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文档简介
万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》《蜘蛛开店》教学设计一一识字写字课洪上完小赵芬芳教学目标:1.学习正确、流利地朗读课文。了解故事大意。2.学习正确、端正地书写“店、商”等9个生字。认识“寂、寞”等15个生字,理解由生字组成的词语。教学重点:1.在识字中交流方法,学写生字,能把生字写得端正、漂亮。2.能正确、流利地朗读课文。教学准备:多媒体课件教学流程:一、激趣导入,启发质疑1.今天老师给大家带来一个朋友,想知道是谁么?猜出谜语你就能见到它。出示谜题:小小诸葛亮,独坐军中帐,摆成八卦阵,专抓飞来将。(谜底:蜘蛛)2.今天我们就学习一篇和蜘蛛有关的故事,请大家打开课本89页读一读第20课的故事,然后告诉老师,这课讲了蜘蛛的什么故事。生大声朗读课文,简单说说故事的内容。1常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》
丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》3.这个故事的名字就是《蜘蛛开店》。师生一起书写课题,指导读好课题。谁能用“店”组个词?课文中的词语是“商店”,观察这两个字,说说如何写好他们。“商”字上大下小,横画要长,下半部分要写紧凑。“店”字上小下大,撇画要舒展。生描一写二。二、读好课文,探究识字:1.出示本课要认识的字,生自由认读。店蹲寂寞罩编顾付夫换颈袜匆娱蚣任挑一个字,说说你是这样认识这个字的。开火车读一读。2.挑生读1、2自然段,认识“寂寞”“决定”两个词语。理解“寂寞”的意思。3.出示自读要求:读读课文,用画出它决定卖什么。用“0”圈出都来了哪些顾客。交流:蜘蛛开店决定卖口罩、围巾、袜子,来的顾客有河马、长颈鹿、娱蚣。指导读好“编店织”这个词语。2好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》故事中写了哪三个小故事?蜘蛛卖口罩、蜘蛛卖围巾、蜘蛛卖袜子。4.指导读好第一个故事。读好“招牌”,理解这个词语。读几个招牌,从招牌中认识本课的生字。农夫果园、匆忙客♦♦美食、浪莎袜业、交换商店、顾氏眼镜、阿英毛线手工编织。♦♦・♦♦♦指导读好句子“嘴巴那么大”“一整天的工夫,终于…二5.自由朗读第二个故事。挑生朗读,指导读好句子“他的脖子和大树一样高”“织啊织,足足忙了…才…认识生字“颈”,观看“页”字的字源,了解“页”字旁的字大都和头有关。认读页子旁的字:顾须项顶领颜6.挑生读第三个故事。7.多么有趣的故事,大家读得非常好。下去我们还要把这个故事讲好呢!三、学写生字。1.观察生字在田字格中的位置、占格,说说如何写好生字。2.生描红一个、练写两个。(提示:注意写字的姿势,做到“三个一3我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》3.交流、评价。四、课堂小结1.学生谈收获。2.教师鼓
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