班主任工作总结

班主任工作总结班主任工作总结1

在学校领导的正确领导下，经过全班师生的共同努力，圆满地完成了本学期的教育教学任务，到达了教学目标要求。在这学期中，我加强了班务工作的管理。现将本期班队活动状况总结如下:

一、培育学生良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。

首先，刚开学时，我每天早到校，催促孩子们仔细读书，养成一到校就进入学习状态的好习惯，在早读中找出学习自觉，一学期下来，孩子们到校后，在小干部的帯领下都能认仔细真地读书了。其次是在课堂教学中，准时表扬仔细听讲，说话完好，大胆发表自己意见的孩子。同时我不会打断孩子的发言，即使说错了，也会等他说完后再帮助纠正，以增添孩子的兴趣和信念。最终，我时常教育孩子们要相互帮助见老师主动问好等等;一日发觉不好的行为习惯我总会耐烦地教育，让他了解这样做的坏处，从而懂得该怎么做。

教一年级让我感受最深的便是要先调整好心态。面对孩子反复出现的同一个错误，教师常常会有“恨铁不成钢〞的想法，继而造成简洁训斥，盲目指责，甚至挖苦与挖苦。其实很多孩子内心并非想要犯错误。面对这种学生，必需给他时间，帮助他制定改正计划，找同学帮助监督他，让他能够看到自己的进步。

二、加强班队建设，主动开展各项活动，对学生进行安全教育。

通过学生民主选举，建立健全了班队集体，选出了学生信得过的`班干部，我放手让班干部开展工作，通过这段时期的努力，各项工作都完成得有声有色。同时，依据上级要求和我校实际，加强了学生安全教育，教育学生要遵守学校规定，做到上学、放学要遵守交通规则，留意行车安全，做到文明活动，不做有危急的活动，加强自我爱护，做到安全第一。学生在活动中受到了教育，同时也得到了锻炼，养成了懂礼貌、有爱心的良好品质。

以上是我本学期班队工作总结，虽然取得了肯定的成果，但也还存在缺乏之处，在今后的工作中，还须发扬优点，克服缺点，进步加强业务学习，不断提高自己的工作能力，把班队工作做得更好。

班主任工作总结2

本人担任高一〔5〕班班主任已有三个多月，在这三个月里，我全身心投入到工作中，总结起来，有得有失。开学初，我作了一个题为《抓好德育，狠抓学习》的班主任工作计划，下面我分别从我班的德育和学习两方面总结一下我的工作。

一、德育

1、开学至今，我不厌其烦地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育，所以班上没有出现重大的违纪事故，并渐渐养成文明的好习惯，如迟到先在前门报告，经老师允许才进去。

2、制定了较细的班规，学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

3、常常灌输给学生以朴实、简洁为美的审美观，告知他们什么人就要有什么的样子，学生就要有学生的样子。不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰，所以在仪容方面我们班还是做得比较好的。

4、我们班连续三个月都被评为“文明班〞，而且分数较高，三个月的分数都靠近模范班的分数。

5、开学不久，我就开始家访，家访近10位同学，效果明显，被家访过的学生都明显的进步。

6、组织了两次主题班会。第一次是《网上冲浪的利与弊》，以表演的`形式进行，学生充分发挥他们的才能，让全班每一位同学更清醒地认识网络的利与弊。第二次是《我为我的集体出一分力》，由于第一次月测后，学生有傲慢、松懈的心情，而导致第二次月测倒退了，而班的纪律、卫生等方面都有明显的倒退现象，于是我让他们一演讲的形式开一次主题班会，这次班会对整顿班风、学风起了肯定的促进作用。

以上所说的成果微缺乏道，存在的问题也不少，如课堂纪律和自修课纪律欠佳，说话，迟到、吃东西、开位等各种各样的违纪形式都有。做清洁卫生不自觉、常常被扣分。

二、学习

在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够相互商量、相互帮助。

1、第一次月测综合指数排一般班第三名，第二次月测虽然退了步，但从进幅来看，也进了两名。两次月测都超过了级部定的指标。第二次月测中出现了一个全级单科状元。

2、主动参与特长生的培训，有12个同学参与了美术特长生，两个同学参与了体育特长生。

3、英语竞赛一个同学获得了三等奖。

三、其他

军训获得三等奖。

总的来说，虽然我班还存在着各方面的缺乏，但基本上已进入了稳定状态，并且向着良性进展。

班主任工作总结3

顶岗的这半年，我除了要做好教学工作以外，还仔细管理班级，帮助班主任分担工作，学习管理班级的方法。下面，我简洁谈一下我的一些阅历和心得。

我所担任的是八年级三班副班主任，刚开始见习的时候，班主任并没有像我过多的介绍他们班的状况，而是让我自己去体验，去观看。我想学习就是一个从不懂到懂的过程，我们应当专心去了解学生。

经过我的观看，我发觉这个班的男生居多，而且都活泼好动，整个班的学生气氛还是不错的。一些学习差的同学常常淘气捣乱，对班级体正常的学习生活秩序有肯定影响。所以我就努力发觉他身上的.闪光点，如在班级活动中，像清扫卫生，主动抬水等他们表现都特别主动，在获得表扬后，更加努力。所以我和班主任商议 把这些同学分别给予了肯定的班级职位，让他们各司所长，为班级做奉献。

要想管理好班级，首先是熟识和把握学生的状况，为了增进对学生的了解，我抓住一切机会和他们接触沟通。通过关怀他们的学习、生活状况渐渐的和他们沟通。给自己定了一个目标，在一周之内，把班上全部同学的名字都记住。这样会方便以后工作的展开。

在实习期间，我主要的班主任工作是辅助班主任主持班级的日常工作，平常做的更多的是监督学生的学习，纪律以及卫生。在监督的同时，不遗忘给他们灌输一些道理。结合他们的年龄特点进行思想教育。看似简洁的工作对我来说却是一次巨大的挑战。和和学生相处时一门智慧，他们既是一个班集体，同时也是一个个不同的学生。他们班的学生特殊活泼，一开始面对他们我有点毫无头绪，后来经过班主任老师的指教，在面对学生的时候，依据学生的脾气性格，对待他们就要有不同的方法，同时在处理突发事件时，更是要保持冷静，既要做出处理，又要顾虑学生的面子，即使他做错了。再有就是平常查卫生，午自习纪律等，要有足够的耐烦。

在在这期间，我开过两次主题班会。分别是“感恩父母〞和“我的梦想〞通过这两次班会的召开，我把班级气氛搞了起来，使同学们更加感恩和努力奋斗，自己的语言表达能力和凝聚力都有了明显的提高。

通过实习，我更加体会到当好一名班主任的不简单，它是一门艺术，一门学问。我想我离这个职称还有很长的路要走，我将继续奋斗，努力前行。

班主任工作总结4

回首工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞速，不知不觉中，一学期即将过去。而我在学校和各位领导的大力帮助下，各项工作都开展顺利。我所带班级〔13广告中〕和本人都在原来的基础有了新的进步。以下是我这学期的工作总结：

在班级文化建设和素养教育方面，主动组织学生开展素养教育活动，且收效很好；在班规、班训的建立健全，班级学生精神风貌良好；每周仔细组织学生学习校报收看网络TV，出勤率95%以上；班级学生的流失率为零。

在学生常规管理工作方面，工作尽职尽职，关怀学生，以人为本，科学管理，重视学生思想品德教育，学生的出勤率到达98%，纪律状况为优秀。在宿舍6S检查、课室卫生、以及学校公区和功能房的'卫生清扫均为优秀。

总结工作中的缺乏之处是，对新的东西学习不够，工作上往往凭阅历办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。今后，本人要继续扎实工作，不断地提高自己的思想政治觉悟。我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要。

班主任工作总结5

20xx年9月，作为一名预备党员，我荣幸的担任了班的助理班主任，到如今已经有将近二个月的时间。其实，期盼与他们相知、相识，像以前的学长学姐一样带他们进校内熟识大学生活的想法早就萌发，在暑假之前听学姐说和自己也有了解，没想到真的有机会可以认识并帮助到这些又一批新奇的人儿。

从九月到他们开始军训这段期间是最为劳碌的时间，忙着接人，告知他们路线，拿行李，逛校内，还有群里各种问题，不知不觉就会把新生当做弟弟妹妹，而我们就像大哥哥大姐姐，发自内心的会想去多帮一把。还没开学报道，就有人早早的来到了学校，也许是6号吧，学校的寝室还不让住，他们只好去外面住宾馆，还有的没有父母伴随，还会操劳着帮忙放行李，支配住宿，妥当了才会放心。而到了迎新的那一天，集中的新生涌来，特殊是早上十点左右，一趟接一趟不停留的接送，这算是跟他们第一次见面吧，带他们进学校的第一个人是他们大三的学长，这份殊荣对我来说的确值得高兴。

这段迎新期间主要是做了线上的解答，他们关怀的问题大都是，网上照片上传，资料填写(这个有时间限制)，要带哪些东西(报道联上都有)，路线(怎么去学校，要多久，火车站有没有学校车接，几点开始接)，学校报道流程，寝室让不让住，以及一些特别状况比方，银行卡身份证掉了可以在武汉补办吗(可以)等等。除此之外，我们要担忧的是帮他们搞清晰这些问题，以及一些晚上到的孩子有没有迷路，有没有安全到校。记得报道第一天我班的50个人来了48个，有一个男生说晚上六点左右到，于是吃晚饭的时候我主动联系了他，还好已经到校，就是没找到在哪里报道。刚到学校的他们还不知道哪里是哪里，会迷路，会不知道怎么使用校内卡，水卡没有激活，除了迎新的时候顺便告知他们外，还应当在群里发通知整体告知一下，免得有人不会还要处处问，也告知他们不要乱跑出去，在学校逛一下，熟识下校内。这期间也会遇到各种奇葩的事情，打电话来:喂，班助，我找不到路了;喂，班助，可以帮我砸下锁吗...又无奈又好笑又可爱的问题...谁让你是接他们走进校内的班助学长呢，这种被需要的感觉当时可能感受不深，如今回想起来还挺让人回味。

后来军训开始，有的人军训服丢了，问他怎么丢的，说记的拿着的，后来回来就没有了;还有学生证各种贴错，丢了的;没有一寸照片的，交材料写错了的，不按要求写的;这段时间会有许多材料要收，一个负责的军训联系人真的很重要，感谢我们工造班的两个军训联系人，帮了我许多忙。虽然当时告知他们怎么写，也有材料说明，但是他们根本不会怎么看，虽然都已经上了大学，可能也跟自己说的零散有关吧，需要整理一下发给他们。军训期间，这一届特殊怪，病号都成了团，各种不舒适的，不过军训也的确比之前严格。每天几乎都会过去看他们，鼓舞一下，关怀一下，第一次离家还是要渐渐适应的吧。十几天的军训，不免也会有人想偷懒，有的班出现了跟教官有矛盾，积怨较大的状况，我们班的'新生还是比较听话的，吃苦的。记得一个女生跟我埋怨吐槽，后来经过开导，第二天她还是回来了队伍，并且走上了阅兵的队伍。很快乐，能够看到他们坚持下去，毕竟最终一次军训了。这时候就要主动的鼓舞他们，可能有的人听不进去，但是效果还是有的，可以感染他们，给他们点力量。军训开始就把寝室长都选出来，这样方便管理和了解状况。

然后是晚点名，有的人不知道路怎么走，会出现迟到的状况。即使说了也还是有方向感比较差的人找不到路。可以找几个认识路的集合带过去。

下面进行具体的反思与总结，自我认为做的好的与还需加强的地方:

优：

1.开学前与新生沟通，主动的帮忙，让他们感觉到学校的暖和，帮助他们尽快适应。对于在群里的任何问题和求助都可以做到解答，解决。

2.军训期间常常过去探望，对于不好的苗头准时制止并引导。有天晚上给他们买了零食水果探望他们，并且说了资料填写，军训纪律，对教官学长和其他学长学姐的礼貌等问题。不能一味的顺着他们，遇到问题要准时指出来。

3.关怀伤员动态，避开因此疏远班级。

4.关注班委群内动态，准时私聊解决问题。班委会选出来后，后面的工作主要就是以他们为主，但是遇到问题还是需要给予帮助。

缺乏：

1.不够耐烦细心，了解不够深入。许多新生了解不多，活跃的让人印象深刻，对于那些不太活跃的，更应当主动去了解。

2.在引导方面做的还不够。例如有些问题应当提前给他们说好，遇到问题自己先想着解决，不要养成依靠的习惯，这样对于他们独立解决问题思索问题会更加有益。

3.做事考虑不周全。例如填写学生证等问题上，不够清楚有条理，导致他们填写有误，迟交缓交或丢失等。需要整理，有条理有预备的去做，会更加清楚明了。

4.在沟通过程中，应当更加发挥表现出党员先锋模范作用，对于优秀合适的新生应当留意培育。发挥典范的作用，更加充实自己，提高自己。

这次经受，与其说是学长学姐们带他们进校内，不如说是相互进步学习的过程。在跟他们相处的过程中，我也从他们的身上收获了许多学习了许多、也发觉了许多自身仍需努力的地方，今后我会主动提高自己，将这份经受当成财宝和记忆为后来更好的为他人提供帮助做预备。

班主任工作总结6

本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

回首这一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了很多前辈教师丰富资深的阅历。新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有肯定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学〞。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这样状况下，感觉上课难度更大。

作为一个新教师，要学习和把握的学问和技能许多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。以前学的基本上是纯理论的学问，只知道学生是主体，但如何落实呢？最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过很多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维渐渐引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，但当有学生因课程难而无心向学，违背纪律时，我的心情易受影响，把他带入教学中，让本来正常的讲课受到冲击，影响教学效果，我以后必需实行有效方法克服。

备学生同时也要备教法，一堂预备充分的课，今学生和老师获益匪浅，列如Unit7，这单元主题是学习衣服，单词多，假如一个个教授单词，枯燥乏味，为此我预备自己的衣服，并让学生也带来自己的衣服，学习词汇就较生动形象，又可模拟商场购物，这样学生就主动参加，并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

除此之外，平常我也常常向师父及其老师请教教学上的问题，老师们都特别热情帮我解答，获益匪浅，从中明白了学问和阅历不会从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进东西，才能提高自己的水平。

学习英语仅靠课堂时间是不够的，必需课后辅导，在催促学习方面，还要多努力，抓得不够实，比方说，对中等生把关不严，英语强化小组没有完全做起来等。

一学期的教学，深感自己还有很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思索、勤总结，取得好成果。

因为有了自己的目标，大山才有了无怨无悔的静默，小溪才有了一路跋涉的欢歌，野百合才有了拥抱春天的激情，悬崖上的松树才有了深深扎进岩石的坚韧。给自己先进选项准清楚的目标，就是给自己的生活选定努力的方向，就是给生命给予价值与意义。

我仔细地读完了教师手册。通过仔细细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。

我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，教师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必需取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人〞，“我们做教师的人，必需天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦〞。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的把握广泛的文化科学学问，更新学问结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任〞。

一名教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续进展，才能更好的履行自己的职责。教师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的目光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行主动探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有讨论和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的详情，——这是创造性的.劳动看法的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。〞教师只要增添自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“试验室〞、“试验田〞，并投入精力去做，就肯定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事讨论的这条美好的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的期望。

我认为积累丰富的教学阅历是培育自己在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格，形成教学思路，估计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和能力，积累有意的教学阅历和教学方法。在情境教学中，依据已有阅历对各种可能性进行猜测和假设，教学情境预备的意向框架越周全，即兴发挥就越灵敏，智慧性行动也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的教师即使再有智慧，再机灵，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参加意识。所以，只有通过教师激情演绎的情境教学，才是一个呈现自身智慧性行动能力的平台，所表现出的机灵也越光彩夺目。时代的召唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期细心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。

下面谈一谈我的体会：

一、我的收获

其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了学问结构和能力结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。

其二，更进一步了解到，在当今学问经济时代，教师队伍的进展和素养的提高，不仅是教育事业进展的要求，也是教师个人美好之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生进展的规律，把握现代教育信息技术，具备喜爱学生、关怀学生的创造性，培育学生健全的人格。教师既要做“经师〞，又要做“人师〞。

二、努力方向

其一，作为一名老师应当要博学求精。在学科学问上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮助的。如今的教科书更趋于有用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的学问水平。

其二，在教学中应当不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永久的好“学生〞。

其三，我要克服的是自己的缺乏。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐烦是教师应当具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助，而绝不是批判和惩处。教师放下架子与学生面对面地平等沟通，学生感到被理解和敬重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让学生敞快乐扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生沟通。

其四，在教育工作中，我努力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个学生都有进展。

总之，孩子是明天的期望，而教师则是托起期望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也信任在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。

班主任工作总结7

在20xx年的岁末，将自己的班主任工作盘点如下：

接手这个由来自于四面八方的孩子组成的班级，刚开始还真的担忧班主任工作不好做。但慢慢地我发觉，这些孩子虽然来自于不同的学校，基础也不尽相同，但他们有着想进步的美妙愿望。信任他们是最棒的，爱上他们，爱上这个集体，那就从组建班委开始吧。依据我的了解和孩子们的.推举，推选了班长和各科课代表，体育委员，卫生委员等。但要想把班级搞好，还要靠每个孩子的努力，“团结起来力量大〞要发挥每个孩子的潜能，让每个孩子乐于为班级做事，让他们每个人都参加到班级的事务中来。于是，我把班级的大大小小的管理都进行了分工，细化到教室的一个窗台，一块玻璃，一个卫生角等。我制定了表格，让孩子们进行了职位认领。很快，每个孩子都热情地参加到班级的管理当中。每个孩子都是管理者，同时，又都是被管理者。很快，班级的各项事务在孩子们的自主管理下，呈现出有序、高效的良好态势。每个孩子都把二班当成了自己的家。特殊是在学校支配的大扫除活动中，孩子们不是互相推诿，而是争着、抢着给老师要活儿干。孩子们的优秀表现让我看在眼里，喜在心头。

作为班主任，又是语文老师，我肯定要把孩子们引向美妙的事物。让他们一天天走向美妙，于是，带着他们走向书籍，告知他们读书能转变一个人。和他们一起读书，向他们推举好书，开家长会时，也不忘提示家长对孩子成长的最大支持就是给孩子买书。慢慢地孩子们爱上了阅读，并有了自己的摘抄本。如今，我班孩子开展的租书活动如火如荼，使一部分不爱读书的孩子也慢慢爱上了阅读，整个班级充满着书香气息。

伴随着学校“争星创优〞活动的启动，我在班级也准时进行德育教育，使他们思想上的认识提升一个高度。什么是最美少年？心灵美、行为美的少年才是最美的，才是令人喜爱的。不比吃穿，不比外表，比内心，比素养。我还准时对他们进行“感恩父母，尽孝扬善〞的道德教育。通过此次活动，孩子们个个反省了自己的行为，决心做一个爱护父母、关怀父母的孩子，争做美德少年！

惠特曼说：一个孩子向前走去，他观察最初的东西，他就变成那东西，遇到的是紫丁香，他就变成紫丁香，遇到的是杂草，他就变成杂草、、、、、作为为一个班主任，我努力地使孩子们变成一株株紫丁香。

班主任工作总结8

本学期我继续做好班主任的常规工作，狠抓班级的常规管理，在学生出勤、出操、教室和清洁区的卫生方面和晚自习纪律方面一如继往地进行监督管理，确保了无一个学生随便旷课、缺勤。班级各项卫生合格，班级秩序井然有序。

同时，为了丰富学生的业余文化生活，增添班集体的凝聚力，我班还开展了丰富多彩的活动。比方，三月份我细心组织支配了一次春游踏清活动，为了搞好这次活动，我事先与黄河民俗园的管理部门联系，依据他们提供的最正确方案，组织学生前往柳树湾景区游览，然后从柳树湾乘竹筏沿古黄河漂流到桃花岛公园观赏桃花，并且自备相机为学生拍了很多照片留恋。这次活动取得了很好的效果。另外，协作学校的.主题活动，我们班还开展了"文明礼仪伴我行"演讲活动、法制教育宣扬活动、环保学问测试活动、面向全校开了心理健康主题班会。这一系列活动充分表达了在活动中育人这一新课程改革的理念，到达了良好的教育效果。

在开展了丰富多彩的活动的同时，我不忘抓学生的学习。比方，为了鼓舞学生顺利通过一般话水平测试，我利用业余时间对学生进行一般话培训和辅导。鼓舞学生主动参与全国计算机等级考试。在期末考试来临之前，我加强对学生的考风考纪教育，在期末考试中我班无一例违纪现象发生。针对一些特别类型的学生，为了不让他们掉队我常常和他们的家长联系，和他们个别沟通，做他们的思想工作。总之，在我的不懈努力下，我班形成了良好的班风和学风。

班主任工作总结9

随着学习的推动，自己对此事的认识也有被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动地去学习，认为应当学。所以我每天都坚持在线学习、写作业。因为在培训和学习的过程中我确实感觉到受益非浅。下面我简洁总结我在本次培训中的几点收获：

1、我确实是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。

2、认识上和学习的自觉性上发生了转变，本次网络培训中的视频和全国各地的老师沟通互动，很大程度上表达了网络培训的'魅力所在，这种形式从参加的程度上可以看出受到广大老师的认可。

3、培训内容丰富多彩，生动好玩的案例许多，易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心情愿接受这样的培训。

这次的培训使我明白了很多：有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进学生进展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。此次的学习，形式多样，让我最感兴趣的是网上与专家与同仁互动是沟通、评论，在沟通。评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见、大家的观点来得更直接、更朴实、更真实。在沟通中得到启发，得到欢乐，还提高了自身文化素养。

班主任工作总结10

随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也转变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、互相作用的新型关系逐步建立。这种新型关系到达师生间广泛的沟通和沟通。，使双方在这种沟通和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。下面，我就班主任工作谈几点看法：

一、把微笑送给学生

许多人在提到教师时，总会与“严厉 〞、“不苟言笑〞联系在一起。其实，“微笑〞的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温柔的，是循循善诱的，不用粗鲁的方法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就简单得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。〞每天给学生一脸灿烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。〞而我却信任我的每块“云彩〞都会“下雨〞。因为，我拥有一种特别的教育手段――微笑。我们班有个学生，叫朱玉龙，刚开始每天的作业总是爱拖赖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点，比方，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了，另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！〞他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。〞我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。〞他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在这次的毕业考试中取得了语文85分、英语82分的好成果。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮助学生们茁壮成长。

二、把真情送给学生

真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关怀，而且要具体表达在实际行动上，平等对待每一位学生，不管是成果好的还是成果差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增添师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我班的张军，父亲疯疯癫癫，母亲不知所向，单独一人居住，虽有伯父照看，但总见他愁眉苦脸，学习上毫无动力，有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与他交往。我便召集班干部开了一个会，说了张军的状况，同学们便决定齐心协力帮助他，当时刚巧学校订做校服，同学们便你捐一元，我捐二元的开始捐款，我也凑了十几元，为他订做了一身校服，当我把崭新的校服交到他手里的时候，他没有说什么，但我从他含泪的眼睛里分明看到了感谢和上进的决心。果不其然，他上课开始用心听讲了，还在我校的一次长跑竞赛中为我们班争了光。这些小事经常会发生在你我身边，比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的.是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种美好的感觉充盈心头。

三、把创新送给学生

美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是期望感到自己是一个发觉者、讨论者和探究者。〞依据这一观点，我在教学中采纳了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象，进展学生的创新思维，在生活上指导实践，如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。实践证明，“学生的大脑不是一个需要填充的机器，而是一支等待被点燃的火把〞。当我们的学生能够发觉问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经苏醒，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，接着就是创新的熊熊火焰，教师只有不懈努力探究，才能让每一个学生都伸展双翅在学问的天空自由地翱翔！但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生，更重要的是针对老师，因此，新世纪的教师必需不断充实自己，具有开拓和创新的精神。我除了主动报考本科函授外，还仔细撰写工作总结与论文。

“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫。〞纵然岁月消逝了我的青春，但，我依旧无悔！我高兴，我是一个班主任。

班主任工作总结11

六〔2〕班主任甘晓兰学生人数58一个学期来的语文教学教育工作实践，我本着全面培育学生具有创新力，实践水平的高素养的现代人的思想、全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：本学期主要完成工作状况大胆民主任用班干部，开展历时一个月的各个部委海选，使学生“人尽其才，才尽其用〞，使班级“人人有事干，事事有人干〞。班级文化建设活动频繁，开展生日登记庆祝活动，感恩父母回报活动，召开好“关爱生命，欢乐成长。家长会〞，开展自我批判活动，进一步深厚班级文化气氛。实行组长轮番负责竞争制度，要求学生在校每天穿校服，开展课前背诵班训、班级精神、以及跟读个人推举的`优秀格言的文化活动，每周离校交代、到校收心、家校联系，开展班级各类演讲、征文辩论竞赛，协作学校开展阳光体育活动，增添同学的体质，组织班级参与篮球赛，增进友情。每周上好主题班会课和学生的安全教育活动课等。所带的班级一学期以来，取得的成效有：

1、班级学生考试成果达标；

2、学生韦肖杭的“我读书我欢乐〞征文获县级第一名；

3、学生韦舒予获得县级“孝老爱亲模范〞奖。下学期工作改良措施由于后进生在进步的过程中常常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐烦，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐烦的对待。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的主动向上的精神，也是提高整个班级的学习成果。

班主任工作总结12

本学期我担任八年级四班班主任工作，作为班主任，应本着教书育人、喜爱学生的原则，根据德智体全面进展的原则，对班级进行教育和管理工作，八年级是学生学习和思想成长的一个过渡期，学生思想动态较大，成果分化已经基本形成，为了使每一个学生都能全面健康的进展，本学期我做了以下工作：

一、思想教育在先

八年级的`学生思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我约束能力弱，所以，我利用班会和课余时间，针对学生的思想动态进行思想教育，教育他们喜爱祖国，奋发向上，团结集体。本学期搬回形势大多采纳的是主题班会的形式，有学生自己确定主题，自己组织班会并带动学生踊跃发言，而班主任我只是作为一名听众，在班会期间，我本着只听不说的原则观看到班会结束，这样，学生大多数能敞快乐扉表达自己的观点，在班会的最终，我会对本次班会组织者与参加者进行评价，并提出更高要求。最终，就本次班会中的观点进行归纳，并对错误观点以及学生没有认清的地方有的放矢的讲解。除班会时间外，我还利用课余时间或学生的空余时间准时处理班级问题。

班主任工作总结13

一、提高管理意识

假如要提高我们班干部的管理水平，必需加强与老师和学生的沟通，深入调查，制定计划，动员培训，分工和落实到人，在此过程中要进行指导、催促和反馈。

二、培育团队意识

班干部在工作中要培育团队意识，如班级意识、小组意识等〔举班长和吴文辉两小组在班队活动中表现来说明团队意识的重要性〕；在大值周中明显看出有些团队做得很好，有些团队做得较差，所以要各位在平常工作中要加强团队凝聚力的建设，尤其是团队意识的`培育。

三、改良服务意识

不计较个人得失，情愿为班级、小组服务，仔细管理、履行和完成老师及其他班干部布置的任务；并在此过程中能够培育责任意识，且能够处理一些突发意外事件〔如俞建辉生病，就没有准时汇报和准时处理等，影响正常教学〕。

四、提高沟通意识

加强师生和生生沟通和沟通很必要，即准时地、客观地和精确地与老师和同学沟通并传达班级的纪律、学习、卫生和值周等状况；在此过程中留意主动地多听师生意见，主动地多指导催促，快速地多解决问题，而不是被动地、无计划地甚至盲目地开展工作。

五、加强反思意识

准时地定期地从日常工作和学习中进行反思和总结，以便于自己在日常工作中加强服务意识，提高沟通水平，增添管理能力，从而更有效地开展工作，更好地为班级服务，从而成为一个优秀的管理者和班干部。

班主任工作总结14

在实习班主任的过程中，仔细负责，勤恳踏实，为人师表，喜爱关怀每一位学生，一开始我就暗下决心，肯定要加倍努力，投入比别人更多的时间和精力去做好实习班主任工作，辅助班主任将班级带好，同时也很珍惜张老师给我这次锻炼的机会。

班级分组，选出小组长，选出班干部，制定班级口号目标，上课期间进行巡堂，检查上课听课状况，如有发觉不仔细听课的学生，下课准时找他谈话进行思想教育，提出警告。空闲时间几乎每天都去班里转几圈，找班干部了解班级里的'状况，并准时实行措施完善班级规章制度，每周一都开主题班会，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，规范他们的行为，学习看法等。期末考试后又召开了家长会，主要把学生近两个月来的学习，纪律，生活状况汇报给家长，最终又制定复习计划，让学生确定目标，尽快进入复习计划阶段。

在这个过程中，我成长了很多，尽责地做好每一项工作，带着学生参与学校的各项活动，从中收获了很多，经过不懈的努力，班级整体有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的大姐姐，我也耐烦地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部去管理班级，学会了维持班级纪律，学会了对学生个别教育，学会了如何开主题班会等。总之，我学习到了许多教学管理阅历，提高了各方面组织管理能力。

五个月的顶岗实习支教生活似弹指一挥间，教学实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，实习让我们得到了历练和成长，为我们翻开了教学生涯的第一页，让我们深刻体会到为人师表的自豪和艰辛，第一次体会到了无私奉献的高尚和美好，第一次体会到了走上讲台的忐忑和紧急，实习真正地锻炼自己的实践能力，培育了自己的耐烦，成长了许多，收获了许多。

班主任工作总结15

一学期匆忙而过，就本学期的班主任工作总结如下：

一、强化日常行为规范管理

日常行为习惯的培育是建立良好班风、学风的基础，所以这是我每学期工作的重点。我以课堂生活为载体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方