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文档简介

大班结构游戏活动课获奖教案教学设计《搭建安顺廊桥》简介本教案是一篇关于大班结构游戏活动课的获奖教案教学设计，以搭建安顺廊桥为活动主题，通过游戏的形式让孩子们学习团队协作、空间想象、手工等多个方面知识和能力。本文档将介绍活动目的、准备工作、教学流程、注意事项和总结等内容。活动目的帮助幼儿培养团队协作能力和好奇心；增强幼儿手工能力和空间想象力；提高幼儿的聚焦力，锻炼耐性和坚韧不拔的品质。准备工作材料木棍：用于构建安顺廊桥的桥梁结构；卡纸：用于制作桥面；胶水、剪刀、彩笔等。环境课堂需要安排足够的地方以及合适的场地来让孩子们进行活动。建议老师和助手在现场提供必要的协助和指导。教学流程第一步：引导孩子了解安顺廊桥首先，老师可以在图片或板书上展示安顺廊桥，让孩子知道什么是安顺廊桥以及其重要性。在展示之后，可以用简单的语言来介绍安顺廊桥的结构、设计和制作材料等。第二步：介绍游戏任务和规则在孩子们了解安顺廊桥的基础上，老师可以介绍游戏任务和规则。首先，分组，每组4名孩子（可根据实际情况适当调整）。然后要求孩子们搭建安顺廊桥，并在30分钟内完成。规则如下：每组先讨论好计划，再开始搭建；桥梁结构必须使用木条搭建，桥面必须使用卡纸；每组可自行选择颜色和款式。第三步：分组并开始活动按照规则，老师需要将孩子们分成小组，每组4人，空间独立，不应互相影响。然后老师可以提供必要的材料和工具来帮助孩子们搭建安顺廊桥，但是老师需要引导孩子们自己解决问题，而不是直接为他们解决。安顺廊桥建设过程中，老师可以随时提供必要的指导和支持，以确保孩子们能够顺利完成任务。第四步：评估游戏结果并总结完成任务后，老师可以邀请每组参与讲解他们的桥梁设计并分享他们的思考过程和创意。老师可以给每个小组的表现打分，并对孩子们在游戏中取得的进展进行赞扬和肯定。在评估完所有小组后，老师可以带领孩子们回顾活动过程，收集孩子们的反馈，总结出活动中遇到的问题并展望以后的发展方向。注意事项孩子们需要注意安全，材料不得乱摆乱放；活动中老师需要时刻保持警觉，确保孩子们的游戏顺利进行；活动结束后，材料都需要收拾好。总结通过这次大班结构游戏活动课，孩子们通过搭建安顺廊桥，锻炼了团队协作能力、空间想象力和手工能力等多个方面的技能，并增强了他们的聚焦力和坚韧心。该活动的成功举办不仅有利于幼儿的全

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