2023学年完整公开课版《滑轮》教学

<<滑轮>>第十二章第２节1.滑轮的结构轴轮滑轮：主要部分是能绕轴转动的轮子周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。

滑轮在工作时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，轴固定不动，叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。点拨：滑轮的分类问题：用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？研究不同滑轮的特点？实验：探究使用定滑轮和动滑轮提升物体时，分别在用力大小、施力方向以及绳端移动距离方面的特点。

探究定滑轮的特点探究使用定滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G∕N绳子末端拉动的方向弹簧测力计的示数F∕N12342水平2斜向下2竖直向下1竖直向下特点：使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向。2221F=G不论拉力方向如何，始终有F=G。探究使用动滑轮的特点特点：使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向。实验次数钩码所受的重力G∕N施力的方向弹簧测力计的示数F∕N1232竖直向上3竖直向上4竖直向上21F＝GFG11.52（不考虑动滑轮自重）注意：一定要竖直向上拉。定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2——等臂杠杆点拨：O·L1L2L1=2L2F1=

F2/2动滑轮的实质——省力杠杆点拨：三、滑轮组定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。

想一想：还有别的绕线方法吗？

这两种绕线方法有什么不同？1．绳子的起点2．拉力的方向3．拉力的大小4．移动的距离

议一议利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？

试一试FF讨论：这两种绕线方法有什么不同？

议一议FF

你发现了什么规律？结论：

n为承担物重的绳子段数。讨论探究使用动滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G∕N施力的方向弹簧测力计的示数F∕N12竖直向上1.223竖直向上1.734竖直向上2.2分析：思考：上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？由于滑轮自身具有重力。GG0F此时：讨论：若每个滑轮重30N，结果如何？G=?h=?F=100Ns=10mF=?s=?G=100Nh=10mF=100Ns=?G=?h=10mFs=?物体以0.2m/s的速度匀速上升10s的时间

练一练洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚3、归纳结论使用滑轮组时（不计摩擦和动滑轮重），动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一；即nG1F＝手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n倍，即（s＝nh）。若动滑轮重G动不能忽略，则所用力就是物重和动滑轮的几分之一n（G＋G动）1F＝2021滑轮组的绕法

F=G31

F=G31

F=G41

F=G51滑轮组的绕法

F=G21

F=G31

F=G41

F=G51绕绳的起点：奇动偶定一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。1、特点：

不能省力，但可以改变施力的方向。2、实质：等臂杠杆。二、动滑轮：转动轴与重物一起移动的滑轮。1、特点：2、实质：归纳总结：能省力一半，但不能改变力的方向。省力杠杆。例1：如图9所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是（）A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一样大D例2：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）改变拉力F的方向，力F的大小将

（不变、变大、变小）图(a)F100不变例3:如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）图(b)100502．

用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）。A．F1>F2>F3

B．F2>F3>F1

C．F2>F1>F3

D．F3>F1>F2

D丙F3练一练乙F2甲F1【练习】如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1=______，F2=______，F3=_________；若要让物体上移h则自由端移动距离为S1=,S2=,S3=,不计滑轮本身的重和摩擦。GGGF1F2

F3G