版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
江西省赣州市洛口中学高二数学理模拟试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知复数、在复平面内对应的点关于虚轴对称,,则=(
)A.2 B. C. D.1参考答案:D【分析】由复数、在复平面内对应的点关于虚轴对称且,得,即可求解的值,得到答案.【详解】由题意,复数、在复平面内对应的点关于虚轴对称,,则,所以,故选D.【点睛】本题主要考查了复数的表示,以及复数的运算与求模,其中解答熟记复数的运算公式和复数的表示是解答的关键,着重考查了运算与求解能力,属于基础题.2.如图21-7所示程序框图,若输出的结果y的值为1,则输入的x的值的集合为()图21-7A.{3}
B.{2,3}C.
D.
参考答案:C3.若复数是纯虚数(a是实数,i是虚数单位),则a等于(
)A.2 B.-2 C. D.参考答案:B【分析】利用复数的运算法则进行化简,然后再利用纯虚数的定义即可得出.【详解】∵复数(1+ai)(2﹣i)=2+a+(2a﹣1)i是纯虚数,∴,解得a=﹣2.故选B.【点睛】本题考查了复数的乘法运算、纯虚数的定义,属于基础题.4.在下列命题中,真命题是(
)A.“x=2时,x2-3x+2=0”的否命题B.“若b=3,则b2=9”的逆命题;C.若ac>bc,则a>b;D.“相似三角形的对应角相等”的逆否命题参考答案:D5.已知数列中,,2=,则数列的通项公式为(
)A.
B.
C.
D.参考答案:B6.若不等式的解集为A,不等式的解集为B,关于的不等式的解集是,那么等于A.-3
B.-1
C.1
D.3参考答案:A7.设m,n是不同的直线,α、β、γ是三个不同的平面,有以下四个命题:①若m⊥α,n⊥α,则m∥n;
②若α∩γ=m,β∩γ=n,m∥n则α∥β;③若α∥β,β∥γ,m⊥α,则m⊥γ④若γ⊥α,γ⊥β,则α∥β.其中正确命题的序号是()A.①③ B.②③ C.③④ D.①④参考答案:A【考点】空间中直线与平面之间的位置关系.【分析】根据空间线面位置关系的性质和判定定理判断或举出反例说明.【解答】解:①由于垂直于同一个平面的两条直线平行,故①正确.②设三棱柱的三个侧面分别为α,β,γ,其中两条侧棱为m,n,显然m∥n,但α与β不平行,故②错误.③∵α∥β∥γ,∴当m⊥α时,m⊥γ,故③正确.④当三个平面α,β,γ两两垂直时,显然结论不成立,故④错误.故选:A.【点评】本题考查了空间线面位置关系的判断,属于中档题.8.当时,函数在上是增函数,则实数的取值范围是(
)A. B. C. D.参考答案:B9.若A,B,当取最小值时,的值为(
)
A.6
B.3
C.2
D.1参考答案:D略10.从5男4女中选4位代表,其中至少有2位男生,且至少有1位女生,分别到四个不同的工厂调查,不同的分派方法有
A、100种
B、400种
C、4800种
D、2400种参考答案:D略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知函数f(x)=x-1-(e-1)lnx,其中e为自然对数的底,则满足f(ex)<0的x的取值范围为
▲
.参考答案:(0,1)12.已知复数z=a+(a﹣1)i(a∈R,i为虚数单位)为实数,则xdx=_________.参考答案:.因为为实数,所以,.13.已知复数满足(其中是虚数单位),则复数的虚部为
参考答案:略14.过点(1,2)且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程
___;参考答案:或15.球的体积是,则此球的表面积是
参考答案:16.直线与直线的交点坐标是____________.参考答案:略17.在数列{an}中,a1=2,an+1=4an﹣3n+1,n∈N*且n>1,若λ≥Sn+1﹣4Sn恒成立,则实数λ的取值范围为.参考答案:[0,+∞)考点:数列递推式.专题:等差数列与等比数列.分析:由已知条件推导出an=4n﹣1+n,Sn=,Sn+1=+,从而Sn+1﹣4Sn=﹣(3n2+n﹣4),n=1,最大值为0.由此能求出实数λ的取值范围.解答:解:由题设an+1=4an﹣3n+1,得an+1﹣(n+1)=4(an﹣n),n∈N*.又a1﹣1=1,所以数列{an﹣n}是首项为1,且公比为4的等比数列.an﹣n=4n﹣1,于是数列{an}的通项公式为an=4n﹣1+n.∴数列{an}的前n项和Sn=,Sn+1=+∴Sn+1﹣4Sn=﹣(3n2+n﹣4),∴n=1,最大值为0.∵λ≥Sn+1﹣4Sn恒成立,∴λ≥0,∴实数λ的取值范围为[0,+∞).故答案为:[0,+∞).点评:本题考查实数的取值范围的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意构造法的合理运用.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(1)解不等式;(2)若不等式,对任意实数都成立,求的取值范围.参考答案:解:(1)不等式可化为因方程有两个实数根,即所以原不等式的解集是(2)当,不等式成立,∴
当时,则有
∴的取值范围略19.(8分)三个数成等差数列,其比为,如果最小数加上,则三数成等比数列,求这三个数参考答案:20.已知,圆C:x2+y2﹣8y+12=0,直线l:ax+y+2a=0.(1)当a为何值时,直线l与圆C相切;(2)当直线l与圆C相交于A、B两点,且AB=2时,求直线l的方程.参考答案:【考点】直线与圆的位置关系;直线与圆相交的性质.【专题】计算题;综合题.【分析】把圆的方程化为标准方程后,找出圆心坐标与圆的半径r,(1)当直线l与圆相切时,圆心到直线的距离d等于圆的半径r,利用点到直线的距离公式表示出圆心到直线l的距离d,让d等于圆的半径r,列出关于a的方程,求出方程的解即可得到a的值;(2)联立圆C和直线l的方程,消去y后,得到关于x的一元二次方程,然后利用韦达定理表示出AB的长度,列出关于a的方程,求出方程的解即可得到a的值.【解答】解:将圆C的方程x2+y2﹣8y+12=0配方得标准方程为x2+(y﹣4)2=4,则此圆的圆心为(0,4),半径为2.(1)若直线l与圆C相切,则有.解得.(2)联立方程并消去y,得(a2+1)x2+4(a2+2a)x+4(a2+4a+3)=0.设此方程的两根分别为x1、x2,所以x1+x2=﹣,x1x2=则AB===2两边平方并代入解得:a=﹣7或a=﹣1,∴直线l的方程是7x﹣y+14=0和x﹣y+2=0.【点评】此题考查学生掌握直线与圆相切时圆心到直线的距离等于圆的半径,灵活运用韦达定理及两点间的距离公式化简求值,是一道综合题.21.已知函数f(x)=x3+ax2+bx(a,b∈R).若函数f(x)在x=1处有极值﹣4.(1)求f(x)的单调递减区间;(2)求函数f(x)在[﹣1,2]上的最大值和最小值.参考答案:【考点】利用导数研究函数的单调性.【分析】(1)首先求出函数的导数,然后令f′(x)=0,解出函数的极值点,最后根据导数判断函数的单调性,从而求解.(2)由(1)求出函数的单调区间,可以运用导数判断函数的单调性,从而求出函数f(x)在[﹣1,2]上的最大值和最小值.【解答】(1)f′(x)=3x2+2ax+b,依题意有f′(1)=0,f(1)=﹣4,即得.所以f′(x)=3x2+4x﹣7=(3x+7)(x﹣1),由f′(x)<0,得﹣<x<1,所以函数f(x)的单调递减区间(﹣,1).(2)由(1)知f(x)=x3+2x2﹣7x,f′(x)=3x2+4x+7=(3x+7)(x﹣1),令f′(x)=0,解得x1=﹣,x2=1.f′(x),f(x)随x的变化情况如下表:由上表知,函数f(x)在(﹣1,1)上单调递减,在(1,2)上单调递
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2030年中国教学无线扩音机项目可行性研究报告
- 2024商用土地与建筑租赁协议样本
- 2024至2030年中国搁酒架数据监测研究报告
- 2024-2030年中国扫雪车产业经营策略分析及未来发展规划研究报告
- 2024-2030年中国手提式氧气发生器行业市场运营模式及未来发展动向预测报告
- 2024-2030年中国快递材料市场发展面临问题与投资战略建议报告
- 2024-2030年中国己二腈行业产能预测及发展可行性分析报告
- 2024-2030年中国川味火锅行业竞争格局及投资经营模式分析报告
- 2024-2030年中国婴儿护肤油行业市场深度分析及前景趋势与投资研究报告
- 情境教学法在语言教学中的实际操作与案例分享考核试卷
- 大一高等数学期末考试试卷试题及答案详解
- 输电线路运维管理制度
- 异位妊娠急诊服务流程
- SQL培训PPT-超实用(共58张)
- 养老综合体项目建议书范文
- 天津市中学生日常行为规范
- 抗震支架力学计算书
- 小学作文训练中如何培养学生的观察能力
- xx镇发展鲜食玉米“一镇一业”产业项目建设方案
- IEEE1588学习笔记
- 钢管落地卸料平台
评论
0/150
提交评论