骨干老师。7、学校对骨干老师实行年度奖励，并在评优、晋级等方面优先考虑。四、骨干老师培训〔1〕参加各级举办的骨干老师培训，充分发挥骨干老师的传帮带作用。〔2〕做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。〔3〕搞好课改交流，表达教育教学新理念。〔4〕各级骨干老师要及时上交有特色的经历材料。骨干老师培训是校本培训工作中的一项主要内容，人们都知道，随着时代的`开展、对老师素质的要求越来越高，为了全面施行素质教育、培养创新才能，必需要有一批素质高尚，业务精湛的骨干老师队伍。为此，学校在本学年的校本培训工作中，加强了对骨干老师的培训，并获得了一点成绩。在培训工作中，学校领导对此项工作非常重视，在学年初就制定了培训方案，为了进一步进步骨干老师的教育教学理论程度和业务才能，学校能积极支持他们参加进修组织的集中培训，并在时间等方面给予合理的安排，这样确保了骨干老师的培训效果，每位骨干老师都能按要求完成培训任务，并获得了好成绩。为了进步骨干老师的科研才能。学校每学期都派他们外出学习、积极参加进修组织的各类教研活动，认真学习外校的好经历、好教法，用于指导自己的教学，这一做法得到了老师的广阔认可。培训中学校能按方案执行。每学期都让局部骨干老师上一节示范课，然后组织老师进展研讨，目的是探究新型的课堂教学形式、培养学生的创新才能，由于每位骨干老师都认真做课，介绍了一些好的教学经历和方法，促进了学校教育教学改革的开展。骨干老师在校本培训工作中，他们不但自己努力学习，改革创新，而且还主动指导帮助其他老师，与他们一同备课，一同研究教材，一同研究教法，并互相听课，听后能及时交流、讨论改良的方法，在他们的指导下，老师们的双科教学才能有明显进步。本学期骨干老师在本校共上示范课2节，**两位老师送课下乡2节。**老师自制的教具参评省级自制教具竞赛获得了优异的成绩。总之，通过培训，骨干老师专业知识与学术程度、教育教学才能与教育科研才能等方面有较大的进步。在骨干老师培训工作中虽获得了一些成绩，但也存在着缺乏，以后还要向其他兄弟学校学习，力争把这项工作做得更好培训工作方案篇4一、指导思想以提升劳动者技能，进步就业才能为目的，加大职业技能培训力度，加强职业技能鉴定质量管理，着力拓展工作领域，完善工作制度，落实工作措施，形成以管理促鉴定，以鉴定促培训，以培训促开展的工作格局，确保完成全年目的任务，为更好地推进职业技能培训鉴定工作打下良好根底。二、目的任务全州职业技能鉴定人数到达13000人次，取证人数到达11000人次。组织职业技能培训600人。三、工作重点1、以标准职业技能鉴定程序为主线，全面加强鉴定质量管理，维护职业资格证书的权威性和公信力。2、以满足劳动者就业需求为目的，以落实就业培训政策为依托，认真组织开展职业技能培训。3、以完善规章制度为手段，全面推行目的管理责任制，实在加强职工队伍建立。四、工作措施1、认真做好培训需求调查，及时掌握劳动者职业技能需求信息，有的放矢地组织开展职业技能培训。一是针对失业人员特点，扎实开展失业人员再就业培训。二是围绕我州支柱产业、特色企业以及新开企业用工需求，组织开展岗前培训和提升培训。三是围绕新兴行业用工需求，组织开展新工种技能培训。四是积极组织开展农村劳动力转移培训和技能扶贫培训。2、全面加强职业技能鉴定质量管理。一是进一步标准职业技能鉴定程序，从鉴定申请、资格审查、试卷生成、考场布置到成绩录入、证书打印等各个环节，强调标准要求，从严把关。二是以开展“职业技能鉴定标准年”活动为契机，加强鉴定现场督导检查，逐步推行全程督导，强化督导结果与反响。三是建立鉴定质量定期通报制度，落实“红黑榜”制度和“质量管理责任书”制度，认真组织鉴定所年检年审工作，积极开展诚信鉴定所〔站〕创立活动，不断强化鉴定所〔站〕管理。四是按照文件要求，做好定点鉴定机构的认定工作。五是实在加强职业技能鉴定补贴的审核和管理。3、组织开展特殊群体职业技能鉴定，积极探究拓展高级工鉴定范围。一是继续做好农村劳动力转移培训、农村扶贫培训、失业人员免费培训的鉴定工作。二是扎实做好职业院校毕业学生的鉴定工作。三是选择重点行业、重点企业为打破口，组织开展企业职工鉴定。四是在继续做好技工学校高级技工班学生高级工鉴定的根底上，积极推进高职院校大专学生高级工鉴定工作，积极探究重点行业、重点企业职工的高级工鉴定。4、实在加强职业技能鉴定根底工作。一是进一步加强题库建立，实行专人、专用设备、专门场地管理，确保国家题库平安，充分发挥国家题库的作用。二是进一步加强考评员队伍建立，严格考评员管理，组织开展全州考评员培训工作。三是进一步加强质量督导员管理，严格执行督导委派制度。四是认真做好鉴定资料的归档和整理，加强鉴定统计和分析^p。5、加大国家职业资格证书制度的宣传力度。一是为参加全省职业技能竞赛活动作准备，认真组织好全州职业技能竞赛活动，营造良好工作气氛。二是进一步加强对县市职业技能鉴定工作的业务指导，加强与部门、行业的沟通协调，形成强大工作合力。三是以开拓政策解读专栏为主，加大媒体宣传力度。6、积极探究培训教材发行和管理。7、建章立制，强化中心内部管理，努力构建和谐工作环境。一是加强职工政策学习，进步职工业务程度。二是建立健全内部管理制度，以制度管人，以制度约束人。三是科学合理地设置内部机构，明确职责，落实责任。四是推行目的管理责任制，分解落实目的任务，有效推进各项工作。培训工作方案篇5一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：1、每月集中组织一次护理业务学习，余时间以自学为主。2、每月组织一次院内感染知识学习。3、每月组织一次护理业务知识查房。4、本年度进展护理根底理论知识考试两次〔闭卷〕；每月组织护理技术考核一次。5、参加医院组织的业务学习和三基理论考试。二、根据年资不同，对各级人员培训的要求：1、毕业后1年暂未获得护士执业资格护理人员的培训：要求以临床根底护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能纯熟掌握根底护理操作。培养目的：〔1〕稳固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。〔2〕与临床相结合抓好“三基”训练。〔3〕明确临床护理工作程序及责任护士工作职责。〔4〕学习专科护理理论和技能。〔5〕学习为患者做安康教育并施行整体护理。〔6〕每月对其进展技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。2、毕业后1—5年护士的培训培养目的：〔1〕具有纯熟的根底护理技能。〔2〕在纯熟掌握根底知识和技能的根底上，进一步学习和纯熟专科知识和技能〔包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药考前须知及常见不良反响等〕。学习整体护理有关的理论和方法。〔3〕掌握护理文书书写。〔4〕掌握心肺复苏术。培训方案和方法：〔1〕鼓励自学。〔2〕由高年资护士进展传、帮、带。〔3〕在中培训：利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强根本功训练和系统的理论学习。〔4〕每月进展技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。3、毕业后5—8年护士的培训培养目的：〔1〕具有纯熟的根底理论知识及根底护理操作技能，能执行系统化整体护理。〔2〕纯熟掌握配合本科抢救的知识及技能。〔3〕到达护师