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文档简介

一年级下册数学教学设计-3.4.练习五-苏教版一、教学目标知识目标：学生能够正确地使用10以内的加法和减法，并运用到实际生活中。能力目标：培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。情感目标：通过激发学生探究数学的兴趣，增加学生对数学的爱好。二、教学重点加法和减法的应用能力逻辑思维能力三、教学难点运用数学解决实际问题探究解决问题的方法四、教学方法课前预习法：学生在课前预习教材内容，做好预习笔记。演示法：通过教师的示范演示，使学生理解加法和减法的计算方法。合作学习法：在小组内合作学习，相互学习，相互帮助。图解法：通过图片、图表等形式来辅助理解。五、教学过程1.复习让学生回忆上一节课所学习的加减法，能否独立完成一些练习题。2.引入通过老师的引导和示范，让学生了解解决问题的方法和思路，并以例题的方式引导学生。3.学习内容教师演示加法的计算方法，并举例子进行讲解。教师演示减法的计算方法，并举例子进行讲解。4.练习让学生独立完成练习，包括口算、作业本练习。5.总结让学生自己总结所学的知识点和解决问题的方法。6.作业布置布置作业，巩固刚才所学的内容。六、板书设计加法减法3+4=？5-2=？8+2=？3-1=？7+1=？9-3=？6+3=？8-2=？10+2=？7-4=？2+9=？6-1=？5+5=？4-2=？4+6=？10-1=？1+9=？7-3=？5+4=？6-4=？七、教学反思通过本次的教学活动，学生的数学运算能力得到了提高。通过加法和减法的练习，学生不仅掌握了数学计算方法，还能够灵活运用于生活中。此外，通过探究解决问题的方法，学生的逻辑思维能力和解决问题的能力也得到

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