幼儿园中班冬季主题活动策划

幼儿园中班冬季主题活动策划幼儿园中班冬季主题活动策划篇1

活动目标

1.拓宽幼儿学问面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。

2.激发幼儿探究自然的爱好。

活动打算

1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。

2.老师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么阅历。

3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。

活动过程

1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。

“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中心气象台的天气预报吗?请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言，留意强化那些重要的描述。

2.介绍北方的冬季特征。

引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。

“这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特殊低，冰层很厚，几个月不化)

3.介绍春城昆明的冬季特征。

引导

幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明事实上一年到头都是春天。冬天也和春天一样，植物繁茂。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗?”

4.小结。

活动延长

观看世界各地冬天的录象。

幼儿园中班冬季主题活动策划篇2

活动设计背景

我们现在开展的主题是《美妙环境》。平常玩耍时要带孩子们出去漫步。有些孩子在漫步时视察找寻冬天并谈论着：园的树叶起先落了，小草枯萎了等等。有些幼儿也争辩着：不是全部的树叶都掉了，还有一点没有掉。还指给大家看呢。孩子们你一言我一语地发表着自己的看法。我发觉孩子们对于冬天的感受只局限于视觉，除冬天的水果、冬天的表象给孩子们较深印象，对冬天的相识还较狭窄、片面的，他们不能体会到冬天的万物会发生着各种改变，同时更能感受冬天的美。为此，我细心设计、制作了多媒体课件，利用多媒体把散文《冬天的景象》生动、形象地呈现出来，让幼儿在身临其境中主动参加活动，获得学问，同时又受到美的熏陶。选择一些冬天下雪的场景，通过课件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完备交融，还配以伴奏，使冬天充溢了诗情画意，深深吸引孩子们。平常孩子们的倾听习惯不是很好，借此在看多媒体课件的爱好调动下，使孩子们在一个情景交融地虚拟的感觉世界中，提高孩子们学习的主动性，主动性和创建性。通过重复播放、出示图片等方法，在详细形象的画面中，把看、听、说统一起来，使孩子们进一步提高语言表达。

活动目标：1、通过观赏课件，知道冬天是充溢喜悦的季节。

2、从不同角度感受冬天之美，并乐意用语言来表达。

教学重点、难点：主动讲解并描述自己视察到的“冬天到来”的各种改变，描绘冬天的故事。

活动打算：多媒体课件、五张幻灯片、平常带领孩子去找寻冬天、图片一张、水果若干

活动过程1、猜谜“雪”，对活动产生爱好：

(1)我给大家猜个谜语，“一片一片又一片，落入水中看不见。”你们知道是什么吗?

(2)上次下雪你们看了吗?你们看到冬天的雪是什么样的?又有些什么改变?

2、完整观赏冬天的雪的动画。

(1)幼儿观赏，完整感受。

(2)幼儿自由探讨、讲解并描述。(重点引导幼儿简洁讲解并描述内容)

(3)老师提问：看到些什么?有什么感觉?引导幼儿大胆说出自己的感受，老师适时用语句予以引导。

3、幼儿再次观赏，并尝试用句子来讲解并描述。

这次请小挚友一边听，一边把你最喜爱的、觉得最美的话记在心里，等会儿告知大家。

4、出示图片，分段观赏。

(1)观赏第一张画面：着重引导幼儿留意倾听、感受。

为什么说冬天的雪是一把钥匙打开了冬天的门?并理解清洁、温顺。

(2)观赏其次张画面：在动态画面中感受冬天的美。重点指导幼儿说出各种植物改变。

(3)观赏第三张画面：进一步倾听，感知语言的美引导幼儿从气味上说出冬天的雪给小挚友带来了什么。为什么说冬天的雪有特别好闻的气味?

(4)观赏第四张画面：引导幼儿感受动植物过冬的方法。

(5)观赏第五张画面：进一步感受想象冬天的景象。为什么冬天的雪给大地、小挚友带来欢乐的歌?

5、再次观赏，进一步倾听、感知语言的美。

你们觉得冬天美吗?

6、冬天美吗?什么地方美?

教学反思：

1、和孩子一起收集资料激发幼儿的探究。活动中幼儿举手发言的状况比较好，能主动动脑。细细想了一下，除了教材内容的选择、问题的预设要依据幼儿的爱好点以及他们的阅历水平，再结合自己的一些想法设计之外，最重要的是在活动之前请孩子们一起找寻冬天，留意视察冬天究竟有些什么改变。幼儿在收集资料后，在这次活动中就更会有探究热忱的投入，产生学习的愿望。

2、运用多媒体支持幼儿的探究。孩子们的思维是详细形象的，而课件也正是以一种特别直观、形象的形式向孩子们呈现的，是一种特别简单被孩子们接受的方式，可以把比较困难的问题简洁化。在探究活动中，这是一种特别行之有效的教学手段。

3、抓住幼儿生成的问题，引发幼儿的探究。在活动结束时，有几个幼儿说：“冬天的雪不美。”那么这个时候，我就缺乏指导，应当随之引导下去，这特殊重要。

幼儿园中班冬季主题活动策划篇3

活动目标：

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法，通过亲身嬉戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼，激励幼儿不怕冷。

2、对学生进行防寒防冻教化，提高学生的平安意识。让学生在学习生活中能实行肯定的措施，爱护自己。

活动过程：

一、冬天我不拍冷-(防寒)

1、讲解并描述冬天的早上，谁早早起。家里谁起得早，你起的早吗?

2、讲讲自己在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼……)

3、老师小节，激发幼儿感受不怕冷的小挚友很英勇。

启发谈话：天气这么冷，我们用些什么给自己保暖呀?(幼儿回答)

老师出示范例手套、围巾、热水袋、头盔、口罩、外套、耳罩等。

寒从脚下起，保暖最重要。严冬腊月，我们除了打算手套、围巾、口罩、帽子等，还要留意穿上保暖性好的鞋子，多穿深颜色衣服，全方位做好防寒打算。另外，冬季多吃一些富含钙和铁的食物，平常主动参与体育熬炼，都可以提高机体的御寒实力，增加身体的免疫实力。

4、除了一些保暖的东西，怎么样还可以让身体暖和呢?

5、我们一起来做运动让我们的身体温煦起来好吗?

(播放健康操，老师和幼儿一起做体操)

二、留意防滑防冻

1、老师出示一些滑到摔跤，冬天在公路上危急的图片。

2、他们这样做对不对?那应当怎么做才对?

3、老师小结：雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。幼儿园的各种楼梯和楼口处遇到雨水或积雪易结冰，幼儿在进出时简单滑倒摔伤，因此，应留意刚好清扫楼道口的雨水或积雪，不让出口结冰。天气寒冷时，不在以上地方擦地，防止结冰，可在天气回暖时再擦。可以打雪仗，但肯定不要拿雪球往同伴脸上、头上砸，以免伤到眼睛。不在楼道内打雪仗，防止将积雪带入，增加发生滑到的几率。

4、对学生提出“四个不”要求，即不在马路上玩耍，不在霜冻路面上骑小车，上下楼梯不追逐打闹等。

幼儿园中班冬季主题活动策划篇4

主题由来:

天气一每天的变冷了,自然界也发生了很多改变,孩子们对这些改变很感爱好,生成了此活动。

活动目标

1、培育幼儿喜爱科学,情愿探究的爱好。

2、培育幼儿对冬季明显特征及现象的相识。

幼儿提问:

1、幼儿在户外活动时发觉嘴里冒出白烟,问老师这是什么。

老师引导:

1、老师发觉幼儿的手很凉,想让幼儿学会自己爱护自己。

冬季的墙饰

区域嬉戏相关内容

巧手区:

制作小风车的材料。制作小雪花的材料。

图书区:

各种冬季的书籍,小动物如何过冬。

自然角:

视察小乌龟,小壁虎是如何过冬的。

依据须要投放冰块让幼儿感受。

家园合作

娃娃家:

各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。

资源利用

1、请家长为幼儿打算一件棉坎肩、帽子、手套。

2、请家长找寻有关小动物过冬的材料。

1、家长资源。

2、网络资源。

幼儿园中班冬季主题活动策划篇5

活动目标

1、通过自身感受、视察、熬炼、听故事及各种嬉戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。

2、学习用简短的语言进行描述。

3、了解动物,植物过冬的方式

4、教化幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持熬炼身体，主动参加集动活动，体验熬炼的乐趣，培育幼儿英勇的精神和坚毅的毅力。

教学重点、难点

了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特殊之处。

活动打算

大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。

活动过程

一、冬天来了

1、音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题——冬天来了。

2、请幼儿结合自己已有的阅历,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。

3、.出示画面,激发幼儿找寻冬天的乐趣,引导幼儿有目的地视察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述视察的结果,丰富幼儿已有的阅历。

二、找寻冬天

1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。

2、你站在这里感到怎么样?(很冷)

3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)

三、动物过冬方法多

听故事<<小松鼠找挚友>>,请幼儿讲解并描述动物过冬的方法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。

在幼儿视察,讲解并描述的基础上老师简洁归纳动物过冬的方法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节改变爱护自己的实力。

四、植物过冬方法多

1.引导幼儿思索:人和动物都有方法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?

2.通过看图片,视察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。

3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有阅历探讨:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

五、漂亮的雪景

1.引导幼儿探讨:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的)。

2.探讨留住冬天的方法。

3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅漂亮的冬景图，把冬天留在我们的教室里。

活动延长

温煦我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的嬉戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体温煦,教化幼儿不要怕冷，主动参加集动活动，体验熬炼的乐趣，培育幼儿英勇的精神和坚毅的毅力。

幼儿园中班冬季主题活动策划篇6

一、时间：

20__年10月10日

二、地点：

中心幼儿园活动场地

三、参与对象：

中心幼儿园幼儿、家长、老师

四、活动目标：

1、通过开展亲子运动会，增加幼儿体质，增进家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长的共同了解的机会。培育幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。

2、激发幼儿参与集体的爱好，发展幼儿动作的协调性和敏捷性。

3、在亲子活动中培育幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得成功的精神。

五、活动打算：

1、召开老师会议，介绍活动的流程，争取家长协作。

2、各全园幼儿分组，介绍亲子运动会，增加幼儿对于亲子运动会的理解。幼儿了解。(分组详单见附表)

3、各班召开家长会，让家长了解亲子嬉戏规则，并提示家长给幼儿穿运动鞋、留意平安等问题。

4、家长在规定的时间带幼儿熟识场地、熟识嬉戏。

六、流程支配：

1、开幕式进场仪式进场依次：大班中班小班(各班并列成两路纵队依次入场)。

2、运动员代表发言。

3、幼儿代表发言、家长代表发言。

4、园长宣布幼儿园亲子运动起先并致开幕辞。

5、裁判员宣誓：肃穆仔细、公允公正，预祝亲子运动会圆满胜利。

6、各代表队退场

七、竞赛项目：

(详见亲子运动会活动细则)

八、时间支配：

11月7日上午

九、嘉奖规则：

颁奖(优胜奖与参加奖);每个班级评比出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，并颁发奖品。其余为参加奖，颁发彩笔一盒。

十、闭幕式：

(依次颁奖。)

1、主持人宣布竞赛结果，并颁奖。

2、宣布运动会闭幕。

幼儿园中班冬季主题活动策划篇7

一、活动目标

1、培育幼儿体育运动的爱好，开心地参与各项体育活动，增加自己的体质。

2、培育幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素养。

3、培育幼儿协同合作的实力，遵守活动规则的意识，仔细学习、思索应付挫折的一些技能、获得一些抗挫的阅历，增加自我爱护的意识。

二、活动打算

1、创设热情的运动会环境气氛，引起幼儿主动主动参加的愿望。

2、用彩旗、花簇、标记图及中国运动员在国内国际运动竞赛中英勇拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣扬画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装饰环境。

3、幼儿每人x份参与各项运动的彩色票。

4、在x个运动场上分别布置有不同难易层次的运动项目和器具。

三、活动过程

(1)运动员入场仪式活动

1、国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地进入主运动场，参与庄重的升旗仪式。

2、小小军鼓队演奏、升旗。

3、主教练(园长)讲话，激励小运动员英勇参加，友好竞争，尽力就是胜利;小运动员代表讲话，志高自信，学习运动员大哥哥、大姐姐不怕困难，英勇拼搏，多得奖牌，赢了兴奋，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。

(2)运动项目表演和竞赛

1、艺术器械团体操表演

由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。

2、丰富多彩的运动项目竞赛活动

活动⑴太空人造房子：

小运动员戴上太空帽，站在一个支点上，去取肯定距离的积木，在规定的时间内造好房子。

活动⑵机器人赛车：

运动员戴上纸制机器人头盔，骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰，并随时打算信号灯的改变。

幼儿园中班冬季主题活动策划篇8

活动设计背景：

1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜爱赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了变更这个状况，让孩子能参加到早操熬炼身体的环节，所以设计了这个活动。

2.由于我班的幼儿喜爱唱唱跳跳，爱仿照，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参加的主动性。

活动目标

1.知道冬天给人身体的感觉及相识雪人的形成。

2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，