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文档简介

如果有一只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢?22.跑进家来的松鼠1、读读记记“储存、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。

2、有感情的朗读课文，理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物，爱自然的感情。学习目标词语积累橱柜放置餐具的柜子。储备储存起来准备必要时用。哭笑不得形容处境尴尬，不知如何是好。蹿向上或向前跳。(chú)(chǔ)(cuān)快速朗读文章，想一想：

松鼠在“我”家做了哪些事?

（试着用小标题加以概括）

整体把握课文内容松鼠在“我”家做了三件事情：①在“我”家储备冬粮。（储存冬粮）②在鹿角上晾蘑菇留着过冬。（晒蘑菇）③把东西叼到烟囱里给自己垫窝。

（垫窝过冬）你认为这是一只怎样的松鼠？默读课文，思考感悟：对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！这句话介绍的是松鼠的习性。写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人从来没有碰掉过一样东西。

从“跳”、“蹭”、“轻轻咬”，可看出松鼠已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。这几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。有时，松鼠跳到我肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。③爸爸哈哈大笑，说：

“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。

爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，可见爸爸因喜爱而产生的宽容。

有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。

没有了松鼠的满屋乱跑，奶奶不住地唠叨着

；

没有了松鼠的跳来跳去，爸爸摇着头

；

没有了松鼠的亲密撒娇，我更是……

有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。

松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。就是这样一只跑进家来的松鼠，作者是怎样将喜爱之情写得真实具体呢？领悟写法结合具体的事例

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