上海市高校教师资格《高等教育方法概论》试题（网友回忆版）四

上海市高校教师资格《高等教育方法概论》试题(网友回忆版)四［单选题］1.下列不属于人格障碍表现形式(江南博哥)的是()。A.无情型B.多疑型人格C.行为偏离或认识偏离D.神经哀弱参考答案：D参考解析：神经衰弱不属于人格障碍表现形式。［单选题］2.设计用来观测学生协作观念与能力试验的是心理学家()。A.明顿B.艾伟C.皮亚杰D.格塞尔参考答案：A参考解析：心理学家明顿设计用来观测学生协作观念与能力试验。［单选题］3.能够使学生在时间与空间不统一的条件下，能与教师进行交流并完成学习任务的是()。A.计算机辅助教学B.现代远程教育C.网络D.实时传播系统参考答案：B参考解析：现代远程教育能够使学生在时间与空间不统一的条件下，能与教师进行交流并完成学习任务。［单选题］4.在页面上方或末尾设置“上页”“下页”等导航方式的是()。A.目录树导航B.模块导航C.热键导航D.超链接导航参考答案：C参考解析：在页面上方或末尾设置“上页”“下页”等导航方式的是热键导航。［单选题］5.计算机网络的特征是()。A.共享资源、各自独立B.共享资源、相互依存C.资源独立、用户独立D.资源独立、相互依存参考答案：AC.大学生毕业后的个人发展需要自学能力作为基础D.与科研直接相关的知识通常是无法从课堂获得的参考答案：ABC参考解析：大学生的自学能力对于形成科研能力有重要作用，这是因为：课堂教学时间有限，只能传授重要的基础性知识；科研需要了解最前沿，相对稳定的课堂教学跟不上研究发展；大学生毕业后的个人发展需要自学能力作为基础。［多选题".在大学教学中，培养学生自学能力的主要方法有()。A.开设指导自学的课程或讲座B.开设“导论类课程”C.采用问题式、启发式教学，激发求知欲D.直接指定自学内容，定期检查自学结果参考答案：ABCD参考解析：在大学教学中，培养学生自学能力的主要方法有：开设指导自学的课程或讲座；开设“导论类课程”；采用问题式、启发式教学，激发求知欲；直接指定自学内容，定期检查自学结果。［多选题］5.培养大学生获取信息能力的方法有()。A.提高学生的信息意识B.让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力C.重视文献检索课D.强化自身修养，提高抵御信息垃圾的能力参考答案：ABCD参考解析：培养大学生获取信息能力的方法有：提高学生的信息意识；让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力；重视文献检索课；强化自身修养，提高抵御信息垃圾的能力。［多选题］6.目前我国大学生参与科研顼目的主要方式有()。A.自己设立顼目自主研究B.做导师的科研助手C.独立承担科研项目中的一定环节或一部分D.直接负责科研项目参考答案：BCD参考解析：目前，我国大学生参与科研顼目的主要方式有：做导师的科研助手、独立承担科研顼目中的一定环节或一部分、直接负责科研顼目(一般是博土生)。［多选题］7.科研顼目在培养大学生科研能力方面的作用主要有A.有利于扩大学生知识面、了解科研前沿B.有利于养成从事科研的动手能力C.有利于培养严谨的治学态度D.有利于培养克服困难的意志和遇事想办法的良好态度参考答案：ABCD参考解析：科研顼目在培养大学生科研能力方面的作用主要有：有利于扩大学生知识面、了解科研前沿；有利于养成从事科研的动手能力；有利于培养严谨的治学态；有利于培养克服困难的意志和遇事想办法的良好态度。［多选题］8.大学生组织领导能力培养的主要途径是()。A.实行班干部轮流制度B.组织大学生到社会兼职C.开设一些有关领导科学、管理科学、理学等方面的课程D.在学校组织的各种活动中培养实际组织领导能力参考答案：CD参考解析：大学生组织领导能力培养的主要途径：开设一些有关领导科学、管理科学、理学等方面的课程。在学校组织的各种活动中培养实际组织领导能力。［多选题］9.当代大学生心理发展具有的特点是0。A.自我意识进一步发展B.能够感觉到愿望与现实的矛盾C.个性基本形成D.情绪情感波动大参考答案：ABCD参考解析：当代大学生心理发展具有的特点：自我意识进一步发展；能够感觉到愿望与现实的矛盾；个性基本形成；情绪情感波动大。［多选题］10.大学生情绪方面的主要特征表现在()。A.情绪情感反应比较强烈B.情绪比较高亢兴奋C.情绪易起伏波动D.文饰性参考答案：BCD参考解析：大学生情绪方面的主要特征表现在：情绪比较高几兴奋、情绪易起伏波动、文饰性。［多选题］11.与中学生相比，大学生的意志发展具有哪些特点？()A.意志更加坚强B.意志行为理性化C.意志行为高尚化D.意志行为现实化参考答案：ABC参考解析：与中学生相比，大学生的意志发展特点：意志更加坚强、意志行为理性化、意志行为高尚化。［多选题］12.大学生身体素质的评估主要包括()。A.运动能力评估B.发育状态评估C.耐力与速度评估D.健康评估参考答案：ABD参考解析：大学生身体素质的评估主要包括运动能力评估、发育状态评估、健康评估。［多选题］13.客观性试题的主要优点是()。A.容易命题，答案一致B.评分标准客观、争议少C.能够覆盖更多考试内容，提高测验全面性D.可以机械阅读，考试效率高参考答案：BCD参考解析：客观性试题的主要优点：评分标准客观、争议少；能够覆盖更多考试内容，提高测验全面性；可以机械阅读，考试效率高。［多选题］14.培养大学生心理素质的主要途径是()。A.引导大学生树立远大理想，形成高尚动机B.培养大学生的意志与承受能力C.培养和调节情绪情感D.加强大学生的自我修养参考答案：BC参考解析：培养大学生心理素质的主要途径：培养大学生的意志与承受能力；培养和调节情绪情感。［多选题］15.培养大学生的交往能力需要注意以下方面()。A.培养强烈的交往意识B.培养良好的交往定向观念C.培养交往强倾向D.鼓励适当交往，培养交往能力参考答案：BCD参考解析：培养大学生的交往能力需要注意：培养良好的交往定向观念；培养交往强倾向；鼓励适当交往，培养交往能力。［多选题］16.当代大学生的合作观念主要包括哪些方面的内容()。A.明确义利，知道进退B.有助人为乐、与人为善的精神C.有识大体、顾大局的心胸D.懂得合作能干大事的道理参考答案：BCD参考解析：当代大学生的合作观念主要包括：有助人为乐、与人为善的精神；有识大体、顾大局的心胸；懂得合作能干大事的道理。［多选题］17.领导能力至少应当包括以下方面的要素0。A.善于调动下属积极性B.善于制定计划、善于决断C.具有理性行为能力D.具有沟通人际关系的能力参考答案：ABC参考解析：领导能力至少应当包括以下方面的要素：善于调动下属积极性；善于制定计划、善于决断；具有理性行为能力。［多选题］18.教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手？（）A.引导学生正确对待挫折B.引导学生养成高尚的精神境界C.鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活D.教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感参考答案：ABCD参考解析：教师培养大学生的情绪情感应当从下面几方面着手：引导学生正确对待挫折；引导学生养成高尚的精神境界；鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活；教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感。［多选题］19.德育理论认为个体的品德包括了（）。A.伦理品质B.政治品质C.思想品质D.道德品质参考答案：BCD参考解析：德育理论认为个体的品德包括政治品质、思想品质、道德品质。［多选题］20.道德品质是人所具有的反映一定道德标准的思想意识和行为方面的稳固特征，它包括（）。A.道德意识B.道德思想C.道德行为D.道德意志参考答案：AC参考解析：道德品质是人所具有的反映一定道德标准的思想意识和行为方面的稳固特征，它包括道德意识、道德行为。［多选题］21.下列选顼中哪些属于大学生思想品德教育的内容？（）A.人生观B.道德观与道德实践能力C.民族感情D.友爱与协作精神参考答案：ABCD参考解析：大学生思想品德教育的内容：价值观、人生观、道德观与道德实践能力、民族感情、友爱与协作精神、民主和法制观念。［多选题］22.大学生思想品德教育中说服教育的主要方法包括()。A.以理服人B.典型示范C.以情感人D.表扬鼓励为主参考答案：ACD参考解析：大学生思想品德教育中说服教育的主要方法包括：以理服人、以情感人、表扬鼓励为主。［多选题］23.以理服人的主要方法有()。A.把理讲透、说清B.掌握有关事实C.把握说服教育的时机D.讲究针对性和准确性参考答案：ABCD参考解析：以理服人的主要方法有：把理讲透、说清；掌握有关事实；把握说服教育的时机；讲究针对性和准确性。［多选题］24.教师指导学生进行行为实践时需要注意的问题()。A.行为实践是全方位的B.指导行为实践是经常性的C.要及时了解学生的行为状态D.要注意自己的形象参考答案：ABCD参考解析：教师指导学生进行行为实践□寸需要注意的问题：行为实践是全方位的；指导行为实践是经常性的；要及时了解学生的行为状态；要注意自己的形象。［多选题］25.对大学生进行评价引导的教育口寸需要注意()。A.要注意评价的及时性和针对性B.要帮助学生树立信心、深刻认识问题C.要注意评价的深刻性D.注意发挥学生自评和互评的作用参考答案：ABCD参考解析：对大学生进行评价引导的教育口寸需要注意：要注意评价的及时性和针对性；要帮助学生树立信心、深刻认识问题；要注意评价的深刻性；注意发挥学生自评和互评的作用。［多选题］26.大学生发展评估一般从哪些方面进行？()A.思想品德评价B.学力、智能评价C.体质评价D.个性发展评价参考答案：ABCD参考解析：大学生发展评估一般下面几方面进行：思想品德评价；学力、智能评价；体质评价；个性发展评价。［多选题］27.品德构成的主要因素包括()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为参考答案：ABCD参考解析：品德构成的主要因素包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。［多选题］28.认知能力评估的内容主要包括0。A.评估意志发展水平B.评估注意发展水平C.评估记忆发展水平D.评估思维发展水平参考答案：BCD参考解析：认知能力评估的内容主要包括：评估注意发展水平、评估记忆发展水平、评估思维发展水平。［多选题］29.大学生注意力发展具有哪些特点？()A.注意的范围扩大B.注意的稳定性增强C.注意的转移更加具有主动性D.注意的分配趋于成熟参考答案：ABCD参考解析：大学生注意力发展具有哪些特点：注意的范围扩大、注意的稳定性增强、注意的转移更加具有主动性、注意的分配趋于成熟。［多选题］30.大学生的思维发展水平一般具有哪些特点()。A.思维的深刻性增强，能够进行复杂的思维B.思维的发散性进一步发展，具有较强的联想能力C.能够通过假设和理论观念进行思维D.思维更加注重未来，注重自我分析和人际关系参考答案：CD参考解析：大学生的思维发展水平一般具有特点有：能够通过假设和理论观念进行思维；思维更加注重未来，注重自我分析和人际关系。［判断题］1.信息的选择是为了提高教育效果而有选择地采用某种信息形式种类的问题。（）A.正确B.错误参考答案：A［判断题］2.合作教育学强调学生学习的动力来自于外部的学习压力。（）A.正确B.错误参考答案：B参薪军析：合作教育学的实质是反对用奖惩这一外在压力来控制教育状态，主张发挥学生热爱学习的内在动力，以此来作为建立良好学习状态的基础。［判断题］3.情绪情感的取向指人们对在表现出情绪情感时对场所、时间、强度等因素的选择性和控制性的强弱。（）A.正确B.错误参考答案：B参考解析：情绪情感的取向指对情绪情感的内容与对象。情绪情感的表现方式指人们对在表现出情绪情感时对场所、时间、强度等因素的选择性和控制性的强弱。［判断题］4.大学生是社会活动的主体，当代大学生的能力都很强，因此不需要教师的指导。（）A.正确B.错误参考答案：B参考解析：大学生是社会活动的主体，当代大学生的能力都很强，但也离不开教师的指导。［判断题］5.观察方法通常分为自然观察和实验观察两大类。（）A.正确B.错误参考答案：A［判断题］6.创新能力是现代教育的重点，但创新能力并不是科研能力的核心。（）A.正确B.错误参考答案：B参考解析：创新能力是现代教育的重点，创新能力是科研能力的核心。［判断题］7.交往定向是指人们寻求交往的努力程度或者欲望。（）A.正确B.错误参考答案：B参考解析：交往定向是指对他人言行的喜恶倾向的影响。［判断题］8.在一定程度上性格是可以培养的，大学生相对于中学生，他们的性格已经相当成熟，但还有一定的可塑性。（）A.正确B.错误参考答案：A［判加题］9.情绪情感的取向与表现形式，往往反映了一个人的心理发展程度。（）A.正确B.错误参考答案：A［判证题］10〕大学生的劳动只能奉献给社会和事业，但不能风险给营利机构和有营利目的的个人。（）A.正确B.错误参考答案：A［判断题］11.品德是指个人思想言行与一定社会的政治规范、思想规范和道德规范的一致程度。思想品德培养即德育。（）A.正确B.错误参考答案：A［判断题］12.认知能力主要通过心理测试进行评估。（）A.正确B.错误参考答案：B参考解析：认知能力的评估方法一般涉及观察法、测试法、情景测验法等。［判断题］13.心理素质是人对事物的反映与态度方面所表现出来的品质，心理素质评价方法有心理测量和日常观察两类。（）A.正确B.错误参考答案：A［判断题］14.有人认为专科教育的基础理论应当以“够用、必需”为主，减少理论推导，着重理论的应用，你认为这样的观点正确吗？（）A.正确B.错误参考答案：A［判断题］15.研究生的身心发展都已经达到了成熟程度。（）A.正确B.错误参考答案：A［判断题］16.在研究生培养中，导师发挥核心作用。（）A.正确B.错误参考答案：A［判断题］17.科研型人才毕业后主要从事教学或研究工作。（）A.正确B.错误参考答案：A参考解析：科研型人才毕业后主要从事教学或研究工作。［判断题］18.价值是人们对事物的是非善恶和重要性的评价标准。（）A,正确B.错误参考答案：B参考解析：价值观是人们对事物的是非善恶和重要性的评价标准。注意价值观不等于价值。［判断题］19.道德观影响和决定着人们对生活、学习、工作等人生基本问题的看法。（）A.正确B.错误参考答案：B参考解析：人生观影响和决定着人们对生活、学习、工作等人生基本问题的看法。［判断题］20.大学生发展评估是根据培养目标的要求，对学生德、智、体、美等方面的发展水平进行判断。（）A.正确B.错误参考答案：A［判断题］21.信息的选择是为了提高教育效果而有选择地采用某种信息形式种类的问题。（）A.正确B.错误参考答案：A［判断题］22.合作教育学强调学生学习的动力来自于外部的学习压力。（）A.正确B.错误参考答案：B参考解析：合作教育学的实质是反对用奖惩这一外在压力来控制教育状态，主张发挥学生热爱学习的内在动力，以此来作为建立良好学习状态的基础。［判断题］23.情绪情感的取向指人们对在表现出情绪情感时对场所、时间、强度等因素的选择性和控制性的强弱。（）A.正确B.错误参考答案：B参春军析：情绪情感的取向指对情绪情感的内容与对象。情绪情感的表现方式指人们对在表现出情绪情感时对场所、时间、强度等因素的选择性和控制性的强弱。［判断题］24.大学生是社会活动的主体，当代大学生的能力都很强，因此不需要教师的指导。（）A.正确B.错误参考答案：B参考解析：大学生是社会活动的主体，当代大学生的能力都很强，但也离不开教师的指导。［判断题］25.观察方法通常分为自然观察和实验观察两大类。（）A.正确B.错误参考答案：A［判断题］26.创新能力是现代教育的重点，但创新能力并不是科研能力的核心。0A.正确B.错误参考答案：B参考解析：创新能力是现代教育的重点，创新能力是科研能力的核心。［判断题］27.交往定向是指人们寻求交往的努力程度或者欲望。（）A.正确B.错误参考答案：B参考解析：交往定向是指对他人言行的喜恶倾向的影响。［判断题］28.在一定程度上性格是可以培养的，大学生相对于中学生，他们的性格已经相当成熟，但还有一定的可塑性。（）A.正确参考解析：计算机网络的特征是共享资源、各自独立。［单选题］6.根据教学内容和电视教材文字稿本经过分析研究以后进行的再创作称为0。A.文字稿本B.分镜头稿本C.后期制作D.前期制作参考答案：B参考解析：分镜头稿本是根据教学内容和电视教材文字稿本经过分析研究以后进行的再创。［单选题］7.下列不属于硬件系统的是()。A.计算机系统B.学习终端系统C.数据通讯系统D.多媒体设备参考答案：D参考解析：多媒体设备不属于硬件系统。［单选题］8.多媒体的关键特征在于()。A.信息的存贮、传递与解释B.信息的复制与再现C.计算机信息处理系统D.信息的多样性、交互性参考答案：D参考解析：多媒体的关键特征在于信息的多样性、交互性。［单选题］9.下列不属于计算机网络演变的主要阶段是()。A.联机系统B.局域网C.分时系统D.网络系统参考答案：B参考解析：计算机网络演变的主要阶段包括联机系统、分时系统、网络系统。［单选题］10.局域网的通讯距离一般在()。100公里以内50公里以内10公里以内5公里以内参考答案：C参考解析：局域网的通讯距离一般在10公里以内。B.错误参考答案：A［判断题］29.情绪情感的取向与表现形式，往往反映了一个人的心理发展程度。0A.正确B.错误参考答案：A［判断题］30.大学生的劳动只能奉献给社会和事业，但不能风险给营利机构和有营利目的的个人。（）A.正确B.错误参考答案：A［单选题Hl.校园网本质上是一种()。A.广域网B.局域网C.与外部联系的局域网D.相对独立的广域网参考答案：B参考解析：校园网本质上是一种局域网。［单选题］12.不属于常用随机抽样方法主要有()。A.群体抽样B.纯随机抽样C.等距抽样D.类型抽样参考答案：A参考解析：常用随机抽样方法主要有纯随机抽样、等距抽样、类型抽样。［单选题］13.典型的“教学设备功能表”是由谁提出来的()。A.杜威B.布卢姆C.布鲁纳D.加涅参考答案：D参考解析：典型的“教学设备功能表”是由加涅提出来的。［单选题］14.下列特征哪一个不是复合型人才必须具有的特征()。A.较强的动手能力B.知识面广C.懂技术D.懂管理参考答案：A参考解析：复合型人才必须具有的特征有知识面广、懂技术、懂管理。［单选题］15.大学生实际能力根据活动的性质，有不同的分类，”实际操作能力和逻辑思维能力”属于()。A.基础实践能力B.专业实践能力C.综合实践能力D.一般实践能力参考答案：B参考解析：大学生实际能力根据活动的性质，有不同的分类，“实际操作能力和逻辑思维能力”属于专业实践能力。［单选题］16.品德结构包括政治品质、思想品质和道德品质。下列不属于个人的思想品质的是()。A.人生观B.世界观C.价值观D.道德观参考答案：D参考解析：品德结构包括政治品质、思想品质和道德品质。下列不属于个人的思想品质的是道德观。［单选题］17.“影响和决定着人们对生活、学习、工作等问题的看法和态度”，这是指()。A.人生观B.世界观C.价值观D.道德观参考答案：A参考解析：“影响和决定着人们对生活、学习、工作等问题的看法和态度”，这是指人生观。［单选题］18.墨子有言：“多言何言？唯其言之时也。”这是说“以理服人”要OoA.说理要把理讲透、说清B.把握说服的时机C.讲究针对性和准确性D.以表扬鼓励为主参考答案：B参考解析：墨子有言：“多言何言？唯其言之时也。”这是说“以理服人”要把握说服的时机。［单选题］19.“根据自己道德观念，克服非道德欲望能力”，这是指()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为参考答案：C参考解析：“根据自己道德观念，克服非道德欲望能力这是指道德意志。［单选题］20.有关测验表明，在0.1秒内，大学生能注意到有联系的外文字母可以达到左右。()。2个4个6个D.10个参考答案：D参考解析：有关测验表明，在0.1秒内，大学生能注意到有联系的外文字母可以达到10个左右。［单选题］21.大学生情绪特征的文饰性指的是0。A.情绪的亢奋性B.情绪的含蓄性C.情绪的稳定性D.情绪的波动性参考答案：B参春军析：大学生情绪特征的文饰性指的是情绪的含蓄性。［单选题］22.较好的掌握本门学科所需的基础理论、专门知识和基本技能，尽可能的了解本学科范围内科学的新发展，具有初步的科研能力和一定的分析与结局问题的能力，熟悉一门外国语。这是()培养目标。A.专科生B.本科生C.硕士研究生D.博士研究生参考答案：B参考解析：较好的掌握本门学科所需的基础理论、专门知识和基本技能，尽可能的了解本学科范围内科学的新发展，具有初步的科研能力和一定的分析与结局问题的能力，熟悉一门外国语。这是本科生培养目标。［单选题］23.我国古代某一文献中提到“宽着有限，紧着课程”、“小立课程，大作功夫”，这里的课程是指学习的范围、期限、进程，已基本接近现代课程的概念。该语句出自中国古代文献是()。A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《朱子全书•论学》参考答案：D参考解析：我国南宋朱熹所著《朱子全书•论学》中有“宽着有限，紧着课程”、“小立课程，大作功夫”等句提到课程，这里的课程是指学习的范围、期限、进程。［单选题］24.“通常是某一专业门类的学生进一步学习其他课程的共同基础，它所提供的思想、方法、理论知识是学生学习后继课程的重要工具”，这一课程是()。A.公共课程B.基础课程C.专业基础课程D.专业课程参考答案：B参考解析：“通常是某一专业门类的学生进一步学习其他课程的共同基础，它所提供的思想、方法、理论知识是学生学习后继课程的重要工具”，这一课程是基础课程。［单选题］25.在物理学专业中热学、电磁学、力学属于0。A.公共课程B.基础课程C.专业基础课程D.专业课程参考答案：c参考解析：鲁物理学专业中热学、电磁学、力学属于专业基础课程。［单选题］26.实验在讲新课之前做，为学习新知识做好认识的准备。这一实验类型是0。A.感知性实验B.验证性实验C.设计性实验D.逻辑性实验参考答案：A参考解析：实验在讲新课之前做，为学习新知识做好认识的准备。这一实验类型是感知性实验。［单选题］27.由学生自己联系实习场所，自己确定实习内容和制订实习计划，自己解决实习中遇到的工程技术问题或其他问题，以及自己管理自己，从而完成实习教学内容的一种实习教学模式。这种模式是0。A.集中式B.分散式C.311式D.预就业定向培养参考答案：B参考解析：由学生自己联系实习场所，自己确定实习内容和制订实习计划，自己解决实习中遇到的工程技术问题或其他问题，以及自己管理自己，从而完成实习教学内容的一种实习教学模式。这种模式是分散式。［单选题］28.强调以“从做中学”为基础的过程教育模式与下列有关的人物是OoA.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁姆参考答案：C参考解析：强调以“从做中学”为基础的过程教育模式与下列有关的人物是杜威。［单选题］29.苏联教育家赞可夫于20世纪70年代提出的状态控制型教学模式是OoA.程序教学B.掌握学习C.先行组织者D.高难度教学参考答案：D参考解析：苏联教育家赞可夫于20世纪70年代提出的状态控制型教学模式是高难度教学。［单选题］30.美国学者布鲁姆于20世纪60年代提出了掌握学习理论，他认为在学生学习了一个单元之后，立即进行测验，这种测验他称之为()。A.平行测验B.形成性测验C.矫正性测验D.垂直测验参考答案：B参考解析：美国学者布鲁姆于20世纪60年代提出了掌握学习理论，他认为在学生学习了一个单元之后，立即进行测验，这种测验他称之为形成性测验。［单选题］31.中国教育界开始采用案例教学法时间是()。1970年后1980年后1990年后2000年后参考答案：C参考解析：中国教育界开始采用案例教学法时间是1990年。［单选题］32.我国高校中的采用的双语教学模式主要是()。A.嵌入式双语教学B.保留式双语教学C.沉浸式双语教学D.课程式双语教学参考答案：A参考解析：目前，我国高校中的采用的双语教学模式主要是嵌入式双语教学。［单