【名师公开课】美丽中国行 制定旅行路线-部编版二上第四单元任务群单元整体感知课教学设计

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》【名师公开课】美丽中国行制定旅行路线——部编版二上第四单元任务群单元整体感知课教学设计【教学内容】整体感知《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》四篇课文，学习语文园地中的“识字加油站”。【教学目标】1.在提前预习的基础上，自读四篇课文，说出要去的景点及景点所在地方，激发旅游的兴趣。2.小组合作，制定出小组自己团队的旅行路线并进行分享交流。3.在旅行过程中，认识火车票，通过联系生活经验及借助图片等方法学习“昌、铺”等9个生字，养成生活中主动识字的好习惯。【教学重、难点】重点：认识火车票上的生字，学会在生活中识字。难点：在地图上设计并介绍小组自己团队的旅行路线。【单元任务群设计思路】人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮【教学过程】创设情景，导入课题同学们，喜欢旅游吗？虽然疫情阻挡了我们外出的脚步。但是透过朋友圈老师发现同学们去过好多地方，谁能和我们分享一下你去过哪些地方？今天我们就来一场说走就走的旅行，开启我们的美丽中国行。在出发之前，每一位同学都要努力加油，为自己的小队点赢得更多的小红旗。有没有信心？想一想要想出去旅游，我们首先要完成的任务是？制定旅行路线。是的，确定好去哪里玩是我们旅途的第一步。活动一：景点我知道（一）跟着课本去旅行1.现在让我们跟着课去文旅行，说说我们即将要去哪些地方？又会看到哪些景点？请同学们在预习的基础上，自由朗读这四篇课文，大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹读准字音，读通句子。读完之后，用横线画出景点及所在的地方。读完后，对照标准对自己进行评价。2.学生交流分享在课文中画出的景点和景点的位置？引导学生交流时有条理，按顺序介绍。其他同学对照评价标准评价。（二）我喜欢的景点1.这么多美丽的景点，让我们把他们记在心里。出示词语：通过多种形式地认读：先来拼读红色的生字；拼音回到词语里，带拼音读词语；男女合作读词语；指名读词。云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》2.这么多美丽的景点，你最想去哪里玩？3.选择自己最喜欢的景点，从课文中找你认为描写得最美或最有趣的句子读给同桌听。注意分享的时候，试着用上这样的表达方式把话说完整：我最喜欢的景点是____，请打开课本__页，文中是这样写的___。4.学生用上上面的句式分享。活动二：制定旅行路线过渡语：每个同学都有自己喜欢的景点，我们该怎样去欣赏每一处美景呢？我们需要制定旅行路线。1.学生在课件的地图上找出这五个景点所在的省份。引导学生注意新疆维吾尔自治区。2.5名学生把5处景点的缩略图，贴到黑板地图对应的省份上，一边贴一边说：鹳雀楼在山西......3.每一个人都找到了景点所在的成旅行团。想一想你们打算去哪些景点？画出你们团队的旅行路线。学习提示：我们在画的时候，要从自己的家乡山东青岛出发,将要看的景点连成线。注意小组内要做好明确分工，说一说你们团队的路线及看到的景点，做好展示的准备。位置。现在我们以小组为单位组4.请一个小组到讲台上制定旅行路线。其他小组在组长的带领下，在打印好的地图上制定旅行路线。5.请2-3个小组把他们制定的旅行路线介绍给大家，其他同学对照评价单来评价。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》活动三：准备出发啦。1.刚才每个旅行团都制定出了自己的旅行路线。在《植物妈妈有办法》儿歌里，我们知道了植物旅行有自己的办法。同学们你们要出去旅行会乘坐什么交通工具呢？2.过渡语：火车是生活中比较经济和方便的出行方式，你听，我们的乘务员阿姨来了。播放音频，顺势出示火车票（语文园地四“识字加油站”），看谁发现的信息最多？3.火车票上还有很多生字等着我们呢。带拼音一起读；拼音没有了，位置也发生了变化，谁再来挑；战词儿连读不拖音，我们一起再来一遍。看，这就火车上的——硬卧。有硬卧反过来就有——软卧。一起来读。不管是软卧还是硬卧，他们都有——上铺和下铺，硬卧里还多出来一个中铺呢。一起读这些词语。人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》回到火车票中,限乘当日当次车这句话是什么意思？限制乘坐的时间和车次就叫——限乘；想一想如果超市出售的商品，每天限量，那就是——限售；对于我们购物者来说，限制我们购买，那叫——限购；限制时间可以说——限时，还可以叫——限期；那没有任何的限制就叫——无限。了不起的“限”字，原来联系生活经验和借助图片可以让我们更好的理解词语的意思。你们的学习能力也是无限的。总结课题：最美风景在路上，边走边欣赏同学们，不知不觉这节课我们就跟着课本去旅行，不仅认识了火车票，并且制定出了属于我们自己的旅行路线。在接下来的课堂当吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》中，我们边走边欣赏，去登鹳雀楼、去望庐山瀑布、去黄山