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文档简介

中班音乐《秋天的落叶》的教学设计《秋天的思念》教学反思推举度：《大雁湖》音乐教学设计推举度：幼儿中班音乐教学规划推举度：秋天的诗句推举度：

中班音乐《秋天的落叶》的教学设计

中班音乐活动《秋天的落叶》

设计意图

结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动,让小朋友在音乐声中,体会秋风细雨所营造的音乐美。活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念,以培育幼儿的制造性力量为主,鼓舞幼儿多角度思索问题,培育幼儿的发散性思维,运用即兴制造,让幼儿能积极地参加活动,表露真情实感,让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐,在宽松自由的气氛中体会观赏到音乐的美感.

活动目标

1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。

2.通过音乐观赏启发幼儿分析、想象、思索、推断的力量,培育对音乐的感知以及合作力量。

3.在参加活动中体验到积极开心，舒适优美的心情情感。

活动预备

1.音乐:《小树叶》、《秋天的落叶》

2.塑料袋若干

3.树叶胸饰每人一个

活动过程

一.在《小树叶》的音乐声中进入活动室。

通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由可怕变英勇的精神，激发幼儿不可怕事物的情感。

二.观赏音乐《秋天的落叶》，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。

（一）分段观赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。

1．观赏A段，启发幼儿想象并表现树叶飘落

2．观赏B段，启发幼儿想象并表现树叶和雨玩耍的.场景。

3．观赏C段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢快的样子。

4．观赏A段启发幼儿想象并表现树叶安静美。

（二）完整表演落叶欢乐的一天。

1．完整观赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。

2．激发幼儿用身体，大胆表现音乐。

三．在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。

活动延长：区角活动

1．美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的颜色美。

2．在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让幼儿制造发觉生活

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