牛津译林版九年级英语上册Unit 6 TV programmes第7课时示范课教案

2/3Unit6TVprogrammesTask一、教学目标掌握本节课重点词汇和短语：gun,twin,burglar,receiveamessage,askforhelp,callthepolice,threemeninpoliceuniforms,withgunsinone’shands,bepushedinto...,openthebackdoorof...掌握本节课重点句型：Thetwinssawthreemeninpoliceuniformscomingoutofthebuildingwithgunsintheirhands.3.明确好的剧本的特点，并能根据所学创编剧本。4.能够自主评价学习成果，反思自己的不足，并加以改进。二、教学重点及难点重点：指导学生能根据剧本的特点创编剧本。指导学生学会自我评价和反思。难点：根据所学创编剧本。三、教学过程Step1Warming-upGuideSstohaveafreetalk.(1)HaveyoueverseenaTVdrama?(2)Doyouknowanyfamousdramatist?【设计意图】通过自由讨论的活动，引出写作的主题，同时快速活跃课堂气氛。Step2Pre-writing1.GuideSstolookatthepicturesandlearnsomefamousdramatists.【设计意图】通过认识著名剧作家，帮助学生熟悉和了解相关背景知识，拓展学生的知识面。2.GuideSstoreadthroughthefirsthalfofMillie’soutline.【设计意图】帮助学生充分认识剧本，为下边的写作做准备。3.GuideSstoaskandanswer.(1)Whowasthestoryabout?(2)WholivedinHillBuilding?(3)WhydidSarahsendamessagetothetwins?(4)Whatdidthetwinsdoatonce?(5)Whatdidthetwinssee?(6)Whathappenedtothetwins?【设计意图】通过对于Story的阅读，回答问题，为下一步阅读任务的完成打好基础。4.GuideSstohelpMilliecompletethefirsthalfofthestory.【设计意图】通过阅读填空的形式，帮助学生进一步理解并掌握剧本写作的重点信息。5.GuideSstoreadtipsforcreatinganinterestingstory.6.GuideSstowriteanoutlineoftheirownstoriesfirst.【设计意图】通过阅读如何创作有趣故事的提示信息以及写文章框架，为接下去的写作做好铺垫。Step3While-writingGuideSstowriteaTVdramascript.【设计意图】经过之前的诸多铺垫，此时的写作已经水到渠成。Step4Post-writing1.GuideSstoenjoyapossibleoutlineandasample.【设计意图】通过欣赏框架和范文，提高学生的鉴赏能力。2.GuideSstodoaself-assessment.【设计意图】培养学生写作习惯，为学生搭建展示的舞台。Step5SummaryHelpSstosummarizethephrasesandsentences.【设计意图】帮助学生系统化梳理知识，形成知识网。Step6HomeworkReviewthedifferenttipsforcreatingaTVdramascript.FinishtheTVdramascriptaccordingtotheoutline.PreviewUnit7andtakenotes.【设计意图】通过课后润色自己的写作，帮助学生形成良好的写作习惯，完成相关练习，引导学生关注对单元内容的梳理和提升。四、板书设计Unit6TVprogrammesTaskKeywordsandphrases:gun,twin,burglar,receiveamessage,askforhelp,callthepolice,threemeninpoliceuniforms,withgunsinone’shands,bepushedinto...,openthebackdoorof.