第2单元第5课《美好记忆-网上相册》-教学设计2023-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册

第2单元第5课《美好记忆——网上相册》-教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第2单元第5课《美好记忆——网上相册》-教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册教学内容第2单元第5课《美好记忆——网上相册》-教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册

1.网上相册的创建与管理

2.图片上传与下载

3.相册布局与个性化设置

4.网上相册分享与交流

5.信息安全与隐私保护核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，学会利用网络平台管理个人记忆，提升信息素养。

2.计算思维：通过创建和管理网上相册，学生能够运用逻辑思维进行信息组织和结构化表达。

3.数字化学习与创新：鼓励学生在网上相册中创新相册布局和个性化设置，培养创新意识和数字化学习能力。

4.信息责任：教育学生在分享相册时注意信息安全与隐私保护，树立正确的网络道德观念。重点难点及解决办法重点：

1.网上相册的创建与管理流程：重点在于引导学生掌握相册的创建、图片上传、编辑和分类管理的基本步骤。

难点：

1.图片编辑技巧：学生可能不熟悉图片编辑软件，难以进行有效的图片美化。

2.相册个性化设置：如何让学生设计出符合个人风格的相册界面，需要一定的审美和设计能力。

解决办法：

1.通过演示和逐步指导，让学生跟随操作步骤学习创建和管理网上相册。

2.介绍几种简单的图片编辑工具，提供操作指南，帮助学生掌握基础编辑技巧。

3.举办小组讨论和创作活动，鼓励学生发挥创意，设计个性化相册界面，教师提供反馈和指导，帮助学生突破设计难点。教学资源1.软硬件资源：电脑、网络连接、摄像头、U盘

2.课程平台：学校网络教学平台、在线相册服务（如Flickr、Picasa）

3.信息化资源：图片编辑软件（如Photoshop、GIMP）、图片素材库

4.教学手段：多媒体教学课件、教学视频、学生作业展示平台教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些精美的网上相册，询问学生是否熟悉这样的功能，以及他们在日常生活中如何使用相册。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的网络基础知识，如网页浏览、文件上传下载等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解网上相册的创建与管理流程，包括账户注册、相册创建、图片上传、编辑、分类管理等内容。

-举例说明：通过实际案例展示网上相册的创建和管理过程，如创建一个以“旅行”为主题的相册。

-互动探究：组织学生讨论如何选择合适的相册名称、标签和描述，以及如何美化相册界面。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：让学生在电脑上尝试创建自己的网上相册，并上传至少一张图片。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题，并纠正操作错误。

4.图片编辑（约15分钟）

-讲解图片编辑技巧：介绍一些基本的图片编辑工具和功能，如裁剪、旋转、调整亮度等。

-学生实践：指导学生使用图片编辑工具对上传的图片进行简单编辑，如调整大小、添加滤镜等。

5.个性化设置（约20分钟）

-讲解个性化设置方法：指导学生如何设置相册背景、布局、标签等，以体现个人风格。

-学生活动：让学生根据自己的喜好设置相册个性化参数，教师给予指导和建议。

6.分享与交流（约15分钟）

-讲解相册分享方法：介绍如何将相册分享给他人，包括公开分享和私密分享。

-学生活动：鼓励学生将自己的相册分享给同学或家人，并邀请他们提供反馈。

7.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课所学内容：回顾网上相册的创建、管理、编辑、个性化设置和分享过程。

-学生反思：引导学生思考如何更好地利用网上相册记录和分享生活，以及如何保护个人隐私。

8.布置作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后创建一个以“我的爱好”为主题的网上相册，并邀请同学和家人分享反馈。

-作业要求：相册需包含至少5张图片，设置个性化背景和布局，分享给至少3位同学或家人。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络相册的安全使用指南》：介绍如何安全地使用网上相册，包括隐私保护、防病毒措施等。

-《数字足迹与网络安全》：探讨个人在网络上的活动如何留下数字足迹，以及如何保护个人隐私。

-《图片编辑技巧与应用》：介绍更多高级的图片编辑技巧，如图层使用、滤镜效果等。

-《相册设计灵感集》：收集各种相册设计的案例，提供设计灵感和创意。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的在线相册服务，比较它们的优缺点，并撰写一份比较报告。

-鼓励学生探索如何利用相册进行班级活动记录，如学校运动会、文化节等。

-引导学生思考如何将相册与社交媒体结合，例如在社交媒体上分享相册链接。

-学生可以尝试设计一个主题相册，如“我的家乡”，并邀请家人和朋友共同参与。

-探究如何利用相册进行个人品牌建设，如创建一个展示个人作品或成就的相册。

-学习如何使用相册进行时间轴记录，记录个人成长历程中的重要事件。

-研究如何利用相册进行数据可视化，将学习或生活中的数据以图片形式展示。

-学生可以尝试制作一个关于网络相册的科普小视频，向他人介绍相册的用途和功能。

-鼓励学生参与相册设计比赛，提升审美能力和设计技巧。板书设计①网上相册的基本操作

-创建相册

-上传图片

-编辑图片

-分类管理

-设置隐私

②图片编辑技巧

-裁剪

-旋转

-调整亮度

-添加滤镜

-使用图层

③个性化设置

-选择相册背景

-设置相册布局

-添加标签

-设计相册封面

-定制分享选项

④相册分享与交流

-公开分享

-私密分享

-分享链接

-邀请评论

-管理分享权限

⑤信息安全与隐私保护

-隐私设置

-防止数据泄露

-使用安全密码

-注意网络诈骗

-保护个人信息教学评价与反馈1.课堂表现：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，如提问、回答问题、小组讨论等。

-课堂纪律：评估学生是否遵守课堂纪律，如按时上课、不玩手机、不打扰他人等。

-互动交流：评价学生与同学和教师的互动交流情况，包括表达清晰、倾听他人意见等。

2.小组讨论成果展示：

-团队协作：评估学生在小组讨论中的协作能力，如分工明确、共同解决问题等。

-创意表达：评价学生在讨论中提出的创意和独特的观点。

-信息整合：检查学生是否能够有效地整合和运用所学知识。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试评估学生对网上相册基本操作和图片编辑技巧的掌握程度。

-应用能力：测试学生在实际操作中应用所学知识解决问题的能力。

-反馈收集：根据测试结果，收集学生对教学内容的反馈，了解他们的学习需求和困难。

4.课后作业反馈：

-完成情况：检查学生课后作业的完成情况，包括作业的准确性、完整性和创意性。

-自评与互评：鼓励学生进行自我评价和互评，提高自我反思和批判性思维的能力。

-改进措施：根据作业反馈，提出针对性的改进建议，帮助学生提高学习效果。

5.教师评价与反馈：

-针对性：教师评价应针对学生的具体表现，如操作熟练度、问题解决能力等。

-鼓励性：在评价中融入鼓励和肯定，增强学生的自信心和积极性。

-指导性：提供具体的学习方法和技巧，帮助学生克服学习困难，提高学习效率。

-定期反馈：定期与学生进行一对一的交流，了解学生的学习进展和需求，及时调整教学策略。

-家庭联系：与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长和发展。典型例题讲解1.例题：

-任务：创建一个以“我的假期”为主题的网上相册。

-步骤：注册账户->创建相册->选择主题模板->上传假期照片->对照片进行简单的编辑（如裁剪、调整亮度）->添加文字描述->分享相册。

答案：

-学生需要完成以下步骤：

a.在在线相册服务网站注册个人账户。

b.创建一个名为“我的假期”的相册，并选择一个合适的主题模板。

c.上传假期期间拍摄的照片，如海滩、旅行景点等。

d.对上传的照片进行简单的编辑，如裁剪掉不必要的边缘，调整照片亮度，使其更清晰。

e.在每张照片上添加文字描述，记录拍摄时的情境或感受。

f.设置相册的隐私选项，决定是公开分享还是仅限特定人群访问。

g.分享相册给亲朋好友，让他们欣赏自己的假期回忆。

2.例题：

-任务：将一组图片设置为网上相册的背景。

-步骤：选择一张合适的图片->设置为背景->调整背景透明度->添加相册名称和标签。

答案：

-学生需要完成以下步骤：

a.选择一张清晰、美观的图片作为相册背景。

b.在相册设置中找到背景选项，上传选定的图片。

c.调整背景透明度，使其既能突出相册内容，又不影响整体视觉效果。

d.在背景图片上添加相册名称和标签，以便快速识别和查找。

3.例题：

-任务：编辑一张风景照片，使其更具艺术感。

-步骤：打开照片编辑软件->选择滤镜效果->应用滤镜->调整图片亮度、对比度->保存编辑后的照片。

答案：

-学生需要完成以下步骤：

a.打开风景照片所在的图片编辑软件。

b.在软件中找到滤镜效果选项，尝试不同的滤镜，找到最符合照片风格的滤镜。

c.应用选定的滤镜，观察效果。

d.根据需要调整图片的亮度、对比度等参数，使照片更具艺术感。

e.保存编辑后的照片，将其上传到网上相册。

4.例题：

-任务：创建一个带有时间轴的网上相册，记录个人成长历程。

-步骤：创建相册->上传成长照片->设置时间标签->添加文字描述->分享相册。

答案：

-学生需要完成以下步骤：

a.在在线相册服务网站上创建一个名为“我的成长历程”的相册。

b.上传不同阶段的照片，如婴儿时期、童年、青少年等。

c.为每张照片添加时间标签，如出生日期、毕业典礼等。

d.在每张照片上添加文字描述，讲述照片背后的故事。

e.设置相册的隐私选项，决定是公开分享还是仅限特定人群访问。

f.分享相册给亲朋好友，让他们共同回顾个人的成长历程。

5.例题：

-任务：设计一个班级活动相册，记录班级的集体活动。

-步骤：创建相册->上传班级活动照片