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宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》部编版语文二年级下册9《枫树上的喜鹊》仿写微课教案今天我给大家上的微课内容是:部编版二年级语文下册的第九课《枫树上的喜鹊》。微课内容是读写结合,进行仿写。下面我们进行仿写练习:1、现在请同学们仔细地读一读5-8自然段。说说喜鹊阿姨在忙些什么呢?2、汇报交流展示喜鹊在忙些什么。(1)谁来说说,喜鹊在忙些什么呢?一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母……(2)这里的“……”的说明了什么?说明喜鹊忙的事情远不止这些,其实还有很多。那同学们来帮他说说吧。(3)学生汇报。如:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟捉虫子,一会儿教他们飞翔,一会儿教他们怎样躲避敌人。1常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹3、仿写拓展。我们除了可以说喜鹊阿姨一会儿干什么,谁还会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说别的句子。例句:天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,一会儿像马,真有趣!小弟弟真调皮,一会儿写作业,一会儿看电视,一会儿又玩电脑。4、学习日出段(9——13自然段)。大家的句子说的真好!喜鹊一家不仅会说拼音,还会看日出呢?让我们一起来读读吧。出示:我看见喜鹊阿姨站在鸟窝边,指着上升的太阳,对坐在鸟窝里的喜鹊弟弟们问道:“鹊!鹊鹊鹊?――”我懂得,她问话的意思是:“看,那是什么?”喜鹊弟弟们,一齐快乐地答道:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,喜鹊弟弟们很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”5、提问:喜鹊和小喜鹊真的是在那里进行问答交谈吗?对,是“我”想象们他是在问答交谈的。2常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫下面我们也要展开想象假如你就是课文中的“我”,有一天站在枫树下,看到喜鹊阿姨叼着一条虫子,站在窝边。请你想一想,他们会说些什么?我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,他们的意思是:“____________”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”我知道,她是在说:“____________”6、集体交流,展示。例1:我看见喜鹊阿姨逮了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,他们的意思是:虫子,虫子,给我吃!喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的口中,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”我知道,她是在说:“快,快张开嘴,把它吃了。”3人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮例2:我看见喜鹊阿姨逮了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,他们的意思是:“妈妈,妈妈,我要吃!”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的口中,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”我知道,她是在说:“快吃,快吃,吃了快快长大!”7、当太阳落山时,当月亮升起时……你站在树下,又会听到喜鹊们“说”些什么呢?快来说说吧。例3:太阳落山了,,我听见喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,他们的意思是:“妈妈,快看,太阳快下去了!”喜鹊阿姨点点头,也叫起来:“鹊,鹊,鹊……”我知道,她是在说:“是呀,天快黑了,我们快回家吧!”例4:圆圆的月亮升起来了,我听见喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”4好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹我懂得,他们的意思是:“妈妈,快看,月亮升起来了!”喜鹊阿姨点点头,也叫起来:“鹊,鹊,鹊……”我知道,她是在说:“是呀,孩子们,月亮真美呀!”8、总结:说的多好呀,你们都是聪明的小作家,也可以写童话了。让我们把刚才说的写下来吧。出示作业:1、用“一会儿……一会儿……一会儿
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