顺数和倒数中班教案_第1页
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第页共页顺数和倒数中班教案设计背景数是人的一生中不可缺少的一局部，给幼儿对数的教育应从数数开场，因此我设计了这个活动，让幼儿认识数数。活动目的1、引导幼儿学会1――10的顺数和倒数。2、在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律。3、使幼儿在游戏中能积极主动的学习，并感受集体活动的乐趣。4、培养幼儿比拟和判断的才能。5、开展幼儿逻辑思维才能。重点难点理解1――10之间顺数与倒数的规律活动准备1、1――10数字卡片两套，方向箭头两个2、磁铁圆点假设干，小动物玩具十个3、小汽车两辆〔颜色不同〕4、音乐：《郊游》活动过程一、开场局部老师以谈话的方式导入，请小朋友们去郊游为主题，吸引幼儿的注意力和想积极参与活动的兴趣。二、根本局部〔一〕引导幼儿以报数的方法，初步感知顺数的规律，按从小到大的顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的一排数叫顺数。〔二〕接着导入到倒数的认识老师引导幼儿感知，由于方位的变化，数顺序也会发生变化，从大数到小数排列，后一个数比前一个数少1，那么这样排列的一排数就叫做倒数了。〔三〕稳固局部1、老师以惊讶的神情导入这些小动物有的胸前有数字但个别是没有的，请小朋友们帮它们按规律排好队。2、请小朋友们与小动物玩游戏，以游戏的'方式，引导幼儿可以从任意数起的顺数和倒练习。3、老师以郊游的方法导入小汽车，引导幼儿根据对汽车不同的颜色进展观察，并且感知由于方位的变化，数的顺序也会发生变化，指导幼儿参与体验，稳固感知顺数和倒数。4、指导幼儿参与手指游戏，再次进展对顺数与倒数的练习。三、完毕局部引导幼儿回忆生活中哪里有顺数和倒数，以丰富幼儿的生活经历。四、活动延伸请幼儿回家与小伙伴或爸爸、妈妈共同寻找顺数和倒数，下一节让我们大家共同分享。教学反思活动完毕后，有的小朋友自觉排队，请一人当小队长，按顺序数数，有的以开火车的形式进展数数，由这些可以说明孩子们已经有了探究的兴趣，那

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