学前班教师工作总结

学前班教师工作总结学前班教师工作总结1

我班现有幼儿17名，其中女生5名，男生12名年龄在五岁―--六岁之间，学前班学生在生活常规和认知学习方面的基础较差。通过一年的学习，大多数学生能留意个人卫生、主动清扫教室卫生。个别学生影响同伴学习的毛病已经改正，学生对自己的学习用品能很好的爱护、书包已经能够摆放整齐。

认知方面：

幼儿对四周事物充满好奇，喜爱听故事读儿歌，语言表达不畅，用词用句不精确。大部分学生对数学把握很好，学会了100以内的数字.

社会进展方面：

大部分学生能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，对伙伴很热情，个别学生爱抢同伴玩具的习惯也已转变。

工作目标：

依据本班的实际状况，我完成了以下教育目标

1促进学生身体健康进展，继续培育了良好的生活习惯；

2形成良好的认知结构，进展认知能力；

3促进学生语言表达能力的进展；

4培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往能力。

具体的措施：

1做好了管理工作.依据天气改变准时指导学生增减衣服，常常

检查学生个人卫生。

2充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体

育锻炼，增添体质，做好了各项安全、保健工作；

3合理组织一日教学活动，创设丰富的活动形式激发了学生的活动兴趣和求知欲，引导学生主动地感知、探究事物，让学生在观看及语言表达能力方面都得到良好的进展；形成了良好的.学习习惯。通过讲解、游戏等多种方式，鼓舞、催促学生养成了良好的生活常规.

4带着值日生做好了教室的清洁工作，培育学生爱劳动的品质；

5杜绝一切担心全的隐患，教育学生不推挤，不快速追逐、奔跑等。

家长工作

1热情接待家长，利用接送学生时间与家长沟通，让家长了解

孩子在学校的状况；

2开展家长电话联系方式家访；

3仔细写好《家校联系手册》，以书面形式与家长交换状况及

重要的工作支配。

学前班教师工作总结2

这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们主动的协作下，在我们学前班全体教师的`共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱惜下欢乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：

学前班教师工作总结3

一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展：

一、爱心——班主任工作的灵魂

爱心不但表达在每位教师身上，更要表达在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子留意安全，当孩子身体出现不适时，要准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班可爱的李婵娟同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我准时联系家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：真是太感谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！

学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小详情都不留意，常常把书本或铅笑乱扔在教育里，而许多家长都来反应说学生的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康欢乐的成长，而这也是我们老师最大的劝慰。

二、耐烦——班主任工作的关键

在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：三十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！！我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对25个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐烦教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐烦细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。如今，通过自己对孩子耐烦敏捷的教育，班纪大有转变，孩子们如今甚至能特别清静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！

三、育心——班主任工作的基础

学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对全班三十多个不同独特的孩子，除了耐烦教育外，更多的是培育孩子主动上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强——我的花最多的好孩子。

一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的`提高。教师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。

总之，好的开始是胜利的一半。下一学年，本人想重新调整战略战术，让学生充分吃透教材，完全把握内容，踏实钻研学科，平常仔细作业，多做，巧练，勤学，好问，多思，博览。以虚心谨慎，顽强拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，奋发进取，永不言弃的致学看法，主动能动的完成学校交给的各项学习任务，教学指标，课外融会贯通，学以致用。广泛学习各方面学问，争取能够全面有效的进步，进展，向着自己预定的目标努力奋斗。

学前班教师工作总结4

从教育开始，由细处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的不玩危急的。哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，并且每周我们都进安全排查，有问题准时解决。课间班主任随时提示催促，放学更是坚守岗位。我们还依据学校的要求每月组织疏散演习！

二、培育良好的行为习惯

良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作，针对孩子的特点，实行激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教育学生学会倾听，主动大胆的发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，愿意把心里的隐秘告知老师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。老师表扬鼓舞的话语，洪亮的封号，美丽好玩的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

三、我为长辈做点事

感恩是我们中华民族的传统美德，感恩也是一种责任，只有学会感恩，才能体味真情，才能感受美好，享受生活。如今的孩子都是家庭的中心，家长的宠爱，别人的关怀在他们看来是理所应当，缺乏感恩意识。为此从本周开始我们班将开展“我为长辈做点事〞的活动，让孩子幼小的心灵播下和善、知恩的种子。每周末回家老师会依据本周的文明礼仪所学内容，让孩子做一些力所能及的`事情，如帮助长辈洗碗、扫地、叠被、浇花、说一句贴心的话等，这些活动既培育了孩子的自理、独立能力，又使孩子学会感恩，懂得感恩。通过这10周的活动在家中的表现都有了很大的改变！

四、幼小连接教育教学开放日胜利举行

XX年XX月XX日上午，小学部幼小连接班开展了家长开放日活动，在半天时间里，家长观摩了中教英语课、外教英语课、陶艺课、钢琴课、数学思维课和幼儿阅读课，还观看了孩子的大课间体育活动以及我们的教育教学成果展板。通过活动，家长看到了孩子在学校丰富多彩的学习生活，观赏了老师组织活动时的风采，领会了老师精彩的教育教学技能，感受到老师对孩子的爱心、细心、耐烦！

家长们极其支持幼小连接的教育工作，他们纷纷表示：平常工作太忙，学校为家长提供了半天的时间让我们静下心来观看孩子、了解孩子，这样的开放活动很有意义。

此次活动的开展，胜利地搭建了家校沟通的桥梁，对继续优化幼小连接教育发挥了推动作用，也必将促使幼小连接工作再上新的台阶。

五、丰富多彩的寝室文化

学前班的孩子自理能力较差，通过这段时间的培育，孩子的自理能力有了很大的提高，自己能够叠被子、整理内务。并且支配孩子们晚上进活动室，让他们的一天可以在这里得到放松，有几个小朋友首先从家里带来了自己的玩具说是要和小朋友们一起共享，之后每个小朋友都带来了自己心爱的玩具，他们懂得了共享！老师商议 利用活动时间让孩子们学到更多的东西，而且是用竞赛的形式，叠被子，整理内务，整理行李箱等等，每次活动孩子的主动性从他们高高举起自己的小手就能看出，虽然他们还不太懂竞赛的真正含义，但他们已经在竞赛中体会到生活中的乐趣，体会到与同学间友爱的真谛！

学前班教师工作总结5

经过半年的教育教学，我们学前班的孩子现已完成了学前班上半年教学任务，望着慢慢成长起来的孩子们，我感到了一种作为一名教师的自豪，近半年的学前生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大。总结过去的工作以便更好的提高自己的各项工作水平。

一、班级状况分析

共51名学生。男生27人、24人、大部分孩子在5岁左右，在学习方面比较仔细，特殊是语文识字阅读，音乐、美术、心脑速算，我们班学生都比较喜爱，经过半年的严格管理和培育，大部分学上的生活习惯也得到了很大的提高。

二、教学工作

本学期加强了学生的阅读、识字、计算、绘画、等方面的培育，提前做好了幼小连接工作。在学期初我们为学生预备了田字格本、中方格本、绘画本和画纸，还开展了绘画竞赛，通过活动学生对绘画更加提高了兴趣，识字教学也取到了明显效果，大多数学生都可以独立阅读小故事的能力。速算通过每天的坚持练习，也得到了很大提高学习数学主要在于教会学生算题的方法与技巧，绘画教学锻炼了学生的想象力和创造力。生活方面，我对学生进行了独立性的训练，通过游戏，谈话，故事与生活实践，培育学生的独立意识，同时增添独立解决问题的能力，在生活中培育学生自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂上，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则和安全意识的灌输，这些训练都收到了很好的效果，我信任这些学生到一年级的时候肯定是最棒的孩子。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，保障每个学生的人身安全，是每位教师的'怎人和职责，为了让家长放心，让学生能在一个安全的环境中生活成长，我做到以下几点：

1、每天下课前两分钟给学生讲安全教育课，教学生自我爱护能力，

2、不吞食异物、

3不玩火、

4水、电、

5不快步奔跑，

6不从高处往下跳，

7不乱爬高处，

8不吃生人的东西，

9不跟生疏人走，

10发生危急时，会大声呼救等安全学问，教育学生正确的自我爱护方法和能力。

四、主动做好家园沟通

教师与家长互动的效果直接影响班级经营成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对学生的关怀，共同分担教育责任，沟通方式许多，我做了一下工作。

1、注重沟通的实践性和针对性，当问题出现，第一时间余家占联络很重要，让家长知道老师对问题的重视，对学生的进展很在意，平常热情对待每位家长，留意和家长沟通，接送孩子是和家长聊上几句，了解一下学生在家的表现或关怀一下学生的身体状况，家长都会感觉特别暖和。

2、班级需要让家长帮忙的地方家长总是竭力给